简介：通过对目前中职计算机课程教学的现状分析，提出基于项目的学习在计算机应用课程中的可行性，并在此基础上在进行教学试验，探讨基于项目的学习在计算机应用课程中的具体的操作流程。最后提出在中职计算机应用基础课程中开展基于项目的学习的一些建议。

简介：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的公布,电大进入了建设一流开放大学的新的关键时期。面对人民群众对高等教育的期盼,未来一个时期,广播电视大学要在科学发展观的指导下,以现代远程教育为主业,以提高电大教育教学质量为核心,进一步解放思想,抓重点、抓机制、抓规范、抓服务,发挥系统优势,推动现代远程教育持续发展。为建设具有地方特色的远程开放大学打好基础,为全民学习、终身学习和学习型社会建设作出新贡献。

简介：随着信息技术的快速发展，利用一对一数字化学习环境促进基础教育质量提升，已成为当前世界范围内研究和实践的热点。在“一对一环境带来教学变革”理念的影响下，中国教育发展基金会和中央电化教育馆在戴尔公司资助下．启动的“互联创未来”项目在我国部分地区开展实验研究。通过运用问卷调查、座谈与访谈、课堂观察及信息技术能力测试等方法，分析项目，实施对于项目学校基础环境、网络支撑保障体系、教师和学生的发展等方面取得的成效，总结一对一数字化学习环境下的教学模式变革和促进城乡教师互动、实现优质教育资源共享的区域基础教育信息化发展模式等项目成功经验．为我国基础教育信息化发展提供有意义的借鉴，促进我国基础教育信息化科学合理的发展。

简介：本文分析了任务驱动教学的定义,探讨了大学计算机任务驱动教学模式的改革,并进行了实践探索。

简介：关联合同在形式上表现为若干个合同．在实质上却是表现了一个合同法律关系，因此与连环合同不同。把握关联合同，要正确理解合同的概念和合同相对性规则。仲裁制度的特点使关联合同在仲裁审理当中陷于更为复杂的处境之中．所以有必要对之加以研究，以便形成清醒的认识。

简介：在科技水平和信息技术迅速发展的时代,计算机已经不再是单纯的高科技产品,每个人都需要在一定程度上了解计算机基础知识,掌握基本操作技能。中职学校培养的是适合市场需求的专业技能型人才。学习《计算机应用基础》课程成了全国各大职业院校所有专业必须学习的公共课程,本文就《计算机应用基础》课程在院校的实际教学中如何改革进行了粗浅的分析和思考。

简介：笔者从事计算机应用基础课程教学多年，深感实践性教学的重要，如何培养学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，提高学生的专业技能，使学生步入社会后有一技之长，这一直是职业学校在教学实践中探讨的一个重要课题。

简介：基础设施作为实现教育信息化发展战略的物质基础和首要条件，一直倍受各国政府的关注。通过对比国内外的政策和案例可知，我国基础设施的发展，存在着缺乏系统思考和宏观布局、建设水平低、投入机制不合理、数字鸿沟加大、应用效益低等问题。从建设内容、建设策略、应用三方面来看．国际上秉承系统规划和应用导向的建设思路，关注从数字化校园到智慧校园的建设内容，采纳利用先进技术优先发展落后地区、提倡多主体参与、自上而下与自下而上相结合的建设策略，同时注重应用效益的评价。这些都对我国教育信息化基础设施未来的发展，具有重要的指导意义。

简介：文本从高职高专计算机基础课程教学现状的调查着眼,对存在的问题进行了深入而全面的分析,提出了学分制公共选修模块教学与滚动模块化统一考核,必修学分与专业应用选修模块相结合,任务驱动下的模块化立体教材建设等多种行之有效的课程教学改革的措施。

简介：本文在分析成人高校学生的学习特点和当前计算机基础教学中面临问题的基础上,提出了一套基于翻转课堂的成人高校计算机基础教学改革的新思路,旨在进行计算机基础的教学改革,使教学更加符合成人院校学生的学习特点,从而达到更好的学习效果,缓解工学矛盾,解决学习基础差异大、面授时间有限、监测教学过程困难等问题,实现因材施教。

简介：几年来,我市认真贯彻执行了吉林省教委[1990]5号和[1991]4号文件精神,全面开展了小学教师的继续教育工作,使全市小学教师队伍的整体素质有了显著提高,为临江市教育事业的改革与发展和科教兴市做出了积极贡献.

简介：针对职业教育的发展特点推行"工学结合"的教育模式,"任务驱动"教学模式可以很好的将传统的课堂教学与"工学结合"教育模式融合在一起,在教学过程中完善学生自身的综合素质及动手实践能力,适应社会的需要。将其作为职业院校课程改革的一种有益尝试具有重要的实践意义。

简介：一个国家义务教育的投入机制决定着基础教育的持续、健康发展，如果经费短缺，必将引发教师流失、学生辍学、教育质量下降、择校收费、危房难以改造、农民负担加重等难题。本文介绍了紧邻的日本在实现国家现代化的进程中如何建立和完善农村义务教育投入保障机制，以及现在的农村教育发展状况，以供教育界借鉴。

简介：为提高电大开放教育计算机基础课程面授辅导教学水平,使学生真正受益,文章从目前电大开放教育计算机基础课程的教育地位及现状入手,分析了电大开放教育计算机基础课程教学中存在的问题和不足,提出了电大开放教育计算机基础课程面授辅导实施分层教学的改革措施。

简介：卢梭的自然主义教育思想有着深刻的思想基础:在宗教哲学方面,他提倡“性善论”和“自然神论”;在人性哲学方面,他认为人的本性是善良的,因为人人都具有作为“天赋感情”的“良心”,其知识论原则基于“良心”,由感觉作为连接外物和“我”的枢纽;在政治学方面,卢梭提出自然与文明的对立,以及公民与自然人的对立.卢梭的自然主义教育思想主要有两方面的内涵:一是教育要适应人的天性;二是教育的目标在于培养自然人.可为当今教育特别是儿童教育提供借鉴.

简介：近年来,滨海新区经济一直保持稳步上涨趋势。通过调查研究发现企业人才需求,与现在高职教育不能实现完全对接。通过分析企业对人才的能力要求,找出目前高职教学计划、教学方法的不当之处,建议构建＂一体两翼＂式的课程体系、推进＂2＋1＂教学模式等措施,强化高职生能力素质,进而培养出适应滨海新区经济发展需要的实用型人才。

简介：本文基于信息时代全民教育和终身学习的发展趋势，在对内蒙古自治区开鲁县实地调查的基础上，重点分析了该县实施以ICT为基础的农民科技培训的发展现状，系统总结了该县基于ICT科技培训取得的经验、成效和存在的主要困难及问题，并据此提出了相应的对策与建议。

简介：文章根据现代远程技术条件下开放教育的特点，从教育思想（教学理论）、教学目标、教学实施方案与教学策略、教学程序、师生角色关系处理和课程评价六个方面对课程教学模式的内容及结构进行了理论分析，并按教学模式的框架结构结合开放教育《管理学基础》教学实践阐述了课程的教学设计方法，包括针对学生个性特质因素来设计师生角色关系并采取相应的教学策略和教学内容模块分析与相应的教学策略等。上述教学设计及策略已在近几年课程的教学中{导到具体应用，并取得较好的效果。

简介：基础俄语课程在俄语教学中处于根基和基础作用，是入门学科。基本功的好坏是决定着学生能否学好俄语的关键因素。课堂教学中要坚决摒弃华而不实的教学方法和教学手段，要坚持从实用出发，从学情出发，打好俄语基础是方向，也是学习基础俄语的目的。

简介：通过全国成人高考入学的学生由于工学矛盾突出。基础知识较差，自学能力缺乏，在《计算机文化基础》课程的学习中存在一定困难。如何考虑到学生的实际困难，采用人性化教学，利用现代化教学手段，引导学生自主学习，解决学生的工学矛盾，是在教学实践中需要进一步探索与解决的问题。