简介：专业教师素质的优劣与教育教学水平的高低直接影响学生的培养质量，所以我们对医学检验专业教师的培养十分重视。通过几年的探索和实践，形成了医学检验专业教师的培养模式——树立良好的师德师风、具备师范院校的师资教学素质和能力、具有扎实的医学检验专业知识、要有理论联系实际和创新开拓精神。这种培养模式对医学检验专业教师的培养取得了较好的效果，对培养适应医学科学发展的医学检验医师有益。

简介：摘要本文综述了专业认证的概念，国内外专业认证的模式和发展概况，以及高等教育专业认证的意义和标准，以期为保障我国高等教育质量和完善我国教育领域专业认证提供借鉴。

简介：实践教学是中药学专业教学工作的重要环节，其课时占比较高，肩负着培养学生实际操作能力、提高学生综合素质乃至培养学生创新意识的重任。实践教学包含的课程门数多，涉及不同教学环节，且学生各有特点，人生规划和发展方向迥异，需要进行差异化培养。规划中药学专业实践教学体系，建立不同的人才培养路径，从而实现研究型人才和应用型人才的分类培养

简介：

简介：摘要临床医学检验专业技术资格考试是中职检验学生毕业后的一次大考，而中职院校学生的首次通过率不高，针对目前我校医学检验专业教学的现状及存在的问题对我校医学检验专业教学进行改革，并结合常规理论和实践考核，强化他们的理论知识和基本技能，提高我校检验专业中职生的临床医学检验技士资格考试应试能力。

简介：摘要:《基础护理学》是护理专业一门重要的临床基础课程，具有很强的应用性，为了培养具有实践能力和创新意识的护理人员，我们应该结合学生的实际情况和学校的教学指导，对《基础护理学》进行大胆的教学内容、教学方注等方面的改革从而培养出具有高素质的护理人才，更好地为社会医学界服务。

简介：8月26—28日，两年一度的“中国心电学论坛”在北京国家会议中心如期举行。在本次论坛上，成立了“护士心电专业委员会”，该委员会由广东省人民医院孙芸芸教授担任主任委员，陈长瑛、杨晓云、韩卫星、姜琳、林丽霞担任副主任委员。由于在临床第一线察看和监测患者心电情况、及时发现问题的大多是监护室或心血管病房的护士，因此提高护士的心电图监测水平在整个临床诊断、治疗环节上有非常重要的作用。

简介：摘要预防医学在我国有着举足重轻的地位，更是我国高等医学教育的非预防医学专业学生的必修课，这门课程不仅仅顺应了医学模式和现代医学的发展与进程，也为以后的临床医学奠定了一定的基础。也从而为以后的医学治疗提供了很好的保障，将实践性和实用性发挥到最大化。预防医学的专业发展前景不容忽视，是“朝阳职业”，在社会经济发展如此迅速的前提下，人类重视自身的健康，将慢性病和身体亚健康的状态减小。预防医学的专业发展是十分关键的，也是十分必要的，不容小视，关系着人类的健康，也关系着未来的医学发展。虽然有问题阻碍这预防医学，但是要找到方法进行解决。这样，才能将人类的健康与医学紧密联系。

简介：

简介：摘要医院实习是药学类学生从学校走向社会的过渡时期,是理论联系实际，从课堂走向临床的纽带。让实习生明确实习目的和实习内容，在有限的时间内掌握更多的药学知识，为日后的工作打下坚实的药学基础,为社会培养出更多优秀的药学技术人才。

简介：又是艳阳曝晒，又是油光满面．如何为顾客做好清凉爽肤计划？

简介：探讨医学检验教育的规律及实行长学制的必要性。从现代科学技术发展趋势及现代教育的发展趋势出发,采用综合分析的方法,阐述医学检验教育的规律性。通过分析发现目前检验医学教育存在医学知识与专业技术知识传授顾此失彼的问题,并且发现检验医学教育及其类似的跨学科教育可能有其特殊性,检验医学教育应该实行长学制教育。

简介：摘要现代护理理念的更新、社会对护理专业人才综合素养要求的不断提高，促进了高职院校护理专业教学的改革、创新。提高高职学生综合职业素养，教师应从加强实训教学着手。提高实训教学的有效性，高职院校应该加强实训室、实训基地建设，教师应在教学方法上进行创新，综合运用多元化教学法，并充分利用全国性、校内职业技能竞赛，全面提高学生实训兴趣、提高他们的实际操作技能，进而促进他们综合职业素养提升。

简介：摘要外聘教师是高职院校师资队伍中的重要组成部分，如何激发外聘教师的工作热情，建立起“专兼结合、双师结构”的专业师资团队对保证教学质量至关重要，本文主要从实践出发，结合护理专业，粗浅地分析了如何加强外聘教师管理。

简介：介绍知识管理的概念、分类以及进行知识管理对促进教师专业发展的重要性。通过分析和讨论知识管理的模式和职能,探讨知识管理在教师专业发展中的作用,进而提出促进教师专业发展的有效措施,即通过知识管理提供教师专业发展的组织保障,变教师的被动专业化为主动专业化,提倡参与研究和反思,增强自我专业发展需要的意识。

简介：为了培养具有较高素质的人才，我校近年来的本科教学过程中强化了专业英语的教学。以前的专业英语教学往往是老师在课堂上将要求学生掌握的单词写一遍、念一遍了事。由于教学方法简单，加上专业英语相对较难记忆，因而学生普遍反映压力大，专业英语难学，往往是花了大量的时间却收效甚微。为此我们在这方面作了一些探索，主要作法是：1．加强英文单词词根的教学。专业英语单词大多是由来自英语、拉丁语或希腊语的词根构成的合成词，有些词根也在其它课程的专业英语中甚至在公共英语中出现。故我们在教学过程中首先引导学生正确分析单词词根，这样很容易就能熟悉具有相同词根的一类单词。2．反复强化记忆。要求学生课前预习，课后复习，尽可能地“挤”出时间温习已学过的词根及其组合，进一步熟练掌握所学的知识。3．采取灵活的教学手段。除了课堂教学以外，我们还利用黑板报、知识竞赛、指导学生翻译专业文献等方式强化专业英语的教学。上述方法的采用，使学生用较少的时间就能迅速掌握一系列相关的单词，同时还把学习组胚专业英语和学习其它课程的专业英语以及公共英语有机地结合起来，提高了学习效率，收到了事半功倍之效果，不仅在组胚考试的英文名词解释题的答题中正确率大幅度增加，而且已经有不少

简介：随着社会经济发展，人们日益增长的卫生服务需求，人口数量增长和老龄化的趋势，生态环境失衡等问题，都将对医学教育的培养目标、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革产生深刻的影响。改革既要继承原来的培养目标的科学、严谨、强化专业目标的优势，又考虑到社会发展、科技进步和终身教育的需要，贯彻以全面素质为基础、以能力为本位的职教观念。

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简介：摘要：在当今社会，为了保证能够培养更加高素质的助产专业的人才，提升高职院校的培养效率，那么对于培养模式需要进行深入的探索改革，其中高职院校的订单式培养模式对于助产专业的学生培养有着比较高的促进作用，本文对订单式的高职院校学生培养模式对助产专业的学生培养作用进行了分析。