简介：利用日常用品做物理演示实验，不仅能体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，而且可以增进学生对物理学科的亲近感，增强学生的参与程度，提高学生学习物理的兴趣和学生的探究能力．本文介绍用电磁炉直观演示涡旋电场和磁悬浮．

简介：物理学是以实验为基础的科学，实验始终是研究物理学的重要方法，因此在物理教学中实验是重要的教学方法，通过演示和实验不仅能提供学生对所研究的物理现象的感性材料，培养学生的观察能力，而且还可以使学生获得一定的实验技能，培养学生的实验能力。

简介：〔摘要〕化学是一门以实验为基础的自然科学，化学的感性认识主要是靠化学实验提供，所以说，以实验为基础是化学教育最基本的特征。日常教学中增加实验内容、改进实验仪器装置、补充趣味实验等都能极大的提高学生的学习兴趣，有助于学生理解原理、实验、巩固化学知识，把直观的实验教学和抽象的知识有机地统一起来，从而全面提高学生的整体素质。

简介：桥门式起重机在国民经济的领域应用广泛。起重机作为特种设备，安全事故的不断出现给社会造成了巨大经济损失和人员伤亡。针对门架结构，依据量纲分析理论，制作实验模型，通过模型试件载荷实验对结构刚度进行研究。实验结果表明结构刚度与载荷呈非线性关系，具有侧移及波动性的变化规律，应变值与载荷呈线性正相关。实验结果对起重机的检验检测和安全评估有重要的工程意义。

简介：1测定空气中氧气含量实验存在的问题浙教版8年级科学下册P7l测定空气中氧气含量的实验，在实际操作过程中存在以下问题：①因为集气瓶的形状，它的容积很难均分成5等份，影响测量结果；②红磷点燃后，要立即塞紧瓶塞，装置的气密性很难保证；③要使测量结果更接近1／5，实验前玻璃导管内要先充满水很难；

简介：针对本科自动控制实验教学需求,结合科研项目实践,根据现代无线智能灌溉系统需求,设计一种低功耗、高效的智能灌溉试验系统,实现智能控制实验教学。实验系统采用STM32芯片＋（NRF24L01＋PA＋LAN）无线芯片组成的节点在多点采集数据,通过由低功耗STM32芯片、GPRS模块、低功耗NRF24L01＋PA＋LAN无线芯片及嵌入式操作系统CoOS组成的主下位机来汇总各点采集数据和全局控制;设计高效、简洁的通信协议来组建无线通信网络,当远距离控制或不在监控室时,主下位机能向用户的手机发送报警信息或者呼叫用户以提示土壤旱情,而且可通过手机发短信查传感器的监测值以及控制电磁阀,当在灌溉区时,可以通过手机的蓝牙来实现对灌溉的精确控制。

简介：页岩气主要以游离气和吸附气形式存在于富含有机质页岩中,含气量的大小受页岩储集层压力、温度等多种因素影响。页岩吸附气量是评价页岩气资源量的关键性参数,也是评价页岩气是否具有开采价值的一项重要标准。在分析页岩气吸附与解吸机理的基础上,开展F页岩气田龙马溪组-五峰组岩心等温吸附、解吸实验研究,实验结果表明：利用等温吸附线法是获得朗氏体积（VL）和朗氏压力（pL）的有效途径;钻井现场页岩快速解吸获得的总含气量主要为吸附气量,游离气量占比较小;页岩朗氏体积（VL）与样品的有机碳含量（Cto）成正相关,达到饱和吸附后温度升高,吸附能力明显下降。

简介：

简介：物理作为一门古老的自然学科，是以实验为基础逐渐发展而来的，然而，随着日益繁重的教学任务，不仅给学生造成了负担，也使得教师苦不堪言，如何节省时间，提高学生课堂学习效率成为了众多物理老师的教学目标，为此，很多原定的高中物理实验课被改作理论讲解课或者习题课，完全忽视了实验教学所起到的重大启示作用，使得学生对固有的教学方式越来越厌倦，教学效果自然不理想，因此，基于此种情况，加强对高中物理实验教学的探究与应用显得尤为重要．

简介：新课程改革,重在倡导科学探究的教学思想,培养学生的创新意识和实践能力.在进行物理实验探索的过程中所建立的思想和探究方法.对物理学科的发展具有重要的意义.新的课程不仅要求重视物理实验,而且还要加强物理实验的创新.所以物理教师应善于从物理实验的现象中获取有价值的感性素材引导学生进行思维发散,经过科学、抽象、严格的辨析、讨论,形成物理概念,并进一步推理、延伸,从而实现由感性认识到理性认识的质的飞跃.

简介：通过开展多种类型的实验,引导学生通过对实验现象的仔细观察,了解物质变化的动态过程,引导学生对化学从感知层面上升到理性层面,通过观察和独立思考,在实验的基础上归纳出一系列相关的化学规律。所以,在教学过程中,教师要关注化学学科的基本特性,引导学生展开相关实验。一、启发学生构建实验思想化学是一门理性特点比较明显的学科,在教学过程中,教师可以为学生提供一系列的感性资料和案例,引导学生通过大量的案例。

简介：基于既注重技术、又讲求实践的学科特点,指出会计宜实施实验模拟教学,并指出了实施策略,切实为学生营造真实的会计工作情境,帮助学生得到全面的培养和锻炼。

简介：摘要高中学生第一个接触的生物实验就是油脂的观察，但是发现学生在这个实验中的成功率没有达到理想的比例。经过观察发现导致学生实验效果不理想的原因主要是徒手切片这个环节出现了问题，切片不够薄，导致实验失败，没能观察到油脂颗粒。就这一情况，我们对本实验进行不断的研究改善，结合实际可操作性最后总结出一种操作简单、实验效果明显的方法。

简介：审计师行为研究一直是审计领域关注的热点问题。本文基于审计师这一行为主体，借鉴Bonner（2008）的“三因素”模型，从审计师行为决策之个体因素、任务因素以及环境因素三方面对国外审计师行为实验研究文献进行评论。本文认为，国外审计师行为实验研究经过若干年的发展，不论是理论积累，还是方法改进，都已较为成熟，并且研究内容在广度和深度上均进行了拓展。广度上而言，在早前的审计判断与决策研究的基础上拓展了审计师特征对审计行为的影响和审计谈判的研究；深度上而言，从集中表现审计判断与决策的缺陷拓展到挖掘影响判断与决策的环境因素。本文结合我国的制度环境，从审计师行为研究的理论基础、审计师行为机制以及审计师行为的环境因素等方面提出了建议性的审计师行为研究的理论研究框架，旨在推进实验研究方法在我国审计研究领域的发展，提升我国审计研究的整体水平。

简介：〔摘要〕化学课堂演示实验，其特点是操作简便，现象明显，具有较强的直观性与示范性。课堂演示实验是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段，正确、合理地使用演示实验可以显著提高教学效率，培养学生的合作学习、探究学习的能力。

简介：摘要课程改革的进行，改变了学生在教学中的地位，使他们成为学习的主体。对于科学来说，实验的重要性就更为突出。如果教师在课堂教学中，能深入地把握教材，就地制宜，用心地、有创意地设计一些实验，可以培养学生实验操作技能和创造能力，激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，极大地提高课堂教学效率。

简介：3月25～27日在北京举行，由中国实验动物学会实验动物福利伦理专业委员会和英国内政部共同主办，北京实验动物行业协会承办，英国全球合作基金项目资助。论坛以“提升实验动物福利伦理管理规范和科技水平”为宗旨，从实验动物福利伦理管理法规与技术标准、人员培训和技术资质认定、善待实验动物、动物保护和3R理念实践等相关的国际合作议题进行广泛而深入的探讨。

简介：医学教育，注重培养学生的实践能力、应变能力、沟通技巧和临床思维能力，当前的医学床旁教育资源相对不足，如何解决学生在临床技能训练方面的薄弱环节，成为当前医学院校亟需解决的首要问题。本文总结了我校在临床技能中心建设方面的经验，怎样更好的发挥其效能，在医学院建立国家标准化的临床技能中心值得探讨。

简介：一、类比推理有利于学生理解知识在学习《火山》一课时，要指导学生做火山喷发的模拟实验。具体做法是：将蕃茄酱倒人烧杯底部，蕃茄酱的数量以使漏斗刚好盖住为宜，再用漏斗盖住蕃茄酱用土豆泥将漏斗口与烧杯底部连接处的缝隙密封起来，注意压实，并将漏斗颈尖端小孔用薄薄的一层土豆泥堵严实；将烧杯放在酒精灯上加热，然后组织学生观察并记录发生的现象。

简介：摘要药理学是一门重要的医药学基础课，其大部分理论总结都来源于实验，可以说《药理学》是从实验的基础上建立起来的一门学科。因此，实验课是药理学教学的促进学生理解理论知识、提高实践技能与科研创新能力的有效途径。