简介:【摘 要】退缩行为是幼儿的一种消极性社会适应表现,它的基本特征是幼儿对自己缺乏自信,常表现出畏惧、孤独、害怕等行为问题。导致幼儿退缩行为的原因主要有:成人不正确的教养方式、不良环境因素的影响、教师教育上的忽视和幼儿在交往上的受挫。行为退缩的防治措施主要有:通过创设良好的心理环境、给予自理的信心、勇敢面对挫折和家园配合。
简介:【摘要】随着社会对学前教育的重视和关注,教育者也越来越重视对学龄前儿童行为的观察与分析,以便研究如何更好的对幼儿进行教育。告状是幼儿常见的日常行为,是幼儿的一种普遍的心理现象,也是一种萌芽期的社会意识的表现,于教师来说遇到幼儿的告状是是非常普遍而频繁的,有些教师或家长对于幼儿的告状问题缺乏耐心、草率处理。本文要说明的是幼儿告状看似简单,但这是幼儿情感发展的一种表征,如果处理不当,对幼儿内心的成长会产生障碍。教师要对幼儿的告状行为区分对待、耐心分析、认真处理,要严中爱、慈威并施、加强沟通,为幼儿创造一个和谐有爱的成长环境。
简介:摘要:写作是一种来源于生活的见识提升和创造,其通常的表象形式是见诸于现实生活的来源正本。见识和文字的结合才形成文字形式的体现。缺乏个性的教育是不成功的教育
简介:摘要:小学数学是小学学科比较有难度的科目,数学学科比较偏理科性质,致使大部分小学生对于该科目有所芥蒂,进而出现了一大批学困生,再加上农村学习中,小学生自我管束能力不强等因素,学困生现状急需改善。