简介：隐性的家庭教育，顾名思义，是通过家长的言谈举止、行为习惯潜移默化地影响孩子的一种教育，它因为表面看起来无明确目的和计划性而易被家长忽视。事实上，家庭教育在帮助儿童发展成为一个合格社会人的方面承担着特殊的使命，家长要时刻牢记自己的一举一动可能会对孩子造成隐性影响。

简介：所有这些形成了花园的风格,让花园与建筑相匹配,通过使用院子、平台、乔木、阳台、围栏及其它东西将建筑融入花园

简介：

简介：本文结合浙江省“2011年长三角小学英语课堂教学研讨活动”中的课堂实例，阐述了创设有效情境的基本要素，探讨了情境服务课堂、调动学生学习兴趣、激发学生的主动思维、优化学生语言输出的有效途径。

简介：〔摘要〕在健身气功教学中，根据不同时段，灌输不同的审美要素，有利于激起练习者的情感反应，并由此产生不同的审美体验。研究认为“审美虚静”是第一要素，产生审美超越；“审美诱导”是第二要素，产生“审美高峰体验”；“审美想象”是第三要素，产生“审美物化”。

简介：摘要：学生对语文要素的掌握，直接影响着学生的写作能力，小学阶段的学生，需要掌握熟练运用“汉语”的能力。但是受整个大环境的影响，不仅是学生，很多家长也会忽略语文的教学，最终导致学生在小学高段时，出现语文学习兴趣不高，语文成绩难以提升的问题。本文主要探讨在统编版教材教学中，如何通过对语文要素的把握，提高学生的言语审美能力，最终提升学生的语文水平。

简介：一、采用板块设计的教学模式课堂教学效率低下是语文教学普遍存在的问题，效率低的一个重要原因是课堂教学环节过于繁琐，思路不清。教学环节的庞杂往往源于教师处理不好学生在一个阶段内的学习总目标和一堂课的教学目标之间的关系，结果就造成每篇课文都承载了太多的教学内容，最终导致教学效率低下。

简介：建设智慧小镇是缓解城市化发展困境、发展块状经济的新尝试。智慧小镇是政策契机、技术创新、多维主体共同驱动下的产物,同时也是具备智能设施、智能技术、智能治理与智能服务四大核心要素的智能化网络空间。研究发现,智慧小镇不仅是新型城镇化推进的新载体,拉近城乡数字鸿沟的关键节点,更是创新驱动发展的双创舞台。智慧小镇是高新信息技术与特色小镇的跨界融合,是特色小镇通往特色发展的智慧化发展路径。智能技术不仅是小镇建设的重要支撑,更是打造智慧化、特色化小镇亮点的关键举措。

简介：摘要：本文首先探讨了小学生作文常见问题，并以小学生作文的五要素为核心，探讨了小学生作文教学和写作方法，为小学生作文能力的培养和提高提供资料参考。

简介：笔者对近一年听过的103节科学课进行统计分析,发现其中96节课不同程度地存在教师指导过度、探究活动细碎、学生活动不足、交流研讨匆忙、教学直奔结论等不利于学生科学素养培养的问题。笔者认为,要改变当前小学科学教学的现状,就应该在科学课中实施简约教学,对教学目标、探究活动、探究材料、教师指导、媒体使用等要素进行精确把握和

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简介：西汉年问，邴吉尽力辅佐“中兴之主”汉宣帝，结果君明臣贤，政治清明，他自己被誉为“中兴良宰”，生前备受恩宠，死后极尽尊荣。在西汉波澜动荡的官场上，邴吉是怎样取得如此成功的“职场”伟绩的呢？

简介：网络广告与其他广告形式相比,网络广告呈现出不同于传统媒体广告的特点,　　　　互动性是网络广告的本质特征　　　　在网络广告中

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简介：<正>当下,我们都在强调有效、高效的课堂教学,将学习的时间、速度和结果作为衡量教学是否有效和高效的指标。然而,在众多的衡量指标中最容易被我们忽视,也是非常重要的一个教学指标就是学习体验。学习体验强调主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,注重学生的动手操作,重视学生的真实感受,让学生在快乐的体验中不断走向成功。如果学生在学习过程中能够体验到学

简介：有效教学是一个永恒的话题，我们对有效教学的探索永远都是“没有最好，只有更好”；有效教学又是一个不断嬗变的命题，其中“效”的内涵是不断发展、与时俱进的。但这些并不妨碍我们对有效教学探索与思考的渐次深入，因为我们能从变化的内涵中把握住不变的元素。

简介：“乡村教师支持计划”把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，全面提升乡村教师能力素质成为重要课题。从任何一项教育政策或任何一个问题来看，列出所有影响力的因素，这些因素可能会与问题的解决有关，并为有成效的变革所需要。在项目实施中，我们设计了开放性的问题：提升自己的能力素质哪些因素最重要。

简介：因此学生对真实性的感知在真实性评价影响学生的学习过程中是非常重要的,在真实性评价的设计过程中,这意味着学生感知的真实性不一定与教师和评价设计者感知的真实性相同

简介：旅游既是人类的基本活动之一，也是高层次的消费活动。传统观点认为：旅游活动的过程就是旅行者吃、住、行、游、购、娱各环节上发生各种关系的过程。随着社会生产力的日益发展，人们对旅游物质需求和精神需求的层次在不断地提高。旅游六要素只涵括了人们参与旅游的基本的物质需求，却忽略了人们参与旅游的精神需求。其实，人们更在乎旅游所能带来的精神享受，即“思”的享受。在整个旅游的产生和发展过程中，“思”是不可缺少的，对旅游六要素起着主导作用，是旅游经济可持续发展的内在动力。因此，笔者认为，应将“思”列为旅游的第七个基本要素。

简介：学校领导班子建设、教师队伍建设、学生发展是办好农村小学的三要素,学校领导班子建设、教师队伍建设、学生发展是办好农村小学的,实现学生的全面发展是学校教育的出发点和归属点