简介：

简介：研究者采用目的性抽样的方法,选取河南省X市某幼儿园1名工作仅1年就离职的教师进行个案研究。通过呈现该新手幼儿教师离职前的工作经历,探寻影响其产生离职倾向的核心因素,并在此基础上提出解决策略。

简介：频率优化是GSM无线网络优化的重要组成部分，本文针对频率优化的课题，重点介绍了HR测量报告在频率优化中的应用，包括覆盖优化、邻区优化、日常频率优化、网络变频工程，以及利用MR测量报告在频率优化中的创新应用研究。

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简介：中国近年学前教育研究的新进展张燕随着学前教育实践的发展，学前教育概念的扩大，我国自八十年代中期以来的学前教育呈现出发展的新趋势。一、学前教育研究课题范围的扩展近年来，我国学前教育研究立足解决学前教育实践和改革中面临的迫切需要解决的问题，不再仅仅着眼于...

简介：焦虑是个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到自尊心受到持续威胁时，形成的一种紧张不安、带有惧怕色彩的情绪状态。Cattell和Spielberger于20世纪六、七十年代提出状态焦虑和特质焦虑的概念。通常，状态焦虑用来描述一种不愉快的情绪体验，如紧张、恐惧、忧虑和神经质，伴有植物神经系统的功能亢进，一般为暂时性的。特质焦虑则

简介：最近，批判教育学论者强调师生的声音不仅要被听到、读到，还要被记录、使用(Gimux，1991；Amnowitz，Gimux．1991)，因此被压抑的教师和学生的声音渐渐受到重视。发声代表着从沉默到说话，是革命性的表态。只有主体才能说话，客体是无声的，只能被他者定义和解释。所以说“没有声音就没有权利”。

简介：本文试从规范高校硕士研究生党员发展程序为切入点，结合高校研究生思想政治教育工作规律和特点，就如何提升研究生党员发展质量、做好研究生党员发展工作谈几点思考。

简介：土地储备制度，作为政府宏观调控的重要手段，在实践中暴露出一些缺陷，不仅给市场造成困扰，也给政府形象带来不良影响，直接影响社会经济目标的实现。本文对关于土地储备制度的背景、内涵界定、特点作用、对土地价格影响、及完善对策的研究进行了概括介绍，发现了在土地储备制度的公平与效率的分析不足，尤其是基于伦理经济学的分析出现空白领域，有待进一步的研究探讨，以便于土地储备更好的发挥调控市场的作用。

简介：现代会展产业是郑州一项迅速发展的新兴经济，相比其他形式的成熟产业模式，会展经济拥有更较好的经济社会效益和发展前景。本文从分析郑州会展经济发展现状入手；试图找到中部省份会展经济发展目前困境的原因，并对郑州会晨发展的思路提出相应的对策。

简介：发展是一种动态过程，幼儿园开展民间艺术教育，应该把幼儿的发展看成是一个有机的整体，精选贴近幼儿生活经验的、带有中国优秀民族文化精髓的民间艺术内容，在教育的目的性与发展的可能性之间寻找平衡点，创设蕴含丰富审美刺激的生活、学习环境，使幼儿能够主动地观察、探究、模仿和表达，选择适合他们发展的信息，帮助幼儿在与周围的交互作用中，不断丰富自己对外部世界的感受、体验、认识，塑造健康活泼的个性，实现身心的全面和谐发展。

简介：儿童游戏是儿童社会化过程的重要途径。现代幼儿园之父Froebel将游戏过程定义为“童年幼芽的自然演变”。BobHughes则认为游戏是人们同其所处的文化环境接触的过程．童年是一段要穿过陌生境地的旅途，儿童是这段旅途中的游客．而游戏是他们进行探索发现的工具。在游戏中，孩子们用成人的方式实践，并评论着自己的生活和周围的事物；通过游戏，他们获得了与同伴交往的纽带．也获得了一种教他们如何行动、在社会生活中扮演何种角色的观念。因此，游戏对儿童的成长有着十分重要的意义。

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简介：随着我国教育事业的不断改革与创新,小学体育教学受到了广泛的关注。小学阶段正处于培养学生性格与思维能力的重要时期,体育教学在其中发挥着重要的作用。基于此,本文针对现如今小学体育教学的现状及体育游戏的作用展开具体分析,进而提出加强小学体育教学的对策,培养出德智体美多方面发展的优秀少年。

简介：幼儿的思想非常单纯，生活的环境也非常简单，因此幼儿教学中不适合使用过于复杂的教学方式。并且幼儿的基础知识非常薄弱，不适合用过于成熟的教学方式进行教学。而小班又是幼儿园中最低的年级，孩子的年纪更小，且对幼儿园环境还不够熟悉，老师在教学过程中会遇到更多的麻烦。本文将针对小班幼儿活动区的环境创设进行深入的探究，具体从小班幼儿活动区的环境创设重要意义和小班幼儿活动区的环境创设方法进行两个部分进行探究。

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简介：高校体育课程在向外延伸的过程中，发展学生社团是必不可少的重要内容，作为体育课程内外一体化的重要载体，不断加强高校体育课程与学生社团的互动是非常重要的。本文从高校体育课程的改革与学生体育社团的文化功能入手，着重讨论了高校体育课程向外拓展改革的策略，希望高校能有所参考。

简介：随着素质教育的不断展开,教学理念和教学方式也发生了很大的变化。在素质教育背景下,创建高效课堂成了教师的当务之急,许多教育专家也对核心素养进行了研究。提倡核心素养教育,能够促进学生的全面发展,拓展学生对数学的认知,提高教学质量,更好的完成教学目标,同时也符合素质教育的要求。本文将通过意义和方法两方面来论述高中数学课堂中的核心素养。

简介：在小学高年级语文教学中，教师可以采用小组合作学习、学生自主学习、探究式学习、课堂上的启发式提问等多种新型教学方法提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。高效的课堂教学不仅能让学生积极主动的投入到学习之众，还能锻炼学生的能力，培养学生的创造性思维，对学生的全面发展起到积极的促进作用。