简介：比较行政法是法学分支学科与法学方法的统一，它具有特殊的研究领域和研究方法。比较行政法在法学教育中具有重要的功能与价值。为实现比较行政法的教学目的，必须科学合理地构建比较行政法教材的理论体系，同时也必须对比较行政法的各个教学环节进行改革。

简介：

简介：我国高校师资队伍建设是高校管理工作永恒的主题。随着中国入世和对教育服务贸易承诺的兑现，高校师资队伍建设面临机遇和挑战．文章指出了我国高校师资队伍建设存在的问题，讨论了入世对高校师资队伍建设的影响，并提出了应对策略。

简介：在党的十一届三中全会路线指引下,我国高等教育事业取得了显著成就。北京高等院校也有了长足的发展。但是受国家经济条件的限制,高校后勤运行经费严重不足。面对学校规模不断扩大、功能日益拓宽,教职工(含离退休教职工)、学生人数逐年增长,一些老校存在设备陈旧、管网老化等诸多困难和压力,广大后勤职工发扬无私奉献精神,深化后勤改革,度过了重重难

简介：本文简要介绍了高校图书馆数字资源的利用与建设现状,在此基础上提出了数字资源在利用与建设过程中存在的问题,在分析问题的同时探讨了科学、合理地开发利用数字资源的几点建议.

简介：针对伊拉克战争中美军表现出的信息化建设的主要成果，分析了美军信息化建设的优势和暴露出的问题以及给我军的启示，指出我军的信息化建设必须坚持以我为主、独辟蹊径。实现“非对称”的发展战略。对我军战场信息化建设有一定借鉴意义。

简介：在第六次全国高校党建会上,朱开轩同志在会议的主报告中强调指出:“高等学校能否建设好“两课”(注:“两课”系马克思主义理论课与思想品德课之简称),不仅涉及政治理论课改革和学科建设问题,而且是关系到高校能否用科学的理论教育年轻一代与党的基本路线能否长期坚持下去的重大政治问题。”要求进一步加快“两课”教学改革的步伐。“两课”改革工作,从80年

简介：本文评介了近二十年来《教学法》研究的成果,分析了教材建设的不足并对教材建设的前景作了展望。

简介：高校图书馆已步入电子化、数字虚拟化和网络时代.面对新形势、新任务,高校图书馆应明确自身的相应职责,努力寻求新的突破.

简介：加强高校师资队伍建设的思考朱丽琼（武汉汽车工业大学）《中国教育改革和发展纲要》提出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”充分肯定了教师的重要地位。教师队伍的状况决定着教育事业发展的成败及水平的高低。有第一流的教师，才会有第一流的教育，也才...

简介：全国古汉语教材建设有许多成功的经验,也有一些教训值得吸取。新世纪的到来给古汉语课程设置与教材编写提出了新要求。为此师专古汉语课程可安排基础主干部分、提高部分和专题讲座三块。其教材编写应强调科学性、体现师范性、拓宽选文范围、丰富文选风格、易难浅深排序、注释类型多样。

简介：文科建设不应以课程配置为中心，而应以人为本。培养厚基础、宽口径的文科人才，教师是关键。教师应放弃讲台中心和权威话语，在设计和参与中完成角色转换。教学活动是平等对话的过程，目的在使学生获得知识方法、人格自信、人文精神与科学精神。苏格拉底的教学法仍给我们以深刻的启示。

简介：随着我国市场经济的逐步发展，高校招生规模的不断扩大，毕业生就业形势发生了深刻的变化。大学生不再是人才市场的稀缺资源，过去那种“皇帝女儿不愁嫁”的时代一去不再复返。面对严峻的就业形势，许多高校都在探索建立毕业生就业工作的长效机制。我们认为，无论建立什么样的就业工作机制，最根本的是要有一支职业化、专业化、专家化并且相对稳定的就业指导队伍，没有人才保证，一切都只能算是“纸上谈兵”。总结最近几年我校的经验主要如下：

简介：高校党的思想政治建设与改革发展密切地联系在一起。因为.党的思想政治建设是指无产阶级政党为加强自身建设而进行的思想理论建设.为无产阶级解放事业正确制定和贯彻执行党的纲领、路线、方针和政策。按照这一党建原理,高校党的思想政治建设不仅包括用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装广大党员、干部和师生.还包括正确制定和贯彻执行学校建设的工作思路、规划与计划、方针与原则、政策与措施.学校改革发展的思路、步骤、道路、方针和

简介：

简介：毛泽东廉政建设思想既是马克思主义廉政建设理论与中国共产党廉政建设具体实践相结合的产物，也是对中华民族传统廉政思想批判继承的结果。毛泽东通过对中国传统廉政思想，如民本思想、重义轻利思想、勤俭养廉思想等的批判继承，最终确立了毛泽东廉政建设思想的核心、方针和途径，进一步丰富和发展了马克思主义廉政建设理论。

简介：水峪贯基地是我院资源与环境工程系(简称资环系)的教学实习基地。它是培养学生思想素质和业务素质的良好场所。它是贯彻党的教育方针、培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的教育园地。

简介：提出了建立作者库、读者库、审稿专家库对于科技期刊社扩大和稳定作者队伍、保持审稿专家动态平衡、培养读者的忠诚度的重要性以及建立"三库"的方法.

简介：具有人文精神是当今时代对人才素质培养提出的要求，校园文化是培养大学生人文精神的沃土，高校领导应重视校园文化建设。

简介：<正>所谓环境,是指周围的境况和条件。任何学校,任何班级、任何个人,都要受到周围客观条件的制约与影响,这些客观条件的总和即为育人环境。境环有良好与恶劣之分。对教育和教育对象起积极促进和鼓舞作用的叫良好境环,起消极影响和毒害作用的叫恶劣环境。契诃夫曾说:“大学生的精神状态,在大多数情形中,都是由环境培养出来的”。这里把校园环境与培养大学生的精神状态紧密地联系在一起,不能不说是十分精辟的见解。从我国古代孟母三迁的故事,到今天各位家长为其子女不惜一切代价选择名牌学校的现实,便足以看出校园环境与育人氛围的密切关系及其重要性。