简介:随着物质生活水平的提升,让孩子出国留学越来越成为很多家长的一种选择。但父母在为孩子做留学准备时,考虑的往往是资金是否充足、孩子的成绩是否合格、选什么样的学校更合适…-一只要这些条件达标,能把孩子送进一所外国学校,就觉得万事大吉,只等着孩子成龙成凤。但是,并非把孩子送出去就ok了。近些年,中国留学生被“遣返”、中途退学的现象层出不穷:或是因为抄袭作弊、违法乱纪,或是无法融入国外的文化和生活…”显然,除了资金、成绩等硬实力外,要想在国外真正学有所成,还需要很多软实力,比如诚信教育、心理调适等等。而这些常被家长和孩子忽视,也是目前国内教育的缺失。那么,到底有哪些软件条件是出国留学必备的呢?本期我们将为您一一阐述!
简介:面对中学生出国现象的思考李宏(中央人民广播电台社教部副主任)我以为,就全国情形而言,中学生出国并未形成潮流,只能称之为现象。而且此种现象也仅局限于上海、广州等某些大城市而已。因而编辑特约的稿件便被我更名为:面对中学生出国现象的思考。思考之一:中学生出国不宜提倡从一个人的成长过程去看,中学时期、大学时期是一个人世界观形成并定型的关键时期。我国的国情与世界上很多国家不同,我国的性质与那些中学生想去的国家有本质的区别。树立共产主义的人生观,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,是我们国家的意识,也是每个中国青少年的人生目标,是他们作为中国公民应尽的义务、应负的职责。而中学时期、大学时期的教育环境、生存环境对一个人的世界观形成有决定性的作用。这个时期的青少年容易接受新鲜、奇异的东西,容易受外界的影响。因而我以为,就整体而言,中学生出国的现象不宜提倡。过早地脱离本上文化,离开我国特定的教育氛围,于我国培养青年人的目标不利;就单个的学生而言,与他个性的形成,价值观、人生观的确立也很不利。走出国门去学习世界上一切先进的文明成果,以发扬光大中华民族的文化,强壮中华人民共和国的事业,这应当是我们青少年出国的
简介:<正>福建华侨出国的历史,根据我国历代统治阶级对国人移居海外的政策和对海外华侨的态度、移民的性质和出国原则等因素,大体上可分为三个阶段:一、从五代至宋元;二、从明朝至鸦片战争前;三、鸦片战争至中华人民共和国成立前。第一阶段,即从五代至宋元,是东南亚闽侨社会初步形成的时期。这一时期特别值得注意的是福建海外贸易的发展给予闽人出国及海外闽侨社会形成以积极的影响。唐五代至宋元,福建不仅农业和手工业有了进一步发展,对外贸易也日益繁荣。北宋时,泉州港成为仅次于广州的国内大商港,元祐二年(1087)正式设立福建路市舶司。南宋时,泉州取代广州,成为全国最大的商港。元时,泉州港号称东方大港,“Zaitun”之名为亚洲各国商人所熟知。