简介:摘要我国新课程标准的实施以及素质教育的不断深入,对初中学生的数学学习水平和能力也有了更高的要求,尤其是在教学过程中对学生自主学习能力的培养,受到人们普遍重视。初中数学处于数学学习的过渡阶段,培养学生的自主学习能力对其未来的学习与发展具有重要意义。鉴于此,教师在教学过程中,要以培养学生自主学习能力为目标,改变传统教学观念,优化初中数学的教学内容,创新教学手段,以此来促进学生数学学习能力的不断增强。
简介:全球有多少种语言,这是一个很难回答的问题。国际语言学界通常根据世界少数民族语文研究院(SIL)出版的Ethnologue提供的信息来确定语言的数量,但该书在收录世界语言资料时缺乏一定的严肃性。主要是由于语言身份的鉴定在国际上缺乏一种学术界比较公认的科学的可以量化的识别方法。文章围绕美国《科学》杂志于2009年讨论中国语言识别问题的文章为引子,讨论了语言身份鉴定过程中存在的一些问题,反驳了该文对中国语言识别工作的一些污蔑不实之词,提出需建立一种互通度与语言结构差异度相结合的语言身份鉴定方法,以引起讨论,求得一种国际语言学界都能够接受的语言身份识别的理论和方法。文章还认为在互通度标准以及技术在实践中还没有能够取得学术界一致认可之前,指派最终的语言代码是不成熟的做法。