简介：目的了解技校新生心理健康状况。方法对入学后的新生分两学期进行心理健康测试，统计总均分和因子分在2分以上的发生人数百分比，分析10项因子分的百分比及平均分的排列次序。结果20.5%的新生有轻度心理问题，位列前五位的是强近症状、学习压力、情绪波动、人际关系，焦虑症状；第二学期的技校新生心理健康状况比第一学期略好。

简介：摘要留守儿童是一个特殊的弱势群体。由于长期的亲情缺失，家庭与学校联系少，留守儿童普遍存在心理问题，这严重影响了其身心的健康发展。本文探讨了留守儿童存在的主要心理问题，分析其产生的原因，为采取有效教育对策提供依据。

简介：摘要：中职阶段的学生正处在心理感受十分细腻的时期，学生的身心发育还不成熟，具有做事冲动、考虑问题不全面等特点，因此对学生的关心与影响非常重要。做好与学生的有效沟通是非常有必要。本文主要针对解决中职学生心理健康问题的途径进行研究，探寻中职学生心理健康功能受限的原因，总结中职班级管理中落实健康心理的困难点，并从各个方面展开策略探究。

简介：摘要：幼儿心理问题是幼儿教育中的重要问题，对幼儿的健康成长和学习发展具有重要影响。本文将介绍幼儿心理问题的重要性，并探讨预防和干预策略。通过提供有效的预防措施和及时的干预措施，可以帮助幼儿建立良好的心理健康，提高其学习和适应能力。

简介：摘要：中职生心理问题的预防和矫正对于学生的健康成长尤为重要。通过提供心理教育、建立良好的支持系统以及提供专业辅导服务，可以有效地预防和矫正中职生心理问题，帮助学生更好地适应学校生活。预防和矫正中职生心理问题的工作需要学校、家庭和社会多方的合作和共同努力。只有通过提供全面的心理健康教育、建立良好的支持系统和提供专业的辅导服务，才能更好地预防和矫正中职生心理问题，促进学生的健康成长和发展。然而，在实践中也面临一些挑战，如师资力量和专业培训的不足、家庭和社会对心理问题的关注度不高等。为了解决这些问题，需要加强师资队伍的培养与引进，提升各方对中职生心理问题的认识和重视程度。基于此，本篇文章对中职生心理问题预防与矫正进行研究，以供参考。

简介：摘要：教育改革逐步深化，越来越多的教育工作者在教育实践中认识到，教育不但需要传授学生基本知识，还应当确保学生身心健康成长。新时代社会经济快速发展，学习压力越来越大，青少年心理健康问题发生频率增长，教育者务必要注重学生心理健康问题。本文简要分析常见的中学生心理问题，提出疏导中学生心理问题的具体策略。

简介：摘要：现阶段，社会各界越来越重视对学生们的心理健康教育情况，不论是在考取资格证的时候还是在参加与教育类相关的考试时，考试内容与心理健康教育结合越来越紧密。心理健康教育在课教学过程中是十分重要的，在教学过程中无论是的学生还是低年级的学生，教师们教学的任务不仅仅是传授知识，更重要的是需要引导学生们健康的发展，了解学生们的心理情况，从而及时的发现学生们存在的问题。对于这门课程教学来说，心里健康教育所占比重比较大，作为一名教师，应当严格按照新课标的要求，在教学过程中融合心理健康教育，本文主要围绕心理健康教育的具体策略展开分析。

简介：

简介：摘要：当今，青少年心理健康受到广泛关注。青少年身心健康发展关乎许多家庭的幸福，对社会发展也起到举足轻重的作用。在教学课程中加入心理健康教育的元素，是为了向学生普及心理健康知识。青少年心灵脆弱，做事不够稳重，容易产生极端想法，所以要利用课程促进学生身心全面发展。心理健康教育的开展为青少年德智体美劳全面发展奠定了基础。本文提出心理健康教育的问题所在，并提出对策，使学生树立正确的健康意识。

简介：摘要：抑郁、自残这些字眼在新闻报道屡见不鲜，我国青少年存在心理问题的数据触目惊心，最新数据显示我国17岁以下儿童青少年中约3000万人，受到各种情绪障碍和行为问题困扰，儿童青少年心理问题门诊人数每年以10%的速度递增。

简介：摘要：积极地强化对技工院校学生心理健康的辅导和干预，是帮助技工院校学生解决心理难题、提升技工院校学生心理健康程度的重要保障。也是技工院校学生正确认识自我，实现自我提升的关键所在。本文将从技工院校学生心理健康问题以及具体的干预对策进行讨论。

简介：             摘 要：随着我国职业学校学生的增加，学生在学校出心理问题的也越来越多，笔者从中等职业学校学生存在现状出发，总结了当前中职学生主要心理问题并提出了相应对策。

简介：摘要：本文首先从社会、家庭和学校三个角度入手，分析了留守儿童心理问题产生的原因；其次，提出了疏导本地区学生心理问题的策略。

简介：摘要：现阶段，学生心理健康问题不断层出，严重影响了学生身心健康的发展。尤其是医学生作为特殊的群体，他们受到学业任务重、医患关系应激事件较多、严峻的就业形势等问题，很容易导致医学生产生心理健康问题，如：焦虑、抑郁和强迫症等。通过文献探究，我国很多的高校医学生由于心理方面的问题，出现了退学、休学、厌学等消极的想法，因此，及时对医学生心理健康问题进行分析，找出这些学生产生心理健康问题的原因，加强临床干预等将具有重要意义。本文针对医学生为主要研究群体，通过找出他们在生活中和学习中产生的心理健康问题，提出了临床干预的方法，从加强心理健康知识教育；开展职业辅导和情绪管理；构建专门的心理危机干预机制；积极开展行为疏导等，以帮助学生建立自信心，培养学生高尚的品质和人格。

简介：论文摘要：中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，不仅担负着培养高素质劳动者的重要任务，也是经济社会发展的基础。以初中生为主的中等职业院校，学生年龄在15-17岁之间，正值青春的叛逆期，由于缺乏学习兴趣，学习成绩较差，处理问题的能力不足，行为处事方面易受外界影响，在家庭问题、社会环境的影响下产生出各种心理问题，这些问题直接影响他们的学习、生活。本文将从中职学生的心理健康问题入手，浅分析产生各种心理问题的原因，提出有针对性的教育措施。

简介：摘要：心理问题的发生越来越成为了一个全球性的问题，预防心理问题的发生成为了一个重要的研究课题。本文通过文献调查的方法，综合分析了预防心理问题的有效措施，包括建立健康的生活习惯、积极应对压力、建立良好的社交关系、学会有效的情绪管理和建立积极的自我认知。本文的研究结果表明，预防心理问题是一个复杂的过程，需要从多个方面入手，实施有效的预防措施可以降低心理问题的发生率，提高个体的心理健康水平。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的深入，高职学生的心理健康问题日益凸显。本文采用问卷调查和访谈的方式，对高职学生心理健康问题进行了深入调查和分析。结果显示，高职学生存在明显的心理问题。针对这些问题，本文提出了相应的对策和建议，以期为高职学生的心理健康教育提供有益的参考。

简介： [内容摘要]：问题学生是指那些由于缺乏亲情关爱、家庭教育方法不当产生逆反心理导致经常违反校纪校规，违反社会道德行为准则，甚至犯有严重道德错误的学生。教育好问题学生，不仅是教师的基本工作任务之一，也是教师的一项重要政治任务。因此，作为教师，不仅要以满腔的热情、高度的责任感、全部的爱心投身到教育、转化问题学生的工作中去，还要积极研究他们的心理特点，探索切实可行的教育方法，有效地矫正学生的不良道德行为，使所有学生都能健康成长。

简介：摘要：分析了学生各种心理问题的家庭成因，透析了家长观念、意识等深层次的心理、社会认知偏差，并从新的视角提出调动孩子的主动性，加强亲子沟通，拓展轻松自由的心理空间；发挥学校的自身优势，构建家校合作心理保健系统的思路。

简介：摘要目的探讨老年病人的心理问题，更好地加强老年病人的心理护理。方法对我院收治的78例年龄在66岁以上的老年患者进行心理分析，针对老年病人实施相应的心理护理干预。结果78例老年病人能很好地应对住院期间出现的心理问题，积极配合医生治疗疾病。结论了解老年患者的心理变化及特点，解除其心理顾虑，可提高其生活质量，有利于疾病的早曰康复。