简介：摘要：基于德育下的法制教育可以提高学生的法制意识，增强其维权手段。本文以“模拟法厅”综合活动为例，对模拟法厅案件选择、课前准备、活动实施等进行了详细的论述，现总结如下。

简介：摘要：当前，我国能源消费供给、能源结构转型、能源系统形态均呈现新的发展趋势。随着互联网信息技术、可再生能源技术以及电力改革进程的加快，开展综合能源服务已成为提升能源效率、降低用能成本的重要发展方向。本文主要针对综合能源服务产业价值做出了全面的分析研究，在在这个基础之上提出相关观点，希望能够为相同行业进行工作的人员提供出一定价值的参考。

简介：摘要：研究综合评价录取的阶层公平问题是完善招生录取制度、提升教育质量的需要，是缓解社会不公、缩小层间差距的重要途径。高校综合评价录取存在着知晓度、参与度及录取率差异的阶层公平问题。高校应加强综合评价宣传，提升弱势阶层的知晓度；采取适当倾斜政策，保障弱势阶层的录取率；采取经济补偿措施，提升弱势阶层的参与度。

简介：摘要：针对小学综合实践学科而言，其主要教学目的就是为了能够将理论知识的学习以及实践能力的培养充分相结合，培养学生的综合素质以及探究精神，让学生能够做到运用课本中存在的知识来解决实际生活中存在的问题，使得学生能够做到学以致用。因此，教师应注重针对小学综合实践学科的有效教学策略进行分析探究，提高实际教学效果，达到教学目的。鉴于此，本文对小学综合实践活动的教学策略进行了探索。

简介：摘要：教师是开展教学活动的关键，更是教学活动中的引导者。小学乡村教师综合能力是教师核心能力最好的体现，更是提高小学乡村教学质量的保证。本文对小学乡村教师综合能力培养的策略进行了分析，主要通过教材开发和实习前充分体验等措施，提高教师团队的综合能力，从而进一步完善了乡村小学的教学体系。

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简介：摘要：实践活动前要明确活动任务，设计好通过实践需要达成的目标。活动实施过程中教师适时指导学生准备和激情参与，让学生在活动参与过程中关注任务生成，有效保障活动结束后的成果展示，保证活动整体循序渐进。语文综合实践活动设计要以语文教材为中心，以某一知识点为抓手，开展适时语文综合实践活动。在学习神话传说章节后，教师适时组织开展“讲故事”、“演故事”比赛实践活动。这就要求学生做足活动准备，引导学生开展查阅文本、网上搜索等拓展性实践活动，选择教材中故事性文章片段，让学生动手改编课本，角色扮演，改编课本剧，促使学生在活动过程中强化课文理解，为课堂教学增色。

简介：摘要：近年来，综合国力不断提高，经济快速发展 ，随着经济发展转型以及“两型”社会建设的需要，在能源及环保领域内陆续出台了一系列标准和规范，对企业发展提出了新的更高要求。本文以钢铁企业为例，就环保能源管家在企业节能环保中的服务现实意义及内容进行了探讨，为进一步完善环保管家制度提出了有益参考。

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简介：摘要：河道是我国水生态系统中的重要组成部分，但是近些年由于人类随意的开发建设，导致河道出现水土流失严重的现象，并且河道的断面也在不断的减小。加之河道防洪能力较差，所以在出现暴雨时，将会导致河道断面淤堵引发洪涝灾害，对河道两岸居民的生命财产安全构成威胁。于此同时，若河道生态环境被破坏，生物链系统将会失去平衡，水环境污染也会接踵而来，对我国生态水利保护工作的可持续发展是较不利的。所以应该加快河道生态的治理，提高河道的功能，增强其防洪能力，为保护生态水利创造有利的条件。         关键词：河流；水土流失；生态治理；防洪能力             河道治理从根本上解决了一些城市、乡镇的防洪安全问题，同时对河道环境进行了清洁美化，为自然修复河流做了一些基础的工作。但是，从生态水利的角度而言，河道的治理工作还存在较多的问题。恢复水生态系统是生态治理的主要目的，在尊重自然的基础上，增强河道的功能，创造人与自然和谐相处的生态系统。在河道生态治理的过程中，要正确理解生态治理的含义，从生态治理出发，制定合理的计划，创造良好的水生态环境。本文从工程设计的角度出发，对河流治理生态化做相关探讨。         1、河流的现状         防洪标准较低、河道本身的防洪排涝功能逐渐退化、不能满足国家的防洪标准是目前河道面临的最大问题，所以当有暴雨天气时，导致洪涝灾害频繁发生。其主要的原因是地方政府对河道缺乏管理，不够重视对河道的生态治理。对河道的治理需要投入较多的人力和财力，且河道能够带来的经济效益有限，没有明确的河道管理范围，大部分河道处于无人管理的状态。在生态治理的过程中，由于对生态治理的概念理解不清且专业技术人员相对缺乏，导致河道的水生态系统再次遭受破坏，河道的走向被强行改变，与生态治理的理念背道而驰。而在日常的管理中缺乏专人监管，在河床或滩地上随意私搭乱建现象时有发生，向河道内倾倒污水、垃圾也是经常出现，这些错误的做法导致河道原有的功能不能发挥，水生态环境遭到破坏，严重影响了河道两岸居民的生活。         2、河道生态治理的含义         河道的生态治理是采用科学的方法、环境友好型的治理理念，保持河道的自然结构和生态环境不变，创造一个完整、稳定的河道生态系统，走可持续发展道路，满足人类在不同时期的需求。上世纪 80年代，西方发达国家最先提出了生态河流的概念，在进行河道治理时，注重河道的生态结构，河道生态系统的整体功能得以发挥。 1987年欧洲各国开展的治理莱茵河行动就是一个成功的典型案例， 1990年代，日本开展了“多自然型河流河川计划”，也取得了较好的效果。 1991年至 2002年，日本一半以上的河道治理工程是生态河流治理工程。目前，我国与世界发达国家相比，河道状况存在较大的差距，因此，必须从我国实际出发，对河道展开生态治理，从而实现人水和谐、人水共发展的目标。         3、河道治理原则         3.1 生态治理原则         在河道治理过程中，减少人类活动对河流生态环境的破坏，保证原有生态系统的稳定性。当河流生态已经遭到破坏时，通过增加植被的种植，或者建造河岸，对河流的生态系统进行人工修复。         3.2 符合区域规划原则         根据城镇发展的实际情况和城镇生态环境特点对河道进行生态化治理。治理河道不仅要考虑生态环境的保护，还应当考虑河道正常功能的发挥，为人们的生产和生活提供服务。

简介：摘要 本文结合综合医院的设计经验及消防设计、医院设计相关规范，从消防系统，生活给水、热水系统，医用净水，特殊排水几个方面提出了在综合医院的给排水设计时需注意的问题，并提供相关做法供参考。

简介：[摘要 ]介绍深圳某高层公交立体车库的抗震设计。重点介绍基础设计、主体结构建模及设计、屈曲支撑以及楼板受力分析的对车库的影响，并通过大量补充计算分析，确保结构具有良好的抗震性能。

简介：摘要：轨道交通综合监控系统是一个功能强大的、开放的、模块化的、可扩展的分布式控制系统，集成和互联了众多的相关子系统。本文介绍了某地铁1号线综合监控系统的构成和作用，着重讲解了深度集成的火灾自动报警系统、环境与设备监控系统和电力监控系统的功能，并介绍了综合监控联动和数据处理的两大特点。

简介：摘要：伴随着社会经济的不断发展 , 人民的生活水平也得到了不断的提高 , 城市道路市政管线的布设必将走向复杂化要想合理利用地下空间资源 , 需要认真进行市政道路的管线综合规划 , 避免市政管线因过于错综复杂而产生的功能方面的矛盾和冲突 , 确保城市功能的正常发挥 , 为城市化建设作出应有的贡献。本文对市政管线综合设计和实施进行了探讨。

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简介：摘要：朗读教学模式，是当今小学语文课堂主要的教育模式之一。学生通过朗读，既可以深化对课文内容的理解，同时还可以将自己的情感带入到文章的情景当中，进而加强角色体验与情感体验。因此，小学语文教师应注重培养学生的朗读能力，积极开展相关的朗读训练，切实提高学生语文学科的综合素质。本文将从加强朗读的基础、技巧、范读、表现力，创设合适的教学环境，引导学生展开联想六个方面，对如何提升学生朗读技巧进行分析，希望对小学语文教师提供借鉴价值。

简介：摘要: 为把该县建设成皖北生态旅游城市，贯彻落实县城总体规划确定的各项建设部署，促进城市协调发展，指导县城给水基础设施建设，结合该县实际情况，本文提出对水资源系统规划的理论和可操作方法。通过对目前水资源系统规划的不足、水资源系统规划的原则、水资源系统规划的优势等方面进行深入探讨，希望能够为可持续利用的水资源提供科学依据，能够为资源、环境与经济的持续发展提供帮助。

简介：摘要：本文以某工程项目为例，对于C室综合施工技术相关内容进行了细致分析，其目的在于加快工程施工进度，提高工程质量。

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简介：摘要： 本文将针对路基防护工程其中的技术要点，从综合防护的角度进行探讨，其中包括施工的具体要求，以及施工中常见的问题对于具体的防护方法，进行一一的分析。