简介：立足于调研报告,从分析高校大学生党员领导力教育的现状来解读大学生党员领导力教育的四个对策：在日常培训中渗透领导力教育,在支部建设中全程贯彻领导力教育,在保持共产党员先进性教育和创先争优活动中为大学生党员提供践行领导力锤炼的舞台,在学生组织中和生活园区引领大学生党员发挥先锋模范作用。

简介：意识形态领导权的正确把握与运用，对于网络公共领域的健康发展至关重要。但是，网络技术的发展，民粹主义、物质主义及消费主义兴起，以阴谋论、网络谣言为表征的非理性言论的泛滥等现象，表明当前中国网络公共领域的领导权遭遇公共权威消失，主流价值观体系失范这一重大挑战。其根源与互联网及新媒体的高速发展相关，还与社会变迁导致整个社会生活呈现出对既定的政治生态及经济生态的反动、意识形态固有的难题、公民素质培育欠缺、传统的文化与历史叙事模式遗留问题等密切相关。要加强与巩固网络公共领域意识形态领导权，就要对国家治理方式,对文化、宣传、教育等领域的固疾与缺陷进行总体性的反思与修正。

简介：高等教育评估是衡量与保证高等教育质量的重要措施和有效手段。在当前高等教育国际化的发展趋势下,提升高校学术领导力有助于高校从改革学术组织管理、提升学术领导者领导力、提升科研水平以及服务区域发展能力等方面提升高校的核心竞争力,在国际竞争中占据有利地位,并在国际高等教育评估中取得优异表现。

简介：工程领导力(EngineeringLeadership)是当前欧美发达国家为把握技术革新在引领经济发展与工业进步中的契机,针对拔尖工程人才培育所提出的领导力理论研究和教育实践。本文从当前工程领导力的研究现状出发,从定位目标、培训内容和实施方法3个方面对国外世界一流大学的工程领导力教育进行了系统的比较分析,以期为我国开展工程领导力培育提供参考和借鉴。

简介：自改革开放以来,特别是近几年,学校坚持以提高教学科研水平和为地方经济建设服务为重点,努力开展国际交流与合作,使学校的各个方面尽快与国际接轨,为我校早日成为国内有一定影响的大学不懈地努力.我校在校际交流与合作、出国留学及留学回国、引进国外智办聘请外国专家、国际合作科研与合作办学等均取得前的未有的成绩.

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简介：英语自主学习能力已成为当今时代中职学生学习的热点话题。本文结合具体的教学实例，探讨在中职英语教学中通过主体活动，从心理和行动上如何激发学生自主学习主体意识和如何培养学生自主学习主体学习行为，进而达到中职英语教学的最终目的——指导学生学会如何有效地进行学习。

简介：上海市松江区李塔汇学校是一所普通九年一贯制学校，现设21个教学班，学生803名；教职工86名，其中高级职称教师5名，中级职称教师41名。区首席教师1名，区学科名师3名，镇首席教师4名。学校占地面积46．8亩，2006、2007两年先后完成校舍的改扩建工程，校园环境优美，功能设施齐全。

简介：国家国防教育办公室目前下发通知，对2017年全民国防教育工作作出部署。通知要求各地各部队以弘扬爱党爱国爱社会主义为核心，以深化改革为动力，以发挥社会力量作用为依托，不断创新方法手段，努力实现教育对象、地域、时间、要素和手段的全覆盖，在推动教育深入普及中汇聚起实现中国梦强军梦的磅礴力量，

简介：特许学校作为美国近10年发展起来的一种新型公立学校形式。以其灵活的办学形式、高效的办学绩效极大地促进了美国教育的公平。对这一办学形式产生背景、内在特性的分析以及与我国基础教育公平程度现状的比较，可以发现我国在促进教育公平的进程中可积极实施分类特许学校制度。引入绩效考评机制、逐步改变教育投资重心，明确国家责任，从而形成一个全社会重视基础教育公平建设的氛围。

简介：<正>为了进一步推动有效教育实验的进程,我校紧紧围绕"搭建平台,提高能力"这一校本教研主题,按照"规范管理、落实过程、夯实基础、突出实效"的教研思路,开展了丰富多彩的活动,追求教育教学的最优化,努力提升教育教学质量。逐步形成了"学训互动奠定基础,点面齐动突出实效"的学校教育特色。一、学训齐抓提升素质1.确定培训、教研主题,尽快融入课堂实践。学校在教学培训上要求教师作好记录,而且每次培训后要及时进行反思。教师每次参加各级各类的培训必须要详细做记录,每次学习结束后要在组内进行交流和强化。

简介：党的十三大把教声事业放农国家经济发展中突出的战略位置上,时代又急切地呼唤着高等教育加快和深化改革。黑龙江大学近年来在省委省政府和省教委的关怀下,获得了较快的发展,改革也取得了一定成效,但就总体而言,步伐不大,特别是作为省属综合大学,与我省四化建设的需要还很不适应。回顾近几年的改革实践,我们认为,从学校自身来说,首要的问题是认清高等教育的新形势,增强深化教改的紧迫感和责任感。

简介：经过108年的发展,天津大学已经进入了一个新的发展时期.校党委正在带领全校广大师生员工,以十六大精神为指导,以发展为主题,以建设国内外知名高水平大学进而建设世界一流水平大学为目标,与时俱进,开拓创新,实现更大的突破,在高等教育百舸争流的形势下,绘制新的蓝图,谱写新的篇章,再创新的辉煌.

简介：摘要近十年来，随着农村地区寄宿制学校的大力建设，有力调整了农村教育结构布局，实现优质教育资源共享，达到提高农村办学质量和效益之目的。然而目前，农村寄宿制学校也仍然存在着师资配备不均衡、住房紧缺、安全隐患多、留守儿童心理不健康、学校管理难度大等诸多不尽如人意的地方。那么，如何做才能更进一步办好农村寄宿制学校，这是广大农村教育工作者应该高度重视和认真研究的问题。

简介：运用实证分析的方法，分析了20世纪90年代以来我国高等学校人力资源利用效率的基本状况，分析了各层次、各类型、各地区间高等学校人力资源利用效率的差异及形成原因，并进行了国际比较。

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简介：大学校标是由文字、图案、意象等主要元素构成的,反映大学的办学理念和文化内涵并对全体师生员工具有教育、导向意义的文化表现形式。我国大学校标文化呈现出了以下特点：我国大学校标结构模式兼具强烈的西方化特点与民族化情结;大学校标作为＂大学文化的名片＂,能够表达出大学的办学理念,突显大学的办学特色,承载大学的文化精神并透射大学的文化内涵。

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