简介：
简介：英语中有一些同根词或一个词的不同形式,其中相同的部分字母的读音有所不同。现将中学课本中所出现的这类词的不同读音标出来,以引起广大中学生在复习时的注意。1.break[ei]breakfast[e]2.breath[e,θ]breathe[i:,(?)]3.breakfast[(?)]fast[a:]4.wortll[θ]worthy[(?)]5.nature[ei]natural[ej6.say[ei]says[e]
简介：从教师课堂提问的过程来看,中学英语教师课堂提问的有效性可以从教师与学生两个角度,提问内容、提问方式、教师理答方式、提问效果四个维度进行评价。本文以英语课堂教学中的提问为例,使用课堂提问有效性评价指标体系对其进行有效性分析,探讨英语教师课堂提问的有效性,以期发现教学中存在的问题,更好地应用评价体系,提升英语课堂提问的有效性。
浅谈中学英语听力训练的策略和技巧
如何提高中学生自学英语的能力
浅谈中学英语教学中多媒体的运用
论中学英语句型突破法的实施策略
中学英语词汇教学的难点及对策
中学英语教学中如何应用体态语
农村中学英语教学的困难和对策
浅谈中学生英语表达能力培养的方法
谈英语教学中学生主体意识的培养
关于中学英语教学的一些看法
如何正确引导中学生的英语交际行为
浅谈小学英语教学中学生兴趣的培养
浅谈中学英语教学中交际能力的培养
中学课本中某些词形相近的词的读音
浅谈中学英语教师课堂提问有效性评价
浅谈英语教学中学生文化意识的培养
浅谈英语教学中学困生主体性的发挥
新课标下农村中学生阅读能力培养初探
谈英语教学中学生自主学习能力培养
浅谈如何提高中学生写作能力
