简介：

简介：随着科学、技术的进步与发展,教学体系与观念的更新与发展,高等职业学校就需要对传统的高等数学教学模式进行适当的取舍与更新.将传统的课堂讲述这一单一教学模式变为课堂讲授,实验室教学与课堂讨论相结合的教学模式,以提高学生的实际应用能力.

简介：教育公平是目前最为响亮和令人动心的主流话语。高等教育大众化进程促进了教育公平,但高等教育公平仍凸显出不少矛盾。应通过发展成人高等教育,促进高等教育公平。

简介：高等教育立法与高等教育改革国家教委高等研究中心王昆高等教育立法，是通过立法程序，把国家的教育方针、政策和教育目标，用法律的形式确定下来，并调整高等教育内部和外部各行为主体的关系，使高等教育的改革和发展有法可依，保持高等教育政策的权威性和稳定性。制订《...

简介：对高等教育研究兴趣的增加在一定程度上源于最近几十年高等教育的不断扩张。现在，不管人们是否直接从事高等教育，它的特点和功能对社会所有成员都具有重大意义。大量研究是源于政策和实践需要，通常这种需要也显得很迫切。

简介：采用自编的＂高校体育类硕士研究生科研现状调查问卷＂对10所高等师范院校的531名体育学术型硕士研究生进行调查,旨在了解其科研现状,并探讨对其科研造成不利影响的原因。结果表明：学生科研现状不容乐观,社会和学校对学生的科研教育和科研能力培养力度不够,学生良好科研兴趣和态度的培养力度有待进一步加强,学生从事科研活动较少,科研能力不强;学生的科研动机中存在较多的不良动机,对学生科研造成不利影响的原因来自社会、学校和学生自身等多方面;社会、学校和导师对男生和女生科研能力的培养方面不存在明显差异,男生和女生的科研能力相当,女生在对科研重要性的认识、科研兴趣和态度方面明显好于男生;研二学生科研兴趣和态度情况明显差于其他年级学生。

简介：基于“复合型”教师的理论思辨，提出体育院校“复合型”教师的定义和素质的结构构成，并以知识结构为例进行了现状调查，指出当前体育院校“复合型”教师的知识结构存在的缺陷与不足，提出对策与建议，为高等体育院校学科和术科教师的转型提供参考。

简介：武术作为中华民族一项历史悠久的传统体育运动,它具有广泛的适应性,既能丰富人们的文化生活,更能达到强身健体,提高身体素质,培养顽强的意志品质之目的,并且有助于提高人们学习和从事体育锻炼的兴趣。高校体育院、系在体育教育专业中招收武术考生,这无疑提高了体育教育专业毕业生在体育教学中从事武术教学的能力,也为全民健身活动的推广和开展,提供了科学、有效的健身手段。

简介：社会体育专业是我国高等教育为了我国社会经济发展的需求、满足人民群众因体育健身活动而产生的对体育专业人才需求而设置的专业．对社会体育专业的学生就业情况进行研究有助于社会体育专业更好地适应社会发展需求。研究显示，社会体育专业毕业生存在专业自信较低、薪酬期望不高等问题，存在较大的就业压力，同时，毕业生就业范围和择业意向也比较狭窄，增加了就业难度。要改善社会体育专业的就业问题，需要从学生培养机制、转换就业观念等方面．逐步建立自主创业、多渠道就业的良性模式。

简介：随着我国体育事业的全面发展,体育教学质量的提高就成了高校体育教育不可避免的话题,ISO9001质量管理体系在高等体育教学中的建立和实施也就成为提高我国高等院校体育教育质量的一项重要措施。本文论述了高等院校体育教学中实施ISO9001的必要性、可行性分析以及实现过程。

简介：作者根据体育课程改革的需要，以及普通高等院校公共体育课中篮球教学的实际和篮球运动在大学生中的开展情况，提出了在普通高等院校公共体育课中开设“三人篮球”课程教学的设想，并制定了“三人篮球”课程教学文件，教学实践研究中发现，“三人篮球”课程在教学中能较充分地发挥学生的主体参与意识，充分地体现了学生的主体作用和教师的主导作用。

简介：6.动力原则管理工作的高效能来自于管理者与被管理者的一致努力,对两者主观能动性具有激发作用的强大动力来自于物质和精神两大方面。特别是在社会主义初级阶段,在有计划的商品经济条件下,物质需要是人的第一需要,贯彻物质利益原则是在这种条件下调动人民积极性的最有效、最直

简介：在高等职业院校体育教学中，由于教师、学生及场地、教学器材等构成教学的要素中某一方面或者几方面的原因，往往容易造成学生个体运动损伤．需要及时采取相应的对策使损伤降低到最低限度、文章就学生运动损伤的成因及预防对策进行阐述。

简介：文章以南通市普通高校为研究对象，采用问卷调查法、文献资料查阅、数理统计等方法，对六所高校的公共体育教学改革状况进行研究．研究结果表明：目前南通市普通高校公共体育课程教学指导思想的改革效果明显，但体育教学模式和体育教学内容的改革仍需继续加强。

简介：高等体育院校学生中存在不同程度的心理障碍已成共识。心理障碍对学业成绩的影响如何,以及如何解决体育院系学生中普遍存在的心理问题,是现在应密切关注的问题。2004年8-9月,我们就此问题对华中师范大学体育学院2001、2002、2003、2004体育教育专业的学生开展了问卷调查,本文旨在探讨高等体育院校学生学习成绩与其心理卫生状况的关系,为通过心理干预提高高等体育院校学生的学习成绩提供科学依据。

简介：随着社会信息化的不断深入，体育院校文献检索课的教学模式与教学方法也应结合专业方向趋于多样化，教学内容的设置应力争满足学生个性化学习需求。目前，体育院校文献检索课普遍地存在教学方式不合理、课时量少以及兼职教师职业素质低等突出问题。而高等体育院校不仅要使学生掌握某一运动技术，更要重视培养学生的基本科学素养，这就要求各高校建立文献检索课师资培训体制，搭建教学研究平台，并以此促进教学手段改进以及提高学生兴趣，为培养他们怀疑、求证等基本的科学素养奠定基础。

简介：摘要：终身体育，即人们从人生开始，直至生命终结，均存在积极的体育锻炼观念。终身体育锻炼既属于个人发展期间的关键需求，也是提高全民身体素质的必要前提。目前，终身体育意识已经得到普及，影响高等学校中的体育教学。因此，需研究高等医学院校体育教学改革与大学生终身体育意识的培养方法，提高大学生身体素质，保证大学生拥有良好体魄，确保其健康发展。

简介：摘要：在2018年9月的我国高等教育工作会议上，习近平主席总书记提到首先要培育德智体美劳蓬勃发展的社会主义建设者和接班人,要致力于建立德智体美劳健康蓬勃发展的教育系统,组成更高层次的人才培养系统。通过强调五育之间的相互作用，培养学生健全的人格，提升综合素质，为国家提供高素质社会主义建设人才。面对新形势，高校开展以“五育”并举的教学模式实践，培养五育全面发展的应用型人才具有重要意义。本校作为省属重点大学，进行“五育”并举视域下高校培养高素质应用型人才的理论研究与实践探索，对校园体育课程改革问题开展研究，是践行国家全面深化体育教育改革使命的一项重要任务。

简介：摘要：体育课程思政建设是落实立德树人根本任务的时代要求，是提升思想政治教育教学实效的有效路径，是促进时代新人全面发展的现实需要。对新时代体育课程思政的内涵、难点及优化路径进行深入剖析，新时代课程思政内涵在立德树人、社会主义核心价值观、显隐融合三个维度方面蕴含着丰富的德育元素、育人情怀和科学方法。但体育课程思政建设仍面临着体育课程与思政教育融合度欠佳、体育教师课程思政能力薄弱、评价机制与保障措施尚未完善等难点问题。推进新时代课程思政建设，应有机融入思政教育，完善体育课程思政教学体系；提升教师综合素养，打造高水平师资团队；完善多方评价形式，多措并施建立健全体育课程思政保障机制。

简介：在高等教育大众化背景下,以河南省体育院校学生、辅导员等为调研对象,分析当前体育院校就业创业现状及就业创业教育中存在的问题与矛盾,为深化就业创业教育改革,突出体育专业特色,进行教学实践操作提供理论参考。