简介:摘要目的研究综合健康教育模式护理对糖尿病性白内障患者治疗依从性的影响价值。方法把本院2014年8月到2015年8月接诊并行白内障超声乳化吸出术十人工晶体植入术的糖尿病性白内障病人共计170人随机平分成对照组与观察组。观察组病人在一般护理的同时,还选用了综合健康教育模式对其护理;对照组病人选用一般的护理方式进行护理。结果护理前两组病人的质量依从性无统计学意义;护理后观察组病人的治理依从性高于对照组。结论对糖尿病性白内障患者进行综合健康教育模式护理,可提高其质量依从性、降低其糖代各项指标、提升了医院效益及病人满意度。
简介:目的探究肝脏介入术患者微创健康教育护理—介入中心临床路径表的制定与应用效果。方法取本院2014年5月~2016年9月间收治的46例肝脏介入术患者作为研究对象,分为实验组与对照组,每组各23例,对照组使用常规护理记录单,实施常规护理干预,实验组制定临床护理路径表实施微创健康教育,观察两组护理效果。结果临床护理路径单书写与记录时间低于常规护理记录单,差异具有统计学意义(P<0.05),实验组健康知识掌握率与患者护理满意率均较对照组高,具有统计学意义(P<0.05)。结论肝脏介入患者微创健康教育使用临床护理路径表,可将书写与记录时间缩短,提高护理效率,增强患者护理满意率与健康知识掌握率,值得采用。
简介:摘要目的探究基层医疗卫生机构开展基本公共卫生服务项目健康教育工作的质量影响因素及其应对措施。方法根据《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》要求,对笔者近年来指导基层医疗卫生机构开展基本公共卫生服务项目健康教育工作执行情况进行评估,对工作中存在的主要问题进行分析,从而为基层医疗卫生机构更好地开展此项工作提供有针对性的指导信息。结果基层医疗卫生机构开展健康教育工作存在的问题主要有服务过程中的操作问题、活动记录和资料不完整、缺乏相应的评估体系、组织能力较差、全民配合的积极性较低。结论结合基层医疗卫生机构健康教育工作中存在的主要问题作出相关建议将健康教育工作细化、规范、完整记录活动过程中的相关资料、完善评估体系、加强工作人员的组织和管理能力。