简介：

简介：摘要：在青春期关键阶段，初中生常常表现出叛逆、情绪不稳和自我中心等特征。这种时期的学生若缺乏适当的道德教育和规范管理，极易在道德品质上出现问题，对他们的长远发展构成不利影响。鉴于此，初中教师和班主任应当重视对初中生的德育工作，通过有效的指导和支持，辅助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，最大化德育的效果，培育学生的优秀道德素质，推动他们的健康成长。

简介：摘要：在中医护理学专业的课程教学活动中，多元互动的教学模式是强化学生实践技能水平的关键教学手段，并需要将中医学基础等前置专业课程中的理论基础知识灵活运用在技能操作考核环节之中。多元互动教学模式的重点在于激发学习兴趣、提高实践操作水平、强化理论实践结合能力等层面。本文将着重探析多元互动教学模式在中医护理教学中的应用。

简介：摘要：教育体制改革的全面实施，为中医院校临床基础课程教学模式的创新改革指明了方向。中医妇科学作为一门临床基础课程，融合了两性、人文、伦理等各个学科的专业知识。中医院校在开展妇科学专业课程教学时，合理应用课程思政元素教学内容，激发学生的学习热情，不但保证了立德树人教育目标的顺利实现，而且促进了中医妇科临床教学质量和效率的有效提升。本文主要是就课程思政在中医妇科临床教学中的实践应用进行了分析与探讨。

简介：摘要：近年来，幼儿园数学衔接教育中的“小学化”教育问题突出，学习难度过高、学习模式超前，违背了幼小衔接教育工作的初衷。幼儿园数学与小学数学的教育目标、内容、教育方向具有较大偏差，双方在教育定位上具有极大的差别。这需要教师科学展开衔接工作，寻求恰当的教学方法与策略。大班幼儿思维处于具体形象阶段，打造充满趣味性、游戏化的数学活动能更好地激活幼儿学习兴趣，从而培养其良好的思考方式，确保衔接工作的科学性。基于此，本文章对基于幼小衔接背景下的幼儿园数学领域活动构建进行探讨，以供参考。

简介：摘要：现代产业学院由多主体共同建设管理，其办学宗旨是满足当代产业需求，在此基础上培养一批高素质综合型人才。新工科也是基于当代背景而产生的一种新型学科，由各种学科交叉形成。在新工科背景下现代产业学院有针对性地提升人才培养质量有利于更好地推动我国产业进步，具体可以从加强国际交流、加强基础设施建设以及完善服务体系等方面进行。文章对此进行分析，希望可以为相关人员提供参考。

简介：摘要： 新时期现代信息技术在教育领域的应用优势逐步显现，结合信息技术优势推动小学语文教学有效性充分提升也得到了更多的教学关注。文章结合当前教育背景，具体从四个方面总结提出了基于现代信息技术应用背景优化小学语文整体教学的策略

简介：摘要：随着当今科学技术的不断发展，现代信息技术逐渐融入到了小学语文的教学课堂中，并发挥了重要作用。在这样的大背景下，教师在小学语文教学过程中要重视将现代信息技术融入其中，并积极与同学们进行课堂互动，从而激发同学们的学习积极性和学习热情，使学生能够在老师的引导下学习到语文知识，并且增加自己的综合能力，为今后的学习生活奠定基础。

简介：   摘要: 基于《中国教育现代化2035》提出的显著提升职业教育的服务能力目标，响应学校暑期教师下企业实践的任务，围绕高职毕业生就业的市场需求以及就业后学历晋升的路径，论文展开高职生学历教育路径的探究以及追溯其原因背后的科技变革，从而思考对高职毕业生未来发展的影响和相应对策。

简介：摘要：智慧物流的迅猛发展和相关技术的应用促进了物流行业的整体优化升级，使物流效率得到大幅度提高，智慧物流环境下行业人才需求也在发生相应的变化。高等职业院校现代物流管理技术专业必须紧随行（企）行业的发展趋势，大力开展“三教”改革，以培育符合新时代需求的高素质劳动者和复合型技术技能型人才。本文主要分析智慧物流背景下现代物流管理专业教学改革。

简介：摘要：随着医药行业的快速发展，对高职医药市场营销专业人才的需求也日益增强。然而，传统的教学模式无法完全满足当前的教育需求。因此，探讨并实施新的教学模式成为了一项重要的任务。本文针对高职医药市场营销教学模式进行了深入的探讨，重点分析了基于问题的学习模式、混合学习模式、以学生为中心的教学模式，以及在线远程教育和数字化学习资源的运用。研究表明，这些新的教学模式和工具对提高教学质量、提升学生的学习体验和效果具有积极的影响。

简介：摘要：随着新课标的实施，小学科学课程教学面临新的挑战与机遇。本文旨在探讨在新课标背景下，优化小学科学课堂教学的策略与方法。本文首先分析了新课标对小学科学教学的影响与要求；紧接着，从教学目标明确、教学内容合理化、教学方法多样化、教学评价科学化等方面提出了优化小学科学课堂教学的具体策略；在最后，通过实例分析验证了优化教学策略的有效性。通过本文的研究，旨在为小学科学教学的改进与发展提供参考与借鉴。

简介：摘要：最新版的科学课程标准，审视了国内科学教学的弊端，瞄准科学课堂中存在的问题，汇聚了国内外科学教育成果，回应了新时代的期待要求，引领着科学课程改革的趋势。作为新时代的教育人和学生科学素养的奠基者，我们要勇于审时度势，接轨新时代新理念，认真研读新课标，努力更新教育观念，实施课堂变革，优化教学策略，提升教学质量，促进全面发展。

简介：摘要:随着教育现代化的发展和新课标的提出，社会对未来人才的需求发生了重大变化，对教育提出了更高的要求。新课标背景下的初中科学情境教学研究，正是适应这一需求的教育改革新尝试。本文将深入探讨新课标背景下的初中科学情境教学，为您提供一种全新的教育视角。

简介：摘要：本文旨在探讨新课程改革背景下，如何构建小学科学大单元教学，以提高学生的综合科学素养。文章回顾了新课程改革的背景和重要性，介绍了小学科学大单元教学的概念和特点。本文详细分析了构建小学科学大单元教学的关键要素，包括教材选择、课堂设计、评估方法等方面的重要考虑。通过实例分析和案例研究，本文展示了如何有效地实施小学科学大单元教学，并对其带来的益处进行了总结。本研究的目的是为教育从业者提供有关小学科学大单元教学构建的指导，以促进学生在科学学习中的全面发展。

简介：摘要：小学科学教学在新课程改革的背景下，其教学目标、教学内容、教学方法都有了很大的变化。大单元教学是以整体思维为指导思想，以核心素养为目标的一种教学方法，是在传统教学理念下的一种创新。本文对小学科学大单元教学构建的必要性进行了分析，并探讨了新课改背景下小学科学大单元教学构建的策略，希望可以为相关教育工作者提供一定的帮助和建议，使其能够更好地开展小学科学大单元教学，促进学生的全面发展。

简介：摘要：现如今，随着经济和科技的不断发展，小学科学也受到了越来越多人的重视，而且在新时代，很多家长感受到了科学与技术的魅力，不管在国内还是在国外，科学的新发展往往会成为社会热议的话题，许多小学生也将科学家作为自己的梦想。培养学生学习科学的能力必须从娃娃抓起。科学是与生活密切相关的一门学科，任何国家和地区的发展都离不开科学的进步，科学与经济、政治也同样密不可分。

简介：摘要：新课程改革对小学科学教学带来了挑战和机遇。本文探讨了在新课程改革背景下，小学科学教学面临的困境，并提出了相应的对策。通过深入分析，本文总结出科学教学的困境主要包括课程内容不合理、师资力量不足等问题。为了应对这些挑战，本文提出了优化课程设置、充实教学方法资源、加强师资培养等对策。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，新课程改革背景下国家对小学科学教学提出了更为严格的要求，也是当前教学工作者实现教学质量提升，优化教学过程的重要标准。由于小学科学在小学教学中不属于考试性学科，所以在教学活动中一直并未受到重视，但是随着当前信息化社会的不断发展与推进，除了要注重学科教育以外，更加需要注重学生科学素养的培养，因此，教育部门正逐渐加强对小学科学教学的重视程度。本文将在新课程背景下对小学科学教学模式的改革与完善展开探讨，提出目前小学科学教学所存在的主要问题以及改进措施，希望小学科学教育可以进一步提升教学效果。

简介：摘要：在新课程改革的实施下，初中地理课堂的教学效率越来越被人们所关注，如何创造一个更加有效和科学的地理课堂就显得尤为关键。尤其是在现实的教育实践中，有些老师没有去尝试和探索有效的课堂建设要领，导致部分学生对学习地理知识的兴趣和愿望不强，这会影响到他们的课堂学习效率。因此，接下来本文将立足于初中地理中教科书，以此对新课程改革下的初中地理教学进行有效性的研究，达到良好的教学效果。