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  • 简介:如何提高目前的大学英语教学质量,使之能够适应新世纪对各类高素质人才培养的要求。这是我们教学改革应该主要关注的问题。笔者从转变教学观念,更新教学方法,拓展第二课堂三个方面谈了自己对教学改革的一些思考和探索。

  • 标签: 大学英语 教学改革 教学观念 教学方法 课堂教学
  • 简介:语篇连贯的机理研究是语言学领域的一个重要课题.本文在对现有语篇连贯理论进行综述的基础上,从三个方面探讨语篇的连贯条件:1)连贯是形式上的相关性;2)连贯是语义上的相关性;3)连贯是语用上的相关性.

  • 标签: 英语 语篇连贯 语言形式 相关性 文化语境 连接关系
  • 简介:语音、词汇和语法是语言的三要素。要学好英语,语音是关键,词汇是基础,语法是纽带。因此,在单元教学中,应重视语音,狠抓渊汇,讲明语法。为此,在教学过程中,本人对于英语单元教学整体设计进行了一些初步探索,在此与同行们交流与沟通。

  • 标签: 单元教学 教学设计 英语 初中 教学过程 语音
  • 简介:依据笔者的教学实践和心得体会,探讨了英语教学本质,分析了师生互动对提高大学英语教学水平的重要意义,指出了实践师生互动过程中应注意的问题.

  • 标签: 师生互动 学习共同体 启发 提高
  • 简介:为全国落实“科教兴国”战略,第三次全国教育工作会议把素质教育提到重要位置,指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。把学生培养成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、健美的身体素质和健康的心理素质及劳动素质,个性得到健康全面发展的一代新人。而美育教育,特别是音乐教育

  • 标签: 施素质教育 音乐教育 教育工作会议 智育 美育教育 德育
  • 简介:要培养能打赢未来高技术战争的高素质创新人才,必须突出个性化教育。当前武警院校教育中个性化教育仍存在一些问题。笔者通过对本校举办的两期拟晋职干部培训情况的分析,认为应着手从转变教育观念、完善课程体系、采用个性化教学手段、改革教育评估机制、改变教育管理体制等方面解决。同时军校个性化教育要注意个性与共性的辩证统一,使之相辅相成。

  • 标签: 武警院校教育 个性化教育 教育观念 评估机制 管理体制
  • 简介:标点、大小写、拼写和格式是英语写作教学中重要的一部分,但往往被教师和学生忽视。同时,对于维吾尔族大学生的英语写作现状,主要问题和原因仍不清楚。因此,本文通过运用错误分析理论对非英语专业维吾尔族大学生英语写作进行调查,发现其英语写作的本体错误,进而揭示其原因,从而找到提高新疆非英语专业维吾尔族大学生英语写作能力的方法及对策。

  • 标签: 英语写作 本体错误 维吾尔族大学生 错误分析
  • 简介:5月23日至24日,边防理论与实践创新学术研讨会在武警学院隆重召开。学院政委崔芝息、公安部出入境管理局副局长李俊杰出席开幕式。公安部边防管理局副局长周书奎、学院副院长高太存在大会上致辞。研讨会开幕式由学院副院长马金旗主持。来自公安部边防局、出入境管理局、边防总队、出入境边防检查总站、国防大学、军事科学院领导及专家30余人参加了会议。

  • 标签: 出入境边防检查 武警学院 学术研讨会 理论与实践 创新 军事科学院
  • 简介:军事指导理论植根于军事实践,同时又反作用于军事实践,影响和决定着军队建设发展的成效。我们党的军事指导理论伴随着人民军队80年的光辉历程不断丰富发展,先后形成了毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛同志关于国防和军队建设的重要论述等一脉相承而又与时俱进的理论成果,引领人民军队实现了从无到有、从小到大、从弱到强,不断从胜利走向胜利的伟大跨越。

  • 标签: 人民军队 军事实践 理论创新 国防和军队建设 军队建设思想 军事指导理论
  • 简介:加油站是火灾易发场所,同时也是火灾发生后影响最为严重的场所之一。利用灰色系统理论在不确定因素预测领域的优势,采用GM(1,1)模型对2000~2009年全国加油站火灾事故四项指标进行预测,并与实际数据加以比较,结果表明,模型比较合理地反映了加油站火灾事故的发展趋势,在此基础上对2012~2016年全国加油站火灾事故四项指标进行了预测,为相关部门有效预测加油站火灾规律提供了理论依据。

  • 标签: GM(1 1)模型 加油站火灾 预测
  • 简介:美军自上世纪末起开展信息作战理论研究,同时着手信息作战能力建设。进入新世纪以来,美军对信息作战研究不断有新的进展。美军无论在信息作战理论研究还是实践准备中,都十分强调信息安全保障,并将其作为信息作战的重要支撑力量。本文在论述美军信息作战理论发展的基础上,探讨其信息安全保障制度的构建,以期对我军信息化建设有所借鉴。

  • 标签: 美军 信息作战 信息安全
  • 简介:什么是“以人为本”、怎么全面正确地理解“以人为本”是我们树立和贯彻落实科学发展观的前提。本文探讨了“以人为本”理念的历史由来,对其基本含义进行了理论辨析,并对科学发展观“以人为本”理念实现的理论创新进行了初步的研究。

  • 标签: 科学发展观 人本理念 理论创新 人文主义 马克思主义
  • 简介:看过很多家教文章,都说母亲要学会赏识教育,要夸孩子是最棒的。可是,我的母亲几乎没有夸过我。她给我的,更多是"冷水教育"。记得小时候,我考了第一名,欢天喜地把成绩单带回家。母亲漫不经心瞟上一眼,说了句:"数学怎么才考九十分?""这次题特别难,九十分就是我们班最高的了。""在你班里是最高的,全校呢,全县呢?"类似这样的对话,重复过很多次,母亲一次次把我的喜悦浇得冰冷。

  • 标签: 母亲 赏识教育 家教 成绩
  • 简介:随着我国教育办学体制的改革,在义务教育之外的教育主体与受教育者之间形成了有偿的教育契约关系,双方成为法律地位平等的契约当事人.有偿教育契约关系既受教育法调整,又受合同法的调整.对教育主体和受教育者发生的纠纷,应当依据这两个部门法的规定进行处理.

  • 标签: 教育契约 教育服务 教育体制改革 教育主体 履约请求权 赔偿请求权
  • 简介:本文认为武警院校教育要牢牢把握思想政治教育这个灵魂,尤其是要把对青年学员的思想政治教育作为重中之重,同时对如何把握思想政治教育的“灵魂”地位进行了分析,提出了确保“灵魂”地位的一些对策。

  • 标签: 院校教育 思想政治教育 学员 灵魂
  • 简介:兵团精神是社会主义核心价值体系在兵团的具体体现,是兵团文化的核心与精髓,是指引兵团人实现兵团跨越式发展和长治久安的精神动力和智力支持。开展兵团精神教育是屯垦戍边和"教育戍边"事业进程中的一个重要课题。本文在教育价值论的视角下分析开展兵团精神教育所依托的优势资源,包括文化资源优势、特殊体制优势、理论指导优势及实践经验优势等,并在此基础上分别从本质属性、理论创新及学生发展三个方面进一步探讨了兵团精神的教育价值。

  • 标签: 兵团精神 教育价值论 教育价值 资源优势
  • 简介:我军教育方法的创新──简评新式整军运动的教育方法朱建设新式整军运动是1947年冬至1948年夏,利用作战间隙,采取"诉苦"和"三查"的方法,在解放区范围内开展的有领导、有组织的由全军指战员参加的民主整军运动。"诉苦"即诉旧社会和反动派所给予劳动人民之...

  • 标签: 新式整军运动 方法的创新 受教育者 思想政治教育 部队教育 解放战争初期
  • 简介:<正>再次见到十师一八八团居民服务中心副主任张新全,他明显消瘦了许多。他一边指挥着两辆铲车和垃圾清运车清理社区内的垃圾,一边叮嘱过路居民注意安全。"这个片区,居民随意倾倒垃圾的现象比较严重。下一步,我们要重点解决好这个问题。"说这话时,从他自信的眼神和对工作的轻车熟路,让人很难

  • 标签: 转变观念 居民 服务员 社区工作者 服务中心 垃圾清运
  • 简介:随着社会主义市场经济的发展和军事经济改革的不断深入,部队生活费管理工作出现了许多新情况和新问题。宁夏总队迎着问题上,在生活费管理上坚持按章办事,细化规定,加强监督,促进了生活费的规范化管理。

  • 标签: 武警部队 后勤管理 制度建设 财务规范 审计监督