简介:
简介:研究生英语是我国现阶段非英语专业硕士研究生必修基础课,研究生英语教学对人才培养质量有着积极和不可替代的作用,是培养国际化复合型人才的重要环节之一。因此,如何采取有效手段解决现阶段研究生英语教学存在的问题,提高课堂教学效率是当前研究生英语教育改革成败的关键。该文从教育生态学视觉出发,寻求英语教学与生态理论相结合,研究影响研究生英语教学系统各因子之间的相互关系,探索优化研究生英语教学的方法。
简介:"互联网+"时代的到来对社会各行业造成了强烈的冲击和挑战。在此背景下,"互联网+教育"的理念应运而生,意味着互联网、移动互联网与教育深度融合,是增强教育创新力和生产力的具有战略性和全局性的教育变革。其对高职商务英语专业教学的各个环节也造成了冲击,使得传统专业教学的问题日益凸显,如师资力量薄弱、课程设置理论化、教学方式单一、教学方法滞后、教学资源不足等。因此,探索高职商务英语专业教学改革势在必行。
简介:摘要文化背景及社会习俗是一门语言赖以生存的土壤。各民族之间的文化差异是他们沟通和交流的障碍。语言学习也是如此。毫无疑问,任何一门语言的文化背景知识对于一段对话、一篇文章乃至一本书的阅读理解都是相当重要的。笔者以为,这些也正是学习一门外语的乐趣所在。高涨的学习兴趣有助于调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师,在非智力因素中,兴趣是最重要的一个组成部分,也是可转化的有效因素。
简介:我国倡议的"一带一路"给语言服务市场带来了更大的需求和挑战。本文首先分析了语言服务产业的发展现状和存在问题,其次指出了高等外语专业人才培养目前存在的问题,并就产业发展和专业教育改革提出建议。本文认为,为了更好地满足"一带一路"对语言服务的需求,外语专业教育应当对现有的外语人才培养模式进行改革,加强外语专业学生服务国家的能力,提高国家的国际话语权。
简介:学习策略教学因其具有良好的教育功能,自本世纪初以来已成为我国外语教育的重要内容并进入实施阶段。然而,学习策略教学研究相对滞后:总体上研究成果少,而且较多集中在提高学生外语水平的策略训练上,缺少如何通过策略教学促进其教育目标实现的研究。因此,有必要从教育取向视角研究外语学习策略教学问题。由于总体上我国外语学习策略教学"缺乏分层、分类的针对性指导",采用系统分层的方法将策略教学研究分为本体、应用、实践三个层次并探讨其依据、基本框架、主要内容和意义便显得十分重要。
简介:针对少数民族青少年的语言教育,美国开发了英语能力标准、测评及教师职业学习体系,推动了该国第二语言教育从学业语言到学业素养的转向,建构了完整的学业素养基本原理,形成了学业素养发展的语境、实践以及学习方法。这种新取向对于我国的语言测试有值得借鉴的地方。
简介:一、引言自1967年英国创办开放大学(OpenU-niversity)从而率先倡导现代远距离教育的新模式以来,现代远距离教育的每一次进步几乎都给人们带来新鲜和兴奋的感觉。上个世纪90年代迅速发展的多媒体、网络技术,
简介:研究教育心理学理论,有助于高职院校外语教师更深刻地了解学生的心理特点和学习过程,从而更好地发挥教学中的主导作用,提高学生主体的学习效率。本文结合外语教学的过程,概要地阐述了教育心理学的几个基本观点及其对改进高职院校外语教学的启示,并介绍了作者在将教育心理学理论应用于英语教学过程中所做的有益的尝试。
现代教育技术环境下高中阶段的创新型英语人才培养
如何在中学英语课堂教学中实施素质教育
上海外语教育出版社出版《语言与文化》第2版
教育生态学视野下的研究生英语教学改革
论启发式教育在初中英语教学中的作用
动之以情,以情促教——浅谈情感教育在英语教学中的应用
让“现代教育技术”之花在小学英语教学过程中常开
“互联网+教育”趋势下高职商务英语专业教学改革探究
如何在初中英语课堂教学中进行创新教育
带着兴趣学英语——英语文化在中学英语教育中的渗透
让学生每天收获一份成功——谈英语教学中的成功教育
面向“一带一路”语言服务,推动外语专业教育改革
以素质教育为核心,努力提高初中学生英语交流能力
渗透心理健康教育,提高英语课堂教学的有效性
本体·应用·实践三层次——外语学习策略教学的教育取向研究视角
中等职业教育课程改革国家规划新教材英语(基础模块)
现代教育技术在高中英语课堂教学中的应用
美国少数民族青少年语言教育的新取向对语言测试的启示
从二语习得角度谈远距离教育中英语学习者策略
关于高职院校英语教学中教育心理学理论的应用研究