简介：数学教育是初中阶段教学的重要组成部分，随着新课程改革的实施，数学教育越来越贴近生活，教师也更加重视对于数学应用题的教学，但是，数学应用题的学习难度高，对于教师和学生来说，都是一个不小的挑战。就目前的教学状况而言，如何改善教学过程，提高学生数学应用题的解题能力，需要进一步思考和探索。

简介：摘要微课是每个学科教学的重点，如何结合语文教学内容进行微课实践已经成为每个教师努力的方向。通过微课的应用不仅能提高语文教师的执教能力，同时还能提高学生语文素养。所以本文中主要介绍微课在小学语文教学中的应用进行分析，在此基础上提出下文内容，希望可以为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要高压电缆冷缩中间头制作的工艺原理是利用冷缩管的收缩性，使冷缩管与电缆完全紧贴，同时用半导体自粘带密封端口，使其具有良好的绝缘和防水防潮效果。冷缩电缆中间头制作方便，同时又具有良好的防水防潮性能，为电缆的长期运行提供了有力的保证。

简介：摘要微课作为现代网络信息技术发展的一种新型教学手段，为现代小学语文教学提供了更大的发展空间，给师生带来了一种全新的教学互动模式。本文主要分析微课在小学语文教学中的作用，并针对如何更加有效地利用微课进行教学提出了自己的一些看法与思考。

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简介：摘要由多元文化视角与文化、社会之间的互动关系出发，艺术在和谐社会建设中有着不可忽视的重要地位，并发挥着十分独特的作用。艺术本身就是社会文化中的重要组成部分，有助于和谐社会的有效构建。本文就对艺术在建设和谐社会中的应用进行分析，给艺术作用的发挥、和谐社会的实际建立提供一定参考。

简介：本文以生活中的实例展开探讨“果胶酶在果汁生产中的应用”，通过资料分析、小组讨论、实验设计和完善、习题巩固等多种教学手段，能充分发挥学生的主观能动性，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，教育模式也出现了历史性的改革。对于高校来说，在人才培养的目标上也发生了本质上的变化。而经济的发展带来的是科技水平的不断进步，信息技术的高度发展也为教学工作提供了巨大的便利。因而微课作为一种新型的教育模式，在现阶段的高校课堂中也得到了广泛使用。本文旨在分析微课的特点，并探究其在高校英语教学中的具体应用。

简介：摘要随着新课改教学的逐渐实施，中学历史教学愈加注重史料的应用，其实在中学历史教学中史料发挥着极为重要的作用，提升史料的实施应用效果。当然，在史料的应用中要注意其的选择性，提升历史教学中史料应用效率的提升。本文就对中学历史教学中史料选择的应用进行有效分析，中学历史教学中史料选择的应用。

简介：摘要计算机技术的飞速发展和数字技术的日趋成熟，促进了虚拟演播室技术的产生。虚拟演播室系统作为新近发展起来的一种独特的电视节目制作技术，已受到业内人士的关注，并逐步在广播电视节目制作中得到应用。本文针对当前虚拟演播室系统的新发展，系统地分析了虚拟演播室关键技术的进步及发展方向，提出了虚拟演播室技术作为现代教育技术在军校教育节目制作、课堂教学、远程教育中的几点应用，具有较强的针对性和实用性，对电视节目制作人员的培训和虚拟演播室系统的更新换代具有指导意义。

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简介：随着全球化进程的不断加快,电影作为文化的载体,在丰富人们的文化生活中起着越来越重要的作用。电影不仅仅能够娱乐大众,更重要的是能顾体现文化的交流。因此,电影字幕的翻译也涉及跨文化交际的领域。本文主要从翻译理论中的归化和异化方面来分析电影字幕的翻译,寻找两者之间的平衡和联合,能使电影的字幕翻译更加合理。

简介：摘要数学的独特性让中考前的复习显得尤为重要。中考前时间紧迫，教师要在有限的时间里让学生得到最大的提升，那么教师就要为学生制定合适的复习策略，查缺补漏，训练学生综合解决问题的能力。

简介：摘要土工格室作为一种新型的合成材料,由于其力学性能好,施工方便和造价低等特点,被广泛地应用于公路路堤加筋、软土路基处理、边坡防护等工程中。本文简要分析了土工格室的性能特点及在公路建设中的各方面应用。

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简介：摘要随着网络信息技术的快速发展，微课成为小学数学教学课堂中的一个新方法。微课的出现丰富了现有数学教学方式，提高了小学数学教学质量。但是微课出现时间尚短，依然存在一定的问题，本文便从如何制作微课和使用微课两方面对微课在小学数学教学中的应用提供思路。

简介：摘要笔者在教学中针对小学英语指读法进行了探索实践，并取得了一定的教学效果。本文即是对指读法在小学英语教学中的运用方法和作用展开初步的探讨，希望能够引起大家的思考和探讨。

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简介：摘要开放式教学强调在教学过程中，不单要注重教学内容，更要注重学生的情感态度，使师生共享教学过程，促进学生全面发展。在初中数学的教学中，规定了为提高学生的数据处理、运算求解、推理概括以及抽象论证等多方面的能力，这就要求老师要积极进行开放式教学，激发学生想象与探索的愿望，逐步发展学生的数学思维。因此，本文着重对初中数学开展开放式教学的对策展开了探讨。

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