简介：一湖北美术学院位于人杰地灵的武昌昙华林,自其前身——创办于1920年的武昌艺术专科学校开始就有了中国画学科,是学院的传统优势学科。在跨越世纪的发展历程中,中国画系一直秉承＂兼收并蓄＂的学术精神,传承优秀的民族艺术精髓。

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简介：为了隆重纪念中国共产党成立九十周年，由中共陕西省委宣传部、陕西省文联、陕西省教育厅、共青团陕西省委、陕西省戏剧家协会共同主办，省戏剧家协会、西安邮电学院承办的“陕西省第三届校园戏剧节”，于2011年6月15日在西安邮电学院大学生活动中心举行了隆重的开幕式。中共陕西省委常委、宣传部长胡悦

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简介：晋中文化生态保护区非遗项目保护现状调研工作启动以来,山西省戏剧研究所承担了"晋中文化生态保护区非遗保护环境下戏曲传承与发展模式研究"科研项目课题,自2014年始,陆续深入左权、和顺、汾阳、孝义、祁县、太谷、昔阳、榆次、太原小店等地,对汾孝秧歌、弦腔等12个剧种进行田野调查,搜集资料。

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简介：2010年3月，沅江市委、市政府与著名实业家、政通教育集团董事长叶政军先生携手共建政通小学。

简介：四川省艺术研究院经批准以四川省川剧艺术研究院、四川省音乐舞蹈研究所为基础合并组建而成，集艺术科研、艺术创作、艺术教育于一体，是四川省文化厅直属的省级．综合性公共文化服务机构。

简介：五月八日下午,省舞协召集在昆明的舞协会员、理事及省、市歌舞团,艺术院校舞蹈专业,和省民族艺术研究所舞研室的部分舞蹈工作者,举行座谈会,重温《讲话》精神,结合云南四十多年来舞蹈事业所走过的路程,配合大量的图片、图书展览,充分展示了云南舞蹈界四十多年来辉煌的艺术成果。座谈会由省舞协常务副主席刘金吾同志主

简介：由陕西省文联、陕西省剧协等主办的文艺志愿服务进军营慰问演出活动日前在63672部队举行，著名表演艺术家冯健雪、刘远、董祥林、齐爱云、张武宏等，为官兵们表演了秦腔、小品、歌曲、魔术、柔术等精彩节目，博得了在场官兵们的热烈欢迎。

简介：创新对经济转型自勺意义不言而喻。在江苏省“十二五”规划纲要中，一些与创新驱动有关的“文化元素”令人眼前一亮。“十二五”期间，江苏将推进这些“元素”，更好地坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，充分发挥文化引领社会、教育人民、推动发展的功能。

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简介：空山新雨后,天气晚来秋……"随着一阵悠扬的古筝乐曲《渔舟唱晚》,一群中学生齐声诵读起唐代诗人王维的名篇《山居秋瞑》。这是天津市南大附中隆重举行的学校第三届"国学节"开幕式上的精彩一幕。

简介：中国共产党优秀党员，原山东省戏曲研究室副主任，山东省艺术研究所副所长，研究员，山东省文化厅文艺集成书编辑办公室副主任，《中国戏曲志》编辑委员会委员、特约编审员，《中国戏曲志·山东卷)常务副主编、办公室主任，《中国戏曲音乐集成·山东卷)副主编，《中国大百科全书·戏曲曲艺卷》声腔剧种分支副主编。原中国戏曲史学家、著名戏曲剧作家纪根垠同志于2002年11月10日下午16时许，因接受电视采访录像，殚精竭虑，工作至生命最后一息，不幸长辞于世。终年74岁。壮心未与年俱老，自有云霄万里高!

简介：<正>我国的民族民间音乐浩如烟海,蕴藏着宝贵的财富。近十年来,在全国范围内广泛进行的民间歌曲、戏曲音乐、曲艺音乐、民族民间器乐曲四种民族音乐集成的编纂出版,为人们了解、学习和研究民族音乐遗产,提供了极好的文献资料。在社会主义新时期,我国源远流长的民族民间音乐,也得到了继续流传、发展。运用现代科学方法系统地编辑好无愧于我们时代,并能传之后代的民族音乐集成,120卷集成巨著的编辑、出版在我国音乐史上,是空前的创举。《中国民间歌曲集成·湖北卷》作为集成本首卷出版,较充分地体现了集成既具有高度的学术价值,又有广泛的实用价值,是有效地保存民族音乐遗产的一项重要措施。一

简介：第一部分：基本观点湖北美术学院正式成立视觉艺术基础部的时间是2006年6月。组建之前,我们分别考察了中国美院、中央美院以及清华大学美术学院这三所学校的基础课程。作为一所地方院校,湖北美术学院有其悠久的办学历史。改革开放以来,湖北美术学院和其它院校一样,

简介：2009年6月，记者一行走进黄梅戏研究专家桂靖雷家，被这里严谨、执着的研究之风深深感动。桂遇秋、桂靖雷、桂也丹桂氏三代痴迷黄梅戏，接力研究黄梅戏的本源，不遗余力地推广，为黄梅戏的传承与发展做出了积极贡献，在当地传为佳话。

简介：我对湖北提出把黄梅戏请回娘家去很感兴趣。黄梅戏从农村的草台走向城市的舞台;从民间小戏发展到地方大戏;从湖北走向安徽,又走向全国,现在正走向世界。她是一个生气勃勃,很有发展前途的剧种。安徽在发展黄梅戏上是下了功夫的,搞成了系统工程了,有黄梅戏校、剧院、剧场、刊物等,各方面配套、完整。湖北提出来把黄梅戏请回老家去,不仅对湖北黄梅戏的发展起推动作用,还会促进安徽的黄梅戏。从湖北来看,黄梅戏回娘

简介：教学内容:九年制义务教育小学音乐第三册《学习认识音色》教学片段教学现象:1.引入乐器师:谁喜欢做游戏?老师带来许多乐器,现在给你们一个任务,选择自己喜欢的乐