简介：２０世纪即将过去，２１世纪即将到来，我们建设有中国特色社会主义的事业正处在承前启后、继往开来的重要时期。党的十五大已经向全党发出了高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向新世纪的动员令。为了保证我们党能够以新的面貌和更强大的战...

简介：为深入贯彻落实习近平总书记关于坚决打好精准脱贫战役的重要指示，以及全省组织部长会议精神，罗江区始终坚持党建引领脱贫攻坚，扎实推进党建和脱贫攻坚深度融合，筑牢脱贫攻坚堡垒。

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简介：在当今新教学法迭出的语文教改大潮中，朗读作为一种传统的教学方法已被许多人忽视。笔者从自己的教学实践中也深深体会到了这一点，基于此，我认为在实施现代语言语教学方法的同时，适当结合朗读这一传统的教学方法是非常必要的。

简介：多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系，主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。多媒体教学应用与教改创新的结合，是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，从而使多媒体的教学应用更有创造性，更有实用价值。

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简介：课堂教学情境的创设对学生的课堂行为有引导、激发、定向的作用。因此，在课堂教学中，教师应根据教学内容创设良好的认知情境和情感气氛，用以调整学生的心理，调动学生去参与，自己探索，充分发挥主体作用是很有意义的。

简介：少儿图书馆是社会文化教育机构之一．它的发展尚存在一些问题。本文就发挥少儿图书馆的教育功能以及如何发展少儿图书馆方面进行了探讨。

简介：党的十六届六中全会专题研究、部署了构建社会主义和谐社会的重大课题。构建和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了包括广大职工在内的全国人民的根本利益和共同愿望。工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带、国家政权的重要社会支柱、职工群众合法权益的代表者和维护者，在构建和谐社会中担负着历史使命和重要责任。在新时期新阶段．工会组织只有找准在构建和谐社会中的切入点．充分发挥自身职能．不断增强工作的积极性、主动性和创造性．才能在构建社会主义和谐社会中做到有为有位。

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简介：１９９９年初，济南市荣获国家首批“中国优秀旅游城市”称号。如何以此为契机，抢抓机遇，充分发挥泉城优势，构筑大产业，发展大旅游，推动旅游产业整体水平再上新台阶，是我们当前需迫切研究的问题。在此，谈点粗浅的看法与建议。一、树立“大旅游、大产业”观念，把旅...

简介：摘要：随着社会的发展，高中生在思想和行为上已发展出与以往不同的新特征。如今，高中教师面临的学生群体思想成熟、独立理解力强、对与错有一定的观念，并且处在青春期的叛逆时期。他们在教学中不服从管理，他们喜欢与众不同，这种情况经常发生。父母普遍认为孩子难以管理，老师普遍认为学生很难教，陷入了德育教育的僵局。传统的道德教育理念和方法已不再适合当今学生的实际情况，本文讨论了高中第三阶段学生管理中存在的问题，并分析了如何充分发挥基于高中课堂的德育教育功能。

简介：多年来的高考语文试卷的内容大多是取自课外．因此高中语文教材常被许多学生甚至部分老师所忽视，其实，只要我们认真分析试题．就会认识到，这样的认识是完全错误的，课本是语文教学的工具和根本．高考试题万变不离其宗．与教材有着千丝万缕的联系。

简介：摘要土地资源是不可再生资源。土地资源匮乏问题的普遍，也影响到了校园生活。在狭小的空间上，怎样利用有限的场地，并充分调动起学生运动的热情，是我们面临的一个挑战。本文重点探讨对于学校的场地不足而出现的问题，并提出对应措施。

简介：河南省煤田地质局原是中央部属的一支煤田地质、物探测量、水文地质、工程地质和制图印刷、煤质化验为一体的专业地质勘探队伍，1998年8月下放河南省管理。建局48年来，先后发现煤田22处，完成钻探工程量500多万米，提交各类地质报告500余件，累计探明煤炭储量300亿吨，预测全省煤炭资源总量约为1200亿吨。为全省工业的发展和河南连续十余年成为全国第二产煤大省作出了重要贡献。

简介：在美术学习过程中,各种教学方式都浮出水面,每一种教学方式都有其独特的特点。范画可以启发和引导学生的思路,让学生有效地进行创作,在教学中,老师要意识到导的重要性,其实有时候导向是有巨大作用的,给了一个方向,学生可能就会沿着这个方向前进。只有充分发挥美术教学中的范画作用,才能轻松地让学生取得进步。

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简介：职业规划应充分发挥特长，这是基于现实的需要．因为特长可以激发人的职业兴趣，是一个人取得事业成功的良好基础。一些毕业生就业受挫．或者在职业生涯中表现平平，其中一个重要原因就是没有与众不同的闪光点，没有过硬的技术活儿。

简介：摘要： 高中阶段教师面对的学生群体，思维已经成熟，有着较强的独立认识，也具备了一定的是非观念，并且处于青春的叛逆时期，教学当中不服从管理，喜欢标新立异，是时常发生的事情，这给教师的管理工作带来了许多困难，尤其是到了高三阶段，学生会出现两极分化，成绩优异的学生快马加鞭的提升分数，而中等生和后进生，多半已经抱有放弃的心态，对成绩无所谓，在班级中愈发不服从管理，这个时候教师如果跟学生“硬碰硬”，结果常常不如人意，本文就高三阶段的学生管理问题作出探讨，浅析如何立足高中课堂充分发挥德育教育功能。

简介：集体备课作为基础教育中提高教师群体素质和课堂教学效率的有效途径，在学校教学教研工作中的引入已经有些时日了，但笔者观察发现，这种原本极具有优势的“群体合作”模式在很多学校仅仅是有其形、而无其实，往往表现出上热(教育组织者)下冷(教育实施者)的尴尬境地。究其根源，主要反应在两个方面：①教师们还没有真实感受到集体备课的优越性，集体备课还没有真正成为教师们的自觉行为、内在之需。