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  • 简介:为了响应国家的号召,各大高等院校均纷纷开设双语课程。与经济发达地区相比,西部地方本科院校双语课程的开设,教育理念滞后,教育基础薄弱,教师资源与教材资源匮乏,学生程度不一,存在诸多问题。针对这些问题,联系西部地方本科院校的实际情况,提出加强课程建设,优化教学模式、加强师资、教材建设,建立合理的评价体系,循序渐进的有效的开展双语教学。

  • 标签: 双语教学 浸没式教学法 教学模式
  • 简介:脑胶质瘤是颅内常见原发恶性肿瘤之一,约占颅内肿瘤发病率的40.49%.风药是一个法象药理名称,其本义为具有风木属性的一类药物.风药,也称风燥升阳药,是一类具有升发、疏散特性的药物.这类药物大多性温或平,味辛、苦或甘,归属于足阳明胃经、足太阳膀胱经、手太阴肺经和足厥阴肝经,发挥祛风、解热、升散、止痛等功效.

  • 标签: 刘培民 脑胶质瘤 风药
  • 简介:皮肤癌是一种常见的恶性肿瘤,大部分是基底细胞癌和鳞状细胞癌,85%以上的基底细胞癌好发于颜面部[1].皮肤癌好发于暴露部位,尤以头面部居多[2].我院与2012年1月份为一99岁左面部皮肤癌患者行放疗,取得了理想的效果.临床上的皮肤癌以放射性治疗为治疗首选,皮肤癌位置表浅,边界清楚,直视下照射定位精确,对放射线特别敏感,而且皮肤耐受性较高,但考虑到患者99岁的高龄并因骨折行动不便,肿瘤放疗风险大,几家医院均未收治.现为病人的整个放疗过程护理做如下的报道.

  • 标签: 高龄 皮肤癌 放疗 护理
  • 简介:目的:通过对一1桥小脑角肿瘤患者的护理病例讨论,探讨围手术期护理措施.方法:对我科收治的1桥小脑角肿瘤患者进行护理经验总结.结果:通过精心的护理和治疗,病人恢复良好.结论:加强桥小脑角占位围手术期的护理,是患者康复的关键.

  • 标签: 桥小脑角 围手术期 护理
  • 简介:交通压力目前对于任何一个城市都存在着问题,秦皇岛作为一个小型地级城市,除了应对自身居民的交通压力以外,还面临着旅游期所带来的外在压力,如何解决这一问题成为首要的问题。在绿色视野下,从交通规划、停车场设定以及绿色公交优先等方面考虑,不时为解决交通压力的关键。

  • 标签: 交通 绿色 整顿
  • 简介:目的探讨腹腔镜下子宫腺肌病的病灶切除在局限型子宫腺肌病保守手术治疗的临床价值.方法回顾分析我院2011年1月至2013年12月收治13术后确诊子宫腺肌病的诊治过程.其中4无明显症状,3渐进性经期下腹痛,5经量增多、经期延长,1排便困难,13均行腹腔镜下子宫腺肌病病灶切除,无-中转开腹.结果手术时间60分钟至90分钟,出血量80ml-220ml,术后48小时低热未超过38℃,术后6出现阴道流血如月经量,72小时内下腹闷痛尚可忍受,术后4-6天出院,术后1月、3月复查彩超子宫,3月时子宫基本正常,有症状患者均明显改善.结论腹腔镜下子宫腺肌病病灶切除,对局限型子宫腺肌病要求保留子宫者是可行的,创伤小,术后恢复快,住院时间短.

  • 标签: 子宫腺肌病 腹腔镜 病灶切除
  • 简介:本文主要探讨了城乡小流域污水处理的三种模式,分析了自动化控制污水治理模式的优势,同时以绵阳市芙蓉溪污水治理为,具体说明了自动化控制的污水处理模式的可行性和优势.

  • 标签: 小流域污水处理 自动化控制 芙蓉溪
  • 简介:目的:了解医学院学生对性健康知识认知.方法:随机选取我校的男女大学生各100名,通过问卷调查方法,对调查结果统计分析.结果:医学生知晓性健康知识的途径不同,最常是通过网络查询.男女生对性健康知识的了解具有程度具有一定的差异,他们性健康知识储备不完善.结论:加强医学生性健康教育,完善获取健康性知识的途径,不同性别的人群采取针对性的教育.

  • 标签: 大学生 性健康知识 认知
  • 简介:目的:观察治疗糖尿病性周围神经病变的疗效。方法:院收治的68患者中随机分为两组,治疗组和对照组。其中治疗组34患者,对照组34患者,两者患者均进行常规的血糖控制治疗,对照组给患者给予甲钴胺片治疗,治疗组给予身痛逐淤汤加味治疗。结果:治疗组的总有效率为88.2%;而对照组的总有效率是70.5%。治疗组的疗效好于对照组的疗效。两组总有效率比较,差异有显著意义(P<0.05)。结论身痛逐淤汤加味治疗糖尿病性周围神经病变疗效显著。

  • 标签: 糖尿病性周围神经病变 身痛逐淤汤
  • 简介:随着网络和计算机技术的快速发展,虚拟现实技术作为一种新的技术运用于教学领域,大大弥补了传统教学模式的不足,并在提高教学效率、改善教学评价及教学效果方面有积极影响,本文结合自身教学实践,同时基于涉外导游课程本身所具有的教学特点的分析,探讨虚拟现实技术在旅游专业教学中的应用以及对涉外导游课程实训的影响,并指出了虚拟旅游教学系统应用过程中存在的不足及解决思路。

  • 标签: 虚拟现实技术 虚拟旅游教学系统