简介：
简介：由中国工程院、中国高等工程教育研究会主办的’99工程教育国际学术研讨会于1999年11月3日～5日在京举行。会议的主要议题有:经济全球化及科技革命对工程教育的影响;工程教育的教与学;企业——学校结合机制与产学研合作教育;信息技术发展对工程教育的影响等。全国政协副主席、中国工程
简介：人类社会已发展到了信息化的现代社会，为了适应现代社会对高层次专门人才的需求，高等教育的教育目标早已发生了根本变化。但是，作为实现高等教育目标的基本途径的教学方式，仍然还是300多年前就已在世界上开始实行的陈旧封闭的，以“教师满堂灌，学生被动听”为特征的近代社会的班级授课方式，这就是当前我国高等学校的基本教学现状。以培养继承性的知识型人才为目的的近代社会的班级授课方式，怎么能培养现代社会所需要的创新性的智能型人才呢?
简介：高等学校的异步教学形式包括大学生的学习形式和大学教师的指导形式两种。
简介：高等学校“三化”异步教学原则分大学生的学习原则和大学教师的指导原则两部分。
简介：高等学校“三化”异步教学工程的结构，决定高等学校“三化”异步教学的功能。不从根本上变革陈旧的高等学校的教学结构，就不可能实现现代高等学校的教学目标。
简介：高等学校“三化”异步教学方式是为培养与现代经济和社会的发展需求直接接轨的全面发展的高层次创新专门人才服务的，是实现现代高等学校教育目标的基本途径和方法，也是实现现代高等学校教育目标的系统工程。
简介：现代高等教育的教育目标是现代高等教育活动的出发点和归宿。研究现代高等教育的教育目标和教育内容，就是要明了现代社会的教育应培养什么样的人和用什么教育内容去培养这种人。明了现代高等教育目标和教育内容，对高等教育课程改革和如何进行高等教育课程异步教学有着十分重要的指导意义。如何探讨现代高等教育的教育目标和教育内容呢?
简介：高等学校“三化”异步教学过程揭示了学和教双方的活动规律及其辩证统一的关系。前面已经概括地论述了高等学校异步教学的“三化”教学过程，在以下的内容中，将具体地论述高等学校“三化”异步教学过程。
简介：2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议3月1日召开。教育部党组书记、部长周济，教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长田淑兰在北京丰会场出席会议并讲话。教育部副部长赵沁平主持会议。
简介：2003年3月31日教育部颁布《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)，这标志着我国教育史上，具有重大战略意义的普通高中课程改革正式启动。《方案》要求普通高中实行学生在教师的指导下，形成有个性的课程修习计划，主动地、富有个性地学习的教学方式。这种教学
深化干部制度改革加强领导岗位管理建设一支符合素质教育要求的校级领导千部队伍——在全委校级领导班子调整宣布大会上的讲话
’99工程教育国际学术研讨会在京举行——周远清作主题报告
高等学校“三化”异步教学工程——第一章 高等学校教学必须改革
高等学校“三化”异步教学工程——第五章 高等学校“三化”异步教学形式
高等学校“三化”异步教学工程——第六章 高等学校“三化”异步教学原则
高等学校“三化”异步教学工程——第八章 高等学校“三化”异步教学功能
高等学校“三化”异步教学工程——第三章 高等学校“三化”异步教学概念
高等学校“三化”异步教学工程——第二章 现代高等教育的教育目标和教育内容
高等学校“三化”异步教学工程——第四章 高等学校“三化”异步教学过程
推进高校招生阳光工程让人民群众安心放心——2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议召开
解决普通高中新课程教学操作系统问题黎世法教授的最新研究成果《普通高中新课程异步教学系统工程》
