简介：摘要目的观察系统化护理降低气压弹道碎石术患者并发症的效果。方法将在本院接受气压弹道碎石术的60例患者按护理方式不同分为两组。30例为对照组，开展常规护理；30例为观察组，在对照组基础上实施系统化护理干预。对比两组护理效果。结果观察组一次性碎石成功率与对照组相比，无明显差异（P＞0.05）；观察组并发症发生率及护理满意度分别为3.3%、93.3%，与对照组的16.7%、63.3%相比，差异显著（P＜0.05）。结论给予压弹道碎石术患者系统化护理干预，有助于减少并发症发生，建立良好的患护关系。

简介：摘要目的探讨系统健康教育在提高手足口患儿家长疾病知识知晓度中的临床应用效果。方法于2015年3月至2015年8月期间，选取本社区现有的上级医院住院的手足口患儿家长66例（每例患儿选取1名家长名额），根据均分法将其分为研究组与对照组等两个不同组别，各组别家长例数均为33例，分别由专业人员于社区内给予两组家长系统健康教育与常规健康教育，观察并对比两种不同健康教育方法的应用效果。结果研究组患儿家长手足口疾病知识知晓率显著高于对照组（P＜0.05），数据比较存在明显统计学差异。同时，实施健康教育后，两组患儿家长SAS（焦虑自评量表）评分均实施前明显降低（P＜0.05），且研究组患儿家长SAS评分低于对照组（P＜0.05），数据比较差异均存在统计学意义。结论于社区内对手足口患儿家长实施系统健康教育，可有效提高其疾病知识知晓率，并降低其SAS评分，健康教育效果良好，具有较高的推广和应用价值。

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简介：本文从A3983工作原理、硬件设计以及三维超声图像软件设计等方面,介绍了电机驱动芯片A3983在实时三维超声成像系统中的应用方法。

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简介：摘要目的通过品管圈活动对我院产科高危药品进行规范化管理，降低高危药品管理中存在的缺陷率，促进用药安全的持续改进。方法以“降低产科高危药品安全管理缺陷率”为主题，按照品管圈活动的10个步骤进行计划、实施、确认和处置。结果4个月的品管圈活动中，高危药品安全管理缺陷例数从活动前50例降至活动后的10例，下降率为80%。结论品管圈活动能够有效降低产科高危药品安全管理缺陷率，提高了用药安全性。

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简介：摘要目的探讨微信在实习生带教中对病人安全认知的应用情况。方法引入现代教学方式——微信教学，让医院护理实习生在岗前培训时加入由带教老师、护士长等组建的微信群，通过微信平台把护理实习期间需重点掌握的基本理论、基础知识和专业技能及时进行分享和教育，特别是对急诊病人相关安全的提醒教育。结果在激发护理实习生对专业学习的积极性和主动性，强化带教过程的互动性基础上，有效地提高了实习生对病人安全的认知程度，有效降低了实习生护理病人的意外事故发生率，提高了满意度。结论微信可以应用于提高护理实习生对病人安全认知等实习带教中。

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简介：摘要目的研究分析复方消化酶在治疗消化不良中的安全性及不良反应。方法此次研究的对象是选择42例消化不良临床患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组和观察组，各21例，其中对照组每次服用3片多酶，每天服用3次，总疗程为3周，观察组服用复方消化酶，（1～2）片/次，每天3次，总疗程为2周。对比两组在治疗前后的症状缓解情况及安全性。结果观察组在治疗前后的症状缓解程度明显优于对照组，两组的治疗效果差异有统计学意义（P<0.05）；两组在治疗前后都未出现明显的不良反应。结论复方消化酶针对消化不良具有良好的治疗效果，且治疗的安全性较高，具有重要的临床推广价值。

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简介：摘要目的探讨PBL教学法在老年病人安全护理中的应用价值。方法将2014年01月～2014年12月以传统方法教学的护生及3年内轮转护士41名称为传统组，将2015年01月～2015年12月利用PBL教学法的护生及3年内轮转护士41名，取名为PBL组，查看两组的存档数据，通过考试试卷比对；查看带教老师对护生及3年内轮转护士的问卷;查看患者对护生及3年内轮转护士的问卷;看护生及3年内轮转护士自评表等比较两组的存档数据。结果PBL组安全护理综合能力、对带教老师的满意度、老师对护生及年轻护士的满意度均优于传统组（P﹤0.05）。结论PBL教学法优于传统教学法，在老年病人安全护理带教教学中取得了良好的教学效果，并且提高了护生、年轻护士的学习积极性，拓展了他们的视野和思维，并取得了非常好的成效，值得探讨与推广。

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