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简介：摘要微课是以微视频为核心内容载体的微型优质学习资源，微视频的好坏是衡量一个好微课的重要指标。熟练掌握微课视频的制作方法对于广大一线中职计算机教师来说显得尤为重要。本文阐述五步完成计算机类课程微视频设计与制作的方法，即分析、整理、制作、发布、反馈，以期给计算机教师制作优质微课视频提供参考。

简介：摘要文章首先针对前我国大学英语教育状况加以说明和分析，而后进一步结合实际环境具体状况，对于混合教育思路在大学英语教育环境中的应用和实现进行了深入讨论。

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简介：摘要在实际的教育教学过程中，从教学目标的制定到课程设置到教育形式、教学手段，素质教育都发挥了其影响力。而我认为素质教育也应更好地运用到德育工作中。

简介：摘要面对如火如荼的高考改革大趋势，本文主要阐述了在新课标理念的指导下，教师应该具备哪些能力，以及如何在课堂中贯穿新课程的理念，以促进英语课堂教学，提高教学成效。

简介：摘要随着我国国际地位的提升和国家对外文化，经济交流合作的迅速发展，对实用型翻译人才的需求日益迫切。然而，我国实用型翻译人才在数量上和质量上都是很紧缺的。本文首先分析了目前高校翻译人才的培养现状，继而从培养目标与规格、课程设置及教学内容与方法三个方面提出了实用型翻译人才的培养模式。

简介：历年来,日本电视剧中的校园剧数量颇多、题材广泛,真实地反映了日本的学校教育状况。笔者以几部典型的校园剧为例,从学生的天堂、教师的立场和师生关系再定位等三个方面,详细分析剧中的人物性格与剧情,并深入探讨日本学校教育状况的问题。

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简介：伟大的教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯”、“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，_辈子吃它的亏，想改也不容易”。然而当前，社会行为方式的非规范性和不良风气严重影响到广大的未成年人，使得许多学生不管是道德习惯、行为习惯、学习习惯、生活习惯都出现许多偏差，特别是现在广大农牧区，家长素质比较低，家庭教育缺失，学校加强对学生的养成教育已迫在眉睫。

简介：现如今,实现义务教育的均衡发展已成为我国教学改革的主流方向,优质化、差异化以及个性化也已成为我国教学改革的终极目标.但由于我国长期处于城乡发展差距日益显著的大环境之下,农村教学照搬城市教学的做法,不仅使得农村教学脱离了现实,更是使得农村教学忽略了自身特有的教学资源.因此,如何根据实际情况建构农村特色学校,充分发挥其自身的教学优势,逐渐实现义务教育的均衡发展已成为现如今广大教学工作者广泛关注的焦点.

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简介：特殊教育学校的老师所教授的对象都是一些残障孩子,这就需要老师付出大量的精力和时间去与他们沟通,去教育他们。所以作为特殊教育学校的班主任,在教授智障孩子上面临的困难更大。如何做好班主任工作、克服教授智障孩子时的重重困难呢?我觉得贯穿其中的还是用“爱”:爱与教学、爱与生活、爱与孩子、爱与家长……

简介：建设和发展地方普通高校,充分利用其资源,发挥其人才培养、科技开发的区位优势,充分发挥其在地方政治、经济、文化中的"动力源"和"发动机"作用,积聚高层次人才,自力更生培养大批知识化劳动力,培育经济增长点,是实现地方社会经济发展的一条重要而现实的途径.目前地方社会对怎样发挥地方普通高校的实际作用,实实在在地依靠地方普通高校的人才、智力、科技优势发展本市社会经济,则思考得不多,行动还存在着很大的盲目性.鉴于此背景,本文对地方高校对区域发展的相关作用作一探讨.

简介：积极心理学是二十世纪末产生于美国的一种新的研究范式，是宾西法尼亚大学教授塞里格曼（MartinE．Seligman）于1998年出任美国心理学会主席时倡议及定位的，塞里格曼和西卡森特米哈伊（M．Csik—szentmihalyi）于2000年在《美国心理学家》上刊登的《积极心理学导论》一文中正式提出来的。

简介：诗美是艺术美的集中表现和最高体现，这住全世界是一致的。海德格尔谠“艺术的本质是诗”。雅克·马利坦也在他的《艺术与诗中的创造性直觉》一书中写道：“诗是所有艺术的神秘生命。”

简介：摘要新课程标准要求开展小学中高年级英语教学，应当着重培养学生的动手实践能力与自主探究意识，通过合作交流体现学生的学习主观能动性。新课程的改革与发展，为了贯彻落实国家教育改革方针，我国小学近几年着力推进自主学习，开展合作探究式教学。在小学中高年级英语课堂中运用小组合作学习，能够切实提高学生的学习能动性，促使群体进行交流探讨，改善学习环境，拓展学生知识面，提高学生非智力品质的有效发展。本文在此背景下浅要分析小学中高年级英语课堂中小组合作学习模式，并提出具体的教学策略，，希冀促进英语课堂有效延展与创新，切实提高小组合作学习水平，促进学生兴趣学习。

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简介：摘要研究以生为本理念下初中英语课堂教学效率的目的在于掌握初中英语教学常见问题，找到适合以生为本理念下提高英语教学效率的途径。

简介：摘要信息技术与学科课程的有机整合可以优化教学过程，能实现教学效果事半功倍的作用。因此我在小学低年级英语口语教学中开展了试验活动。来肤浅地谈谈如何结合英语教学的特点，在低年级英语单词教学和句型教学中达到信息技术与学科课程的整合。