简介：【摘要】总结分析呼吸护理干预在1例哮喘患者治疗中的应用措施，包括环境护理、心理疏导、日常护理、状态监测、吸氧护理、呼吸锻炼等。经过临床的积极治疗和个性化的护理干预，患者出院时一般情况尚可，活动后胸闷、气喘较入院前有所缓解。

简介：【摘要】总结了1例顺产后会阴伤口感染再次缝合的护理方法。除了常规感染护理以外，还包括心理护理、健康指导等，有效地提升和保障了患者生存质量，保证了患者预后。孕妇产后17天，由于会阴伤口感染接受了二次缝合处理，后经过护理伤口愈合良好，康复出院。

简介：【摘要】 目的：探讨临床药师为1例肺部感染患儿并发抗生素相关性腹泻（AAD）提供药学服务的思路与方法。方法：回顾性分析临床药师参与会诊的1例患儿出现的AAD的治疗过程。结果：医师采纳临床药师提出的药物治疗方案，患儿的AAD治愈。结论：临床药师在罕见复杂病例会诊中，针对患者的年龄及药物特点提供有效的个性化药学建议，有利于协助临床医生解决患者的疑难症状。

简介：摘要：目的：对1例脑梗患者刺五加渗漏出现的肿胀、疼痛、皮温升高现象进行护理。方法：对患者进行临床护理措施：患者护理、饮食护理、心理护理、出院指引，观察患者渗漏处的局部康复情况、肌力、臂围。结果：治疗时间从5月23日持续至6月19日，局部康复情况由右上肢肿胀、疼痛，皮温升高，皮肤呈紫黑色面积约47*29.5cm变化为肿胀疼痛消失、皮肤完好；肌力由0变为4；臂围由32变为27 cm。患者于6月19日康复出院。结论：多种护理方式对患者药物渗漏处的肿胀、疼痛、肌力、臂围有良好的促进康复作用。

简介：摘要：安全生产已经成为各行各业发展中的重点，只有提升生产安全性，才能提升经济效益，保障人员生命财产安全。在航运发展中，港口航道工程施工中容易受到多种因素的影响出现安全问题，为降低安全事故出现概率，满足安全发展要求，需要从工程实际情况入手，采取有效的安全管理措施，实现对各个环节的有效管理。

简介：摘要：平湖市行政中心作为集40多家单位、近2000名工作人员于一体的大型公共机构，面临设备老化、能效下降和节能降耗目标压力日益突显的问题。为实质性突破节能瓶颈，平湖市机关事务管理中心积极响应国家政策，探索引入能源费用托管型合同能源管理模式。本文介绍了平湖市行政中心能源管理背景、概况、托管型合同能源管理的实施过程与成效分析，并在此基础上提出实践中的思考与展望。该模式通过专业团队的技术支持和市场机制，实现了能源的高效利用和节约，为平湖市实现碳达峰、碳中和目标提供了有力支撑。

简介：

简介：【摘要】目的：脊髓损伤不完全瘫患者的护理体会。方法：脊髓损伤患者在住院治疗期间的护理经验，包括肢体主被动训练、心理护理、皮肤护理以及预防肺不张等呼吸道感染的护理措施。结果：脊髓损伤患者在住院治疗期间，通过制定整体护理措施能使患者尽快康复。结论：通过患者在住院期间实行整体的护理措施，使患者尽快进入到康复阶段，从而抓住急性期的康复锻炼，使患者能尽早回归社会。

简介：

简介：【摘要】对于高血压脑出血患者而言，在疾病康复期间，应当及时指导患者进行呼吸功能训练，从而避免坠积性肺炎等诸多并发症有所发生。因此，将腹带加压措施应用在患者呼吸功能康复训练过程当中，可及时提升患者血氧饱和度，稳定生命体征。但在进行腹带加压过程当中，应及时采取适宜护理方法，对于异常状况有所处理，稳定患者情绪状态。同时，结合患者本人以及家属实际需要，制定个性化的心理护理应对方法，协助患者适度开展呼吸功能康复训练，进一步优化预后结局。

简介：摘要：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议充分肯定主题教育取得的明显成效，对巩固拓展主题教育成果提出明确要求。南京市交通信息中心党支部作为基层党支部，在主题教育活动中，按照学习要求，结合单位实际，构建出党建“1+4”模式，创造性地开展工作，在取得成效的同时，也从长效化建设角度出发，可持续开展，不断匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力，全力推动党中央决策部署落实落地。

简介：1.2 病史摘要

简介：【摘要】 总结一例应用PICCO技术治疗消化道出血患者的护理经验。护理要点包括：病情观察、防止非计划性拔管、保持导管连接的通畅、PICCO调零与定标护理、PICCO并发症的观察和护理、预防感染、基础护理和心理护理。经过10天的治疗和精心护理，患者各项生理指标都恢复到正常水平，予拔除气管插管，患者顺利转出ICU监护室。

简介：【摘要】：在FXD1B型机车转向架驱动单元组装过程中，需要将齿圈吊运入齿轮箱中，再将带齿轮毂的车轴送入齿轮箱中完成装配。特殊结构和组装工艺要求使用专用的齿圈吊具完成齿圈的装配,需要进行专用吊具设计。

简介：

简介：摘要：本文主要针对HXD1型电力机车回流线鼓包现象，简要分析可能导致其发生的几种原因，并提出对回流线接线方式的工艺改进方案。

简介：

简介：摘要：“1+X”项目化作业是指每个学生都要完成一个必修作业，同时还要根据自己的兴趣和特长选择一个自选作业。这种作业模式不仅能够培养学生的综合能力，还能够激发学生的学习兴趣和动力。本文将探究小学英语“1+X”项目化作业的应用实践，探讨如何有效地设计和实施这种作业模式，以及其对学生英语学习的影响。

简介：摘要：“1+X”项目化作业是指每个学生都要完成一个必修作业，同时还要根据自己的兴趣和特长选择一个自选作业。这种作业模式不仅能够培养学生的综合能力，还能够激发学生的学习兴趣和动力。本文将探究小学英语“1+X”项目化作业的应用实践，探讨如何有效地设计和实施这种作业模式，以及其对学生英语学习的影响。

简介：摘要：在新时代的教育改革浪潮中，校本教研的重要性日益凸显，成为提升教师专业技能、推动学生全面发展的重要抓手。本文详细阐述了“1+3+2”校本教研模式的构建与实施策略，这是一种系统化、科学化的教研流程。该模式以说课为起点，通过教师的详细阐述，展现教学设计的独特性和创新性；以三研三磨为核心，由学科专家提供精准指导，促使教师反复打磨、完善教学设计，实现教学水平的质的提升；以两次评课为反馈机制，全面评价教学效果，为后续的教学改进提供坚实依据。“1+3+2”模式的实施，不仅促进了教师的专业化成长，更提高了教育教学质量，为学生提供了更加优质的教育环境。本文还深入探讨了实施该模式的策略，包括加强组织领导、强化教师培训、完善激励机制以及营造良好的教研氛围等，旨在确保该模式能够充分发挥其效用，为新时代的教育改革贡献力量。