简介:摘要:高校计算机类课程的思政教育建设是当前教育领域的热点话题。本文围绕如何在计算机类课程中进行思想政治教育展开讨论,主要探讨了课程思政教育的重要性、方法与策略、以及评估与改进等方面。通过深入研究和分析,本文提出了一些具体的建设思考,以促进高校计算机类课程思政教育的可持续发展,培养更全面、有社会责任感的计算机人才。
简介:摘要:信息时代的快速发展,使得互联网在社会各行业中的应用范围愈发普及,其在教育领域中的有机运用,便是网络应用于社会的表现形式之一。在高校教育教学工作开展中,计算机基础教学是其中重要内容,发挥的作用很大,对非计算机专业学生计算机基本技能和素质的提升大有裨益。同时深入落实计算机基础教学,学生能熟练掌握与计算机相关的知识,对相关信息技术有基本了解。学生通过深入学习,能够具备利用计算机解决问题的能力,对学生今后学习和工作都很有帮助。在当前高校,虽然教学水平一直在提升,但针对计算机基础教学,面临的问题依旧很多,制约了教学质量和效果的综合提升。本文主要对高校计算机实践类课程教学现状与对策进行研究,详情如下。
简介:摘要:随着互联网与我们日常生活学习的联系越加紧密, MOOC已经成为了当前高等教育中极为重要的一环,而 SPOC模式则是 MOOC中最为广泛应用的一种模式,从 2012年 MOOC诞生开始,传统高等教育在经历过数字改革浪潮之后,已经逐步向 SPOC模式转型,而计算机类课程由于与互联网紧密相连,便成为了数字改革中的试验田,在经过七八年的摸索和发展之后,计算机课程中 SPOC混合教学模式成为了绝对的主流,大量高校依靠受众广、质量高的公共网络课程和多样性的专业核心课程为社会输送了大量的专业人才,本文也将就 SPOC混合教学模式在计算机类课程的应用进行详细的分析。