简介:摘要义务教育阶段教学课堂往往有“老师讲课我睡觉”的不良场面,结果老师生气,学生不理。如何才能老师不生气,同时又有课堂效率?本文着眼于“教”和“学”,从形象思维着手,寻求语文学习和生活之间的情趣,创设多种语文情境,让学生在课堂上生发趣味而乐于学习。
简介:摘要:目的:了解不同学校学生的心理弹性、领悟社会支持和自我效能感状况,探讨心理弹性的影响因素。方法:采用一般资料问卷、中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)、领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale , PSSS)和一般自我效能感量表(GSES)对320名不同学校学生进行问卷调查。结果:领悟社会支持和自我效能感能显著影响学生心理弹性水平,二者共能解释心理弹性60.9%的变异量。军校生在心理弹性和领悟社会支持上都显著高于二本和高职学生(P
简介:摘要随着我国经济的快速发展,人民的日益生活需求也在不断增长。在当前阶段,经济的快速发展已经使得很多企业都取得了很好的建设效果。本文在基于这样的发展形势之下,提出了一种新型的联轴器的尼龙棒移出器,这种工作形式不仅具有良好的工作效率,同时也能够更加的省事和省力,本文对此展开了相应的介绍。本实用新型涉及一种弹性柱销齿式联轴器的尼龙棒移出器,包括U形卡槽、与U形卡槽一侧壁连接的放置槽、以及放置在放置槽内的尼龙棒移出机构;所述U形卡槽两侧壁上还对应设置尼龙棒移出孔,所述尼龙棒移出机构前端安装顶轴,所述顶轴与U形卡槽两侧壁上的尼龙棒移出孔在同一直线上;所述放置槽两侧壁上对应设置多对插孔,所述一对插孔内活动插接插板。与现有技术相比较,具有省时省力、工作效率高的特点。
简介:【摘要】 “三新”时期下,高中德育趋向多元化,本文通过“匠心”、“活动”、“心育”三方共谱同心圆,构建“家—校—社”三环齿扣式德育体系,促进高中德育的良性发展。
简介:摘要在当前的农村小学教育中,转化后进生是一个永恒的话题,也是一个永久性的研究课题。在后进生的转化中最困难的要数学习后进生。学习后进生形成的原因是多方面的,有学校教育的因素、家庭的因素、社会的因素和学生自身的因素,已经引起人们的广泛关注。对于学习后进生,我们要认识、引导和转化他们。鉴于此,本文通过学校教育和家庭教育方面,有效地转化学习后进生。
简介:[摘要]本文通过对职高生流失的原因进行分析,从而提出相应的对策。[关键词]职高生流失巩生率对策当前,各级各类学生的流失,最为严重的莫过于职业高中,这是提高教育质量,巩固和发展职业教育成果的一大障碍。对此,分析原因,寻找对策,确保职业教育的稳定和发展,是摆在我们广大职业教育工作者面前的一项重大课题。职高生流失的原因较多,主要是:一、职高课程较难,在学习中遭受挫折和失败而导致自卑和厌学,这是流失的根本原因。到中职学校读书的学生大多文化基础较差,他们很清楚选择中职学校就是来学技术的,那些枯燥、乏味的语文、政治、英语、数等再也不用学了。可他们不知道中职教育也有它的教育规律和教学计划,尤其在第一学年依然开设较多而且必要的文化基础课,学生接触专业技能相对较少……