简介：为了促进山西省排球选项课的教学工作，提高教学质量与教学效果，通过对我省普通高校排球选项课教学现行情况的调查，针对排球选项课的教学指导思想、教学内容、教学方法、教学模式、教学手段、教学评价、教材建设、师资建设和学生情况等不同方面，从中找出现行教学中的不足及其影响因素，针对现状中的不足，提出排球课程建设与改革的措施，通过科学方法进行分析研究，提出合理化建议，推动山西省高校排球运动的发展。

简介："两课"教学是高校思想政治教育的主阵地,在新的历史时期承担着学习、研究、宣传、实践"三个代表"重要思想的重任.必须正确分析新形势下"两课"教学面临的机遇和挑战,按照"三个代表"的要求,扎扎实实搞好"两课"教学,将宣传、实践"三个代表"结合起来,提高"两课"教学的实效性.

简介：采用文献资料法和专家访谈法，阐述了合作学习的理论研究与发展状况，探究了在普通高校篮球课教学中合作学习应用的价值和意义，为合作学习在普通高校篮球选项课的实验研究提供理论依据。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对当前河北省医学本科院校体育双语教学课程的实施情况进行了调查分析。结果表明,当前河北省医学本科院校体育双语教学主要存在着师资力量不足、英语水平不高、课堂英语运用和分配不合理等问题。在此基础上指出,医学本科院校体育双语教学应该正确处理体育与英语的关系;不断提高体育教师自身素质;结合实际,循序渐进,以及建立监督和激励机制等。

简介：1研究背景早在1956年教育部就把武术作为我国的国术列为中小学体育教学大纲,并规定了每学期武术课时数,小学6学时,中学8学时,1957年体育院系又把武术列入六大必修课程之一。至此,武术教学成为我国大中小学体育教育的主要内容。1999年正式启动我国基础教育课程改革,在2000年7月至2001年2月间形成的课程初稿,对民族民间体育类课程的武术内容都做了明确规定。教育部在深化基础教育课程改革,全面推进素质教育的过

简介：在当今的信息社会,＂微课＂逐渐成为当前教育改革的热点。但对微课的应用研究主要集中在基础教育上,对高校的应用和研究甚少,针对高校体育领域的应用研究及成果更是少之又少。运用SWOT分析法对微课在高校体育教学中应用的优势、劣势、机遇及威胁进行分析,并提出有效应用的路径,以期能为高校教育改革提供借鉴与参考。

简介：在高校体育课改革过程中,对室内外课程综合性的研究过程中,产生了很多的问题。本文通过文献综述的方法,深入讨论如何能够通过有效的途径将体育课堂内外结合在一起。从本文中提出了提高课堂效果的方法,为以后的高校体育教学提供一定的方法和理论依据。所谓课内外一体化,就是指在课内多传授锻炼方法原理,在课外积极组织引导学生参加体育锻炼,突出"课内增知,课外强身"该政策结合了课外课外活动,使课外活动和课外活动相结合,达到了加强理论,扩大知识,提高教学效果的目的.

简介：为了充分展示江苏省校园足球课程建设和教学改革的成果，进一步提高全省校园足球教学水平，依托江苏省教研重大项目课题研究成果和《江苏校园魅力足球》教材，“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”在苏州市举行。来自江苏省13个地级市和江苏学校体育网的28名优秀教师，以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）理念为指导.

简介：文章对微课支持的体育教学设计进行了理论阐述,构建了微课支持的体育教学设计模型,并应用于高校公共体育舞蹈教学中。通过教学实验,对实验班和对照班在专项考核成绩和学习情况的比较,结果显示：实验班在个人技术动作规范性和团体自由创作编排创新性的成绩明显优于对照班班级,其中实验班和对照班女生的成绩分布比较集中,实验班男生的成绩离散程度最高;在学习习惯与学习认知上,实验班的大部分学生表现出更加积极、主动的学习态度和深层学习策略,少部分学生对微课支持的体育舞蹈教学表现出焦虑情绪。微课支持的体育舞蹈教学对提高教学质量、学生学习兴趣,发挥学生在学习中主观能动性都起到积极促进作用,同时微课支持的体育舞蹈教学也有加剧两级分化的可能性。

简介：通过对我市部分中小学学校体育开展的情况、课程安排、授课内容、授课形式和整个学期的体育工作计划情况的调查与分析，反应出学生普遍存在运动能力不高和运动技能薄弱的问题，同时对业余体校教练员进行竞技体育选材时的困惑和实际困难提出自己的一些看法和建议。

简介：本文在当前社会需求导向因素下,进行了田径专修课程第二课堂与第一课堂融合研究的理论探讨,分别从第二课堂融合第一课堂教学的指导思想、教学方式、融合平台以及实践内容等方面进行剖析,旨在倡导这种全新的教学方式,真正实现教与学的良性互动并使学习范围扩大,更有效地促进学生创新思维和创新能力的提高。

简介：就在高师院校开设《健康教育》课程的问题进行了阐述,指出既是解决高师生现实问题的需要,也是贯彻落实党中央、国务院关于提高全民素质指示精神的需要,更还是适应师范院校培养的目标面向大、中、小学校的需要。

简介：运用相关的研究方法,对普拉提运动在高校开展的可行性进行研究与分析,并提出相应的发展建议,旨在为推进普拉提运动在高校的普及与发展的进程,促进学生身心的协调发展提供理论依据。

简介：运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对福建省专升本院校体育选项课的可持续发展进行分析。结果表明：影响大学生体育选项课可持续发展的主要因素是课程设置、认知度、场馆条件、师资力量、体育基础等;并提出加强师资培训,开设新兴课程,引导学生进行理性选课,提升认知度,充分挖掘现有场地资源,加快场馆建设力度,因材施教,采用分层教学等可持续发展对策,为全国专升本院校今后更好地开展体育选项课提供借鉴。

简介：本文试图以高职校烹饪专业体育课为研究对象,在高职校烹饪专业体育课构思的理论依据与现实依据的基础上,尝试将职业病疗法纳入高职校烹饪专业体育课,初步构思了高职校烹饪专业体育课的设计,使学生在获取身体健康的同时,更多的在教学中融入职业特点,为学生在从事将来的烹饪工作中提供帮助。

简介：本文采用文献资料调研、问卷调查、统计分析和专家调查等方法，对女大学生对体育课中体育游戏的认知情况进行研究，结果表明：女大学生认为在体育课中有必要安排体育游戏，可将体育游戏安排在准备部分比较合适，并且她们偏好于反应灵敏类和接力类的游戏，认为体育游戏最重要的作用表现在心理方面其次是生理层面上。

简介：探讨并构建了新时期普通高等学校健美操教学模式的框架,同时对小组合递加法、踏板操、垫上辅助练习及学生创编健美操的教学程序、优越性进行了理论分析。

简介：“在社会心理学中,态度问题是一个核心问题,因为人的社会化过程总是通过其态度的变化而反映出来”。一个人对于某项活动、某门科学可能持积极的态度,也可能持消极的态度,人们这种不同的心理倾向必然要在不同的活动中反映出来。纵观我院体操教学,学生普遍反映较其它科目的学习难度大,耗费精力多,占用时间长,考试成绩差。说起上体操课,由于种种原因,叫苦不迭者有之,唉声叹气者有之,洋洋得意者亦有之。说明学生对这门课的认识是多种多样的,对其所持的态度也是各不相同的,有积极的,也有消极的。因而,对学生的学习态度进行调查与分析,研究其学习态度的倾向,找出影响学习态度的原因,对于提高体操教学质量十分重要。

简介：篮球项目是高职院校体育课主要教学内容之一,深受学生的喜爱。尤其是新课程改革始终把学生主体放在中心地位,特别强调学生学习的主体地位。这就要求高职院校篮球体育课堂教学也必须注重学生的主体性和主动性的地位。对此,本文以高职院校篮球课为背景,对篮球教学中实施主体性教学的意义、体育教学中主体性教学的内涵等进行了深入分析和研究,进而提出了高职院校篮球课教学中实施主体性教学的主要对策。

简介：对安徽省中等专业学校第4届优秀体育课评选中的23节体育课的运动负荷进行统计、对比、分析，提出了结论与建议。