简介：摘要目的探究胸腔镜下肺癌根治术护理中健康教育的应用意义。方法本次选取研究对象为48例胸腔镜下肺癌根治术患者，于2016年01月17日至2018年01月27日收治，分为两组，即对照组给予常规干预措施、观察组给予健康教育，各24例。结果观察组24例胸腔镜下肺癌根治术患者的遵医嘱依从性95.83%（23/24）高于对照组数据70.83%（17/24），P＜0.05。结论健康教育应用于胸腔镜下肺癌根治术患者治疗中具有重要意义，能够在提高遵医嘱依从性的基础上树立正确观念，值得应用及推广。

简介：摘要目的分析个体化健康教育与促进对糖尿病患者的影响。方法收集我单位2015年8月至2017年8月糖尿病患者100例，随机分为观察组50人，对照组50人，对照组进行常规护理干预，观察组在此基础上进行个体化健康教育，随访6个月，观察糖尿病患者生存质量的差异。结果观察组患者的心理健康、躯体疼痛及情绪角色功能等方面均优于对照组，存在明显差异，即P＜0.05。结论个体化健康教育有利于糖尿病患者加深对糖尿病的认识与了解，生存质量得以有效提高，个体化健康教育在糖尿病患者的治疗过程中的应用效果颇好。

简介：

简介：摘要目的评价非医学专业大学生预防艾滋病健康教育效果。方法在艾滋病防治健康教育调查前，2017年6月进行预调查，调查对象204名，回收合格问卷200例。2017年8月在某大学进行艾滋病防治健康教育，2018年6月，再次进行调查，调查对象210例，回收问卷204份。结果教育后被调查对象各项知识题的知晓率高于教育前，差异有统计学意义（P＜0.05）。教育后200名对象，其中收到过或阅读过宣传手册73.0%（146/200）、添加过二维码81.0%（162/200）。结论非医学专业大学生预防艾滋病健康教育效果较好，明显提升了大学生的艾滋病知识水平。

简介：摘要目的探讨对急性白血病患者采取个体化健康教育指导的临床效果。方法择取我院2017年1月—2017年12月收治的60例急性白血病患者进行对比研究，按照护理方法的不同将其分为对照组和观察组，各组患者分别为30例。对照组采取常规健康教育和护理指导，观察组针对急性淋巴细胞白血病特点给予个体化健康教育干预，对比对照组和观察组护理满意度以及感染发生率。结果观察组的护理满意度29例（96.67%）显著高于对照组23例（76.67%），观察组化疗后的感染发生率2例（6.67%）显著低于对照组8例（26.67%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对急性白血病患者采取个体化健康教育指导，能够减少化疗后感染的发生，护理效果十分肯定。

简介：摘要目的研究与分析对精神分裂症的患者和家属进行心理教育的影响。方法选取在2017年1月—2017年10月时间内来我院进行治疗的精神分裂症的92例患者，随后采取统计学科学分组法将患者分为干预组（46例）与对照组（46例）。其中我院护理人员对对照组患者采取常规的治疗与护理干预，而护理人员对干预组患者采取每周两次的心理健康教育的形式进行干预。随后观察两组患者的干预前、中、后等时间阶段采取生活质量量表进行评判。结果护理人员在经过家庭健康教育1年后，干预组与对照组患者的生活、心理、独立性、社会关系领域得分以及活质量评定总分等数据具有较为显著的差异，前者显著优于后者，数据对比具有统计学意义（P＜0.01）。结论对精神分裂症的患者和家属进行心理教育，可以有效地降低患者的疾病复发率，改善患者的心理状态，值得进一步推广与使用。

简介：新媒体以数字信息技术为基础，以互动传播为特点，是一种具有创新形态的媒体。当前，新媒体环境已成为仅次于教室、课外活动场所的“第三空间”，大学生是当下最活跃的新媒体用户群体，而高等职业院校学生人数已经接近高校大学生的半壁江山。高等职业院校学生使用新媒体的形式以智能手机为主，占96．15％，31．47％的学生每天使用新媒体的时间在5~8h之内.

简介：摘要目的探析健康教育联合心理疏导用于伴有焦虑抑郁情绪的冠心病患者中的效果。方法在我院内科2015年8月—2017年5月收治的冠心病患者中选出100例，患者均伴有焦虑抑郁情绪，随机分成两组，对照组患者给予常规护理措施，观察组在此基础上加用健康教育和心理疏导，对比两组的焦虑抑郁程度。结果护理2周后，观察组的焦虑程度、抑郁程度均显著低于对照组，P＜0.05。结论健康教育和心理疏导的渗透促进患者不良情绪缓解，利于治疗护理工作的开展，促进病情控制，值得推广。

简介：摘要目的分析心理指导在心血管疾病患者健康教育中的应用效果。方法本次对象为我院2015年10月—2017年6月收治心血管疾病患者中抽取150例，将其随机分成两组75例对照组实施健康教育，75例观察组在对照组基础上加用心理指导，比对两组的护理结果。结果观察组控制率为96.0%，高于对照组的85.3%，统计有差异（P＜0.05）；观察组护理满意度评分高于对照组，住院时间少于对照组，统计有差异（P＜0.05）。结论心血管疾病患者健康教育中实施心理指导，能提高治疗结果，降低再住院率，值得推广。

简介：摘要脑梗死的发病率逐年上升，且多发于中老年群体。及时有效的治疗是促进脑梗死患者预后改善的关键，尽早指导患者进行早期康复训练，有助于患者早日回归社会，促进患者生活质量的提高。临床护理路径是目前临床上应用较多的一种护理模式，本文对健康教育临床护理路径在脑梗死早期康复训练的应用价值进行综述。

简介：摘要目的分析现代适龄女性对生殖健康知识和计划生育知识的认知度，以有效提升现代女性的健康知识水平。方法随机选取2015年6月至2017年3月于本站进行体检或就诊以及来自于网络的150例育龄女性作为对象，采用面对面访问和调查问卷的方式采集调查对象对生殖健康知识的了解度，并统计相关知识的咨询率。结果咨询计划生育健康知识的女性占比70%（105例），而对生殖健康咨询率占比仅为10%（10例），其中尤以性知识最低，占比仅为1.33%（2例）。结论现代育龄女性对患者生殖健康知识点的认知度比较低，妇幼保健以及相关部分还需进一步做好生殖健康知识普及工作，提高现代女性对生殖健康知识的了解度。

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简介：摘要目的更年期保健教育在女性更年期中的临床效果分析。方法选取2016年1月-2017年1月收治的96例更年期女性患者为研究对象，随机分为两组，每组各48例，给常规组患者实施常规治疗，给予实验组患者实施更年期保健教育，对比两组患者的心理情况以及治疗总有效率。结果治疗后，实验组患者的治疗总有效率明显优于常规组，两组差异显著，P<0.05。同时，实验组患者的心理状态也要优于常规组，对比两组，P<0.05，差异显著。结论在女性更年期治疗中实施更年期保健教育，临床效果较好，可广泛地推广和应用。

简介：摘要岐伯医学学术思想博大精深，对当代妇儿医疗保健影响深远。本文结合我院妇儿医疗保健项目，包括中药、营养膳食科，针灸推拿、孕期瑜伽，穴位按摩开奶，介绍岐伯医学学术思想对妇儿医疗保健的影响。

简介：摘要目的针对糖尿病患者采用临床护理的方法进行治疗并观察效果。方法在此次对比中，选用2017年9月1日—2017年11月30日收治的患者进行试验。本次选取102例糖尿病患者进行分析比对。随机分为两组，各51例。对对照组患者实施常规护理，对观察组患者实施常规护理加健康教育护理。分析对比两组的效果和满意度，得出结论。结果在对两组患者进行对比中，观察组的疗效比对照组的好（P＜0.05）。观察组的护理满意度比对照组的高（P＜0.05）。结论采用健康教育护理路径真理糖尿病患者，可以取得良好的疗效，提升患者满意度。

简介：摘要目的探讨健康教育临床护理路径在老年肾病综合症护理中的应用效果。方法按照随机数字表法将192例老年肾病综合症患者均分为实验组96例和对照组96例，分别采取健康教育临床护理路径和常规健康教育，比较两组护理满意度和依从性。结果实验组患者护理总满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)；实验组患者护理依从性优良率明显高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论健康教育临床护理路径能够有效提高老年肾病综合症患者的护理依从性和护理满意度，临床应用和推广价值较高。

简介：摘要目的探究全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用效果。方法以2017年1月—2018年1月我院收治的120例慢性肾病患者作为观察研究对象，随机分为常规健康教育的对照组（n=60），以及全程健康教育的的观察组（n=60），对比分析两组的依从性与患者满意度。结果（1）两组患者治疗后BUN、Cr、24h尿蛋白均优于治疗前，且观察组优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；（2）观察组患者疾病知识达标率(98.33%)、饮食依从性（93.33%）、用药依从性（96.67%）以及患者满意度（96.67%）均显著高于对照组（P<0.05）。结论在对慢性肾病患者进行护理时，给予全程健康教育，有利与患者病情的改善，提高患者依从性与患者满意度，值得临床推广。

简介：探讨校园心理剧在大学生心理健康教育中的应用价值。采用试验组、控制组前后测试验设计,试验组开展校园心理剧教学和比赛,控制组不实施心理剧教学模式也不参与校园心理剧比赛。结果显示,校园心理剧提高了大学生心理认知能力、促进大学生对自我的了解、提升人际沟通效能等。研究认为校园心理剧可以作为一种有效的方法应用于大学生心理健康教育指导工作。

简介：摘要目的分析2018年四川省地方性氟中毒防治健康教育效果。方法选定2018年四川省11个市（自贡市、成都市、攀枝花市、泸州市、德阳市、绵阳市、遂宁市、广元市、内江市、乐山市、南充市）乡镇小学以及所辖村（每个县100例家庭主妇、100例小学生）展开地方性氟中毒防治健康教育，比较治疗前后健康教育效果。结果健康教育后均显著比健康教育前提高，P<0.05（具统计学差异）。结论地方性氟中毒防治健康教育可有效提高家庭主妇以及小学生健康知识知晓程度，可取得理想的健康教育效果。

简介：摘要目的观察并分析营养支持及健康教育对血液透析患者自我认知及依从性的影响意义。方法选取2016年11月至2017年11月期间我院收治的血液透析患者50例作为研究对象，将其分为对照组和研究组，每组各25例。对照组实施营养支持，研究组则在对照组基础上加以实施健康教育，对两组患者的自我认知及依从性进行比较。结果研究组患者的自我认知能力及遵医依从性均优于对照组，其中，研究组依从性率高达92.00%，对照组的依从性率仅为64.00%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论营养支持及健康教育联合应用于血液透析患者护理中的效果十分显著，值得在临床上广泛推行。