简介:【摘要】目的:观察进行剖腹产手术后患者护理以及出血预防效果。方法:此次研究选取我院收治此类患者90例,时间起始于2019年1月,终止于2020年11月,对患者进行随机分组,对照组纳入45例,观察组纳入余下45例,对照组患者运用常规护理方式,观察组在对照组基础上运用优质护理,对比两组患者产后出血量,产后止血时间以及患者护理满意程度。结果:相比于对照组,观察组患者出血量明显较低,止血时间明显较少,P<0.05。同时观察组患者护理满意程度显著高于对照组,P<0.05。结论:对剖腹产患者行优质护理能够有效降低患者出血量,减少止血时间,提升患者护理满意程度,值得进行临床的实际运用和推广。
简介:摘要: 目的: 对孕期和产时的产妇实施健康教育护理,探究该护理方式的优势和效果 。方法: 在 2019 年 2 月到 2020 年 2 月期间入住本院的所有孕产妇中使用统计学方法随机选取其中的 74 人作为本次研究的样本孕产妇。将其均分成两个小组。普通组产妇实施妇产科传统常规式的护理方式;研究组产妇在普通组实施的护理方式层面上再加上孕期及产时健康教育护理。最后对比两个小组孕产妇的各项分娩指标,包括自然分娩率、产后并发症出现情况、和产妇的护理满意程度。 结果: 在自然分娩率的结果统计中,研究组孕妇是 61.1% ;普通组孕妇是 44.4% ,数据对比表现出了明显的差异 。 在产后并发症出现率方面,研究组孕妇是 5.56% ;普通组孕妇是 13.89% ,数据对比存在显著的统计学含义。在护理满意程度方面,研究组和普通组产妇的满意度分别是 100% 和 72.2% ,数据比较差异显著( P<0.05 )。 结论: 对孕产妇 实施孕期和产时健康教育护理干预,能够极大促进自然分娩率的提升,同时降低产妇产后并发症的出现,也能提升产妇对于妇产科及护理人员的工作满意程度。因此,应该在妇产科临床中对该护理模式进行有效推广。
简介:摘要病案信息是疾病诊断相关分组(diagnosis related groups,DRG)付费的核心数据来源,高质量的病案信息是DRG付费的基础条件。随着病案管理向病案信息管理方向的发展,医院对病案信息管理高素质人才的需求不断增强。传统的人才培养方式造成专业不对口、岗前培训周期长及继续教育需求大等现实困境。本研究基于三重螺旋模型理论,构建高校-政府-医院协同互动,以能力培养为目标,以岗位需求为导向,有效整合教育资源,推进"上课即上岗、毕业即就业"的病案信息管理人才产教融合培养模式。旨在扩充病案人才队伍,提高人才培养质量,为有效解决病案信息管理人员供需矛盾提供参考。
简介:摘要:本文旨在探讨在产教融合的教学改革模式下,教师如何利用信息化工具和技术来提升教学质量。随着信息技术的飞速发展,将教育与产业结合起来已成为一种趋势。本研究收集了相关领域的调查数据和观点,并分析了信息化教学对学生学习效果的影响。在产教融合的教学改革模式下,教师可以通过采用信息化工具来提供丰富多样的学习资源,使学生能够更加积极主动地参与学习。信息化教学还能促进学生的创新能力与实践能力的培养,提高他们解决问题的能力。此外,教师应发挥更多的引导和支持作用,探适合自身和学生的教学策略和方法。这项研究对于促进产教融合的教育改革以及教师信息化教学能力的提升具有双重借鉴意义,为推动信息化教学发展提供了有效的指导和思路。
简介:摘要近年来,随着信息技术的不断发展,信息系统的广泛使用成为了信息技术与管理技术应用最主要的领域之一。文章基于广东工业大学校信息管理和信息系统专业教学现存问题,作出分析,并通过构建科产教融合平台,提高教学质量和办学效率,实现多元化发展。