简介:摘要在当今面对时代发展的要求,在教育教学和乡土传统文化有效融合的实践层面上,走出一条操作性较强适合一般学校促进学生综合素质提高全面发展健康成长的路子显得尤为重要。我们广大教师应当担当起这一历史使命,在教育教学中开发和利用传统文化,引导青少年学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感,使蕴含的民族文化和民族精神扎根在学生心灵深处并以此为基础构造自己的精神家园,从而促进学生正确的价值观的形成和精神的提升,提高学生的人文修养,积淀他们的文化功底,使学生初步感受中华民族的优秀传统文化,激发热爱祖国的情感,在祖国深厚的文化土壤中汲取大量的精神养料,成为中华优秀文化的继承者和传播者。
简介:摘要随着“全能型”乡镇供电所的不断推进,基层供电所的各项管理工作提出了更高标准的要求。“安全生产”无疑是各项工作的重中之重,是开展好各项工作的前提和基石。供电所是供电企业落实安全生产最基层的“建制单位”。只有每个供电所都全力以赴抓好安全生产,每个员工都树立起“安全第一”的安全生产理念,才能杜绝安全事故的发生,才会创造良好的经济效益和社会效益。
简介:摘要近年来,面临电力体制改革不断深化的现实,国家电网公司围绕企业价值观架构,提出了建设“以人为本、忠诚企业、奉献社会”的企业文化。电力企业认识到企业要真正实现长治久安、和谐发展,必须要“以人为本”,实现在先进的文化理念指导下进行企业生产与经营管理活动。为此从安全文化建设入手,积极探索,创新实践,通过电力企业安全生产管理和安全文化建设有机融合,使企业文化理论在企业落地生根,实现“安全基础扎实”愿景目标。
简介:摘要随着“全能型”乡镇供电所的不断推进,基层供电所的各项管理工作提出了更高标准的要求。“安全生产”无疑是各项工作的重中之重,是开展好各项工作的前提和基石。供电所是供电企业落实安全生产最基层的“建制单位”。只有每个供电所都全力以赴抓好安全生产,每个员工都树立起“安全第一”的安全生产理念,才能杜绝安全事故的发生,才会创造良好的经济效益和社会效益。