简介:〔摘要〕初三作为初中学习的重要时期,是对初中三年学习的汇总和复习。任何一门学科在初三都要进行总复习,初中思想品德也不例外。初三复习课中的教学方法和结构都会有所变动,教师应培养学生运用思想品德知识解决实际问题的能力,引导学生建立初中思想品德知识体系。但是,有一部分教师在初三复习课中教学手段没有做出任何改动,加之学生学习态度的不端正,使得初三思想品德复习效率低。本文结合笔者实践教学经验,对初三思想品德复习的对策与思考展开讨论。
简介:〔摘要〕在高三的物理教学中我们一直为教学效率低下而苦恼,一个个看似简单的问题,老师讲了很多遍,学生做了很多遍,可是到了考试的时候仍有很多人不会,很多人出错。如果我们不能很好的反思我们的课堂教学,这种现象不但不会得到改善反而会越演愈烈。
简介:〔摘要〕小学三年级是学生作文的起步阶段。在这个过程的教学中,我们应该培养好学生的写作意识。
简介:〔摘要〕中职生处于人生观和价值观的形成期,班主任的工作极其重要。我们通过实施班主任职级制度来促进班主任教育水平提升,激发班主任的工作热情。
简介:〔摘要〕作文讲评要有目的、有计划讲评。讲评主要评书写的规范和格式、题目的准确和新颖、开头与结尾的形式和作用、结构的清晰和完整、材料的新颖性和时代性、立意的正确性和积极性、语言的个性化等方面,进行宏观的整体指导。讲评让作文亮点大放光彩,激发学生写作兴趣,点燃学生写作热情,引导学生快速走上作文轨道,提升作文水平。
简介:〔摘要〕在高中英语考试的试卷中,填空题占有非常大的比例,并且单题的分值较高,通过填空题可以对学生的英语综合运用能力进行合理的测试。高三学生在做语法填空题的时候,不仅可以丰富学生的语法知识,而且可以提高学生对词汇的认识。本文主要分析了高三英语语法填空的相关方法,有助于学生突破学习英语的障碍。
简介:〔摘要〕在杭州市的中考中,采用历史与社会和思想品德两门课时融合在一张试卷中的考试方式,因此,在总复习阶段,对任课教师提出了挑战。如何有效进行复习教学,本人结合多年的实践,从复习应注重明晰考纲着手,从关注知识的综合性、考试的导向性和试题训练的针对性三个方面进行了经验总结。文末,对实践进行了一定的分析。