简介:摘要目的研究和分析对围产期孕妇进行产前检查和健康教育的重要性。方法选取来我院进行产前检查的94例孕妇将其分成甲组(n=48)和乙组(n=46),乙组患者仅施行产前检查,而甲组患者除了产前检查外,还要进行全程的健康教育,比较两组孕产妇对保健工作的满意度和分娩情况。结果甲组孕产妇对保健工作的满意度为97.91%,而乙组患者对保健工作的满意度仅有80.43%,组间的满意度差异有统计学意义(P<0.05);甲组产妇自然分娩的比例显著高于乙组产妇。结论对孕妇的围产期进行产前检查和健康教育能提高保健工作的质量,增加孕产妇对医院护理保健工作的满意度,增加自然分娩率。
简介:摘要目的“T”型留置针敷贴在鼻胆管固定中的设计与应用。方法选择行ENBD术患者100例,随机分为观察组和对照组,分别采用传统方法进行鼻胆管固定和留置针透明敷贴改良后在鼻胆管固定中的应用,比较两组患者在留置鼻胆管期间患者面部的清洁美观、舒适度、非预期拔管、护士工作量的差异。结果试验组患者头面部活动自如,舒适度增加,“T”型留置针透明敷贴固定牢固,避免导管来回移动,同时患者面部清洁美观;降低了护士老师的工作量,避免了每日多次更换3M胶布。结论此方法简单易行,确保了护理安全,降低非预期拔管率,减少护理不良事件的发生,值得推广。
简介:摘要目的探讨计划生育网络对待孕夫妇进行优生优育综合性教育的干预效果。方法选择某县区2012年1月-2015年1月待孕夫妇143对作为研究对象,其中80对接受计划生育网络下优生优育综合性教育护理干预。随访半年,观察两组患者成员优生优育知识知晓率、计划生育服务满意度,并就两组患者优生优育结果进行比较。结果观察组患者优生优育知识知晓率97.5%、国家优生政策知晓率97.5%及满意度100%均显著高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。随访一年半,观察组80对夫妇中生产64名,小儿及孕妇均无严重疾病,对照组63对夫妇生产52名,部分小儿和孕妇存在轻微的问题,但两组比较差异无统计学意义(p>0.05)。结论计划生育网络对待孕夫妇进行优生优育综合性教育具有较高的价值,能够有效提高待孕夫妇的优生优育知识知晓率,更能提高最终育儿的优良率,值得推广。
简介:摘要目的探讨物理疗法加引导式教育应用于挠性瘫痪儿童的康复治疗效果。方法选取并研究本院于2014年11月到2015年11月共收治的76例脑性瘫痪儿童,将所有脑性瘫痪儿童随机平均分为两组,分别为对照组和观察组,每组患者38例,对照组脑性瘫痪儿童给予物理疗法,观察组脑性瘫痪儿童给予物理疗法加引导式教育方式,对比两组患儿实施不同治疗方式后的各项临床指标。结果观察组脑性瘫痪儿童的运动功能、智力发育和独立性评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结果对脑性瘫痪儿童实施物理疗法及引导式教育具有良好的临床康复效果,能够有效的提高患儿的运动功能、智力发育和独立性评分,改善患儿的身体质量,具有较高的临床应用价值,因此,值得临床推广和应用。