简介:教师专业发展档案系统是教师业务系统充分发展的产物,教师专业发展档案系统通过和业务系统进行数据交换实现了教师专业发展数据的汇聚,有效减少了信息孤岛,在实现数据有效融通的基础上,还可以实现对教师个体、不同教师群体的评价,从而促进教师专业发展,提高教师业务开展的针对性。
简介:光放大原理广泛应用于科学实验、仪器仪表及光测量上.光杠杆放大系统是光放大原理的典型应用实例.本文通过对光杠杆放大系统的测量精度分析,指出当Φ0≥40,误差已经是不能忽视的事实.
简介:随着我国高校招生规模的扩大,国家越来越重视毕业生的就业问题,就业管理工作也变得更加细致具体、规范。为了跟上时代的进步和目前就业工作的需求,准备开发一套科学、高效、实用的就业派遣管理系统。在软件体系架构设计中,采用分层式架构设计,系统最终实现滁州职业技术学院毕业生基本信息和就业信息的上传维护,就业率和就业信息的汇总统计,就业派遣证的查看等功能。
简介:本文主要介绍了机房管理系统的总体结构、主要功能模块.具体解析了学员上机模块的操作流程并附有上机汇总模块的主要程序代码.通过用"计算机软件来管理计算机使用"这一具体实例对现代化机房管理进行了一些有益的探索.
简介:根据国务院学位办1996年50号文“关于印发《在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位部分专业必修课程实行题库考试的管理办法》(试行稿)的通知”的要求,电子科技大学管理学院组织开发了通用题库管理
简介:本文给出了一类特殊Jacobi型系统奇点稳定性的判别方法。
简介:开发学生档案管理系统中的技巧有:将包含系部、年级、专业和班级等字段的组织结构数据从Excel工作表导入Access数据库;按树型结构浏览所有系部班级的组织结构图;批量创建班级对应的多级目录结构,便于从Excel导入对应班级的学生档案信息.
简介:〕科学技术水平的迅猛发展和知识经济浪潮的来袭,使教育面临前所未有的挑战。教育的方式不仅要有纵向的连贯,还有有横向的交叉,继续教育作为终身学习体系的重要环节越来越受到普遍的关注,本文试依靠系统论的一般原理,对高校继续教育的社会结构和模式机制进行分析,力求探索继续教育体系的功能性建构和完善。
简介:
简介:政府在教育发展中职能的适时转变与不断优化,是创建教育良好发展环境的前提。为此,政府应在不同教育领域分别突出主导职能和指导职能,通过教育立法和教育财政进行宏观调控,以促进教育全面、高效、快速和均衡发展。
简介:本文从武汉市产业结构现状和市场经济规律出发,分析了深化教育改革对武汉市产业结构优化升级的意义。在全面建设小康社会的新时期,武汉产业结构优化升级,必须坚持在优先发展教育的驱动下,实现从以”招商引资”为主、”技术创新”为辅,转向以”技术创新”为主、”招商引资”为辅的战略转型。这就要求把优先发展教育作为产业结构优化升级的根本驱动手段,在完善市教育财政预算核算制度、创建市单位子女教育公积金制度、创建市义务教育财政券制度、加大部、市共建高校力度和加强产学研相结合等方面深化教育改革,加快教育发展,提高教育质量。
简介:学生良好心理素质的培养.不仅需要专门的心理辅导活动课程.更需要渗透在课堂教学中。现代心理学研究表明.课堂心理环境不仅对课堂教学活动效果产生影响,更对学生身心发展产生影响。英语课堂心理环境是指:在以教学班级或兴趣小组为单位的教学活动过程中,为师生所共同感知和体验到的那部分环境,如教师形象、师生戈系、校风班风、师生期望、课堂气氛等。实践证明,良好的课堂心理环境的创设,不仅是学校开展心理健康教育的基础与途径,也是贯彻素质教育,
简介:一、概述很多高等院校为了加强学生外语听力能力的训练。都采用了调频广播播放外语节目的手段,调频发射机和接收机设备已有现成的工业产品供应市场,问题比较好解决。由于无人值守的录音自动播放系统至今未见有产品供应市场,致使播放工作由专人手工操作进行,值机人员工作时间长,播出质量受到人为的限制。
简介:邓小平理论是当代中国的马克思主义,具有严谨的科学体系.用系统科学的整体原理、反馈原理、有序原理探析邓小平理论,将进一步帮助我们完整、准确地学习、理解和贯彻邓小平理论.
简介:《自动控制原理与系统传统》的教学模式是以教师为主体,教学形式单一,学生参与较少,积极性不高,出现教师难教、学生难学的现象。新的教学方法以技能培养为核心,以学生为主体,分别从课程内容、进度安排、教学方法改革和评价体系等方面来研究课程的培养体系。方案设计以培养学生技能为重点,来提高学生解决实际问题的能力。
简介:为使中国的学校教育摆脱行政过度干扰的困境,并使管、办、评等相关机构和人员都能各司其职、尽心尽责、推进教育的良性发展,必须对管、办、评的相关权责作具体合理的划分,并加强相关的法律规范与多方监督,只有这样,才能还学校教育一个良好、和谐的发展环境。
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用系统科学原理探析邓小平理论
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调整优化推陈出新:学习初中数学大纲(试用修订版)的体会