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简介：摘要混龄民间体育活动是幼儿园开放式体育活动区中的一个活动区域，其主要内容为适合的民间体育游戏，是幼儿园体育活动的一种特殊组织形式，是对园内基本活动补充。可自主进区活动的为学龄前3-6岁幼儿。本文就如何在混龄民间体育活动激发幼儿的主体性进行了探讨。

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简介：如何对大型文化活动项目进行风险的识别、防范以及管理,风险存在于文化活动项目的各个部分,1文化活动项目可能存在的风险类型　　风险就是活动消极的、人们不希望的后果发生的潜在可能性

简介：摘要校园体育文化是我国各级各类高等院校学校体育工作的重要内容之一，为此，运用文献资料、调查研究、逻辑分析等社会学研究方法对新时代我国高等院校校园体育文化的基本概念、主要功能以及建设路径进行了分析研究，旨在为我国高等院校校园体育文化的良好建设谏言献策。

简介：【摘要】我国是一个传统文化丰富而悠久的国家，特别是在传统体育文化上，面对当前快速发展的社会环境，如何实现民族传统文化生态的优化与重建，是当前民族体育创新的一大难题。下面论文就以此对民族传统文化重要性及优化重建策略展开探讨。

简介：近年来,在社会经济不断进步的过程中,人们的生活质量有所提升,对体育活动的关注度也有所增加,带动了体育产业的进步。而体育产业同文化产业在发展过程中,价值取向以及产品形态逐渐呈现出相似的特点,现阶段,二者已经形成相互依赖、共同促进的趋势,在这种情况下,积极进行体育产业与文化产业的融合发展研究具有重要意义。本文从体育产业和文化产业概述入手,对二者融合发展中的缺陷进行了详细探讨,并有针对性的提出了解决意见。

简介：【摘要】冬奥会进入“北京周期”，京津冀地区将成为国内冰雪场地最为先进、基础设施配套最为完善的核心区域，辐射、传导和带动京津冀周边地区及国内冰雪体育旅游消费需求，具备良好的体育产业发展条件和消费市场。本研究对张家口京张文化体育旅游产业带资源的类型和品质进行评价，利用丰度综合指数对空间组合分析，计算了文化体育旅游资源的区域组合。

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简介：目前高校大学生党员接受教育的模式为传统式教学法,随着时代的发展,难以适应当前大学生党员教育学习要求。在以红色文化为主题的大学生体验式培训方式基础上,强调“一红四行”;即“红色文化教育”为基础,四种体验为关键,用于提升当前高校加强大学生党员教育活动实效性。

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简介：【摘要】在“阳光体育”理念不断深入推进的过程中，体育课程的教学受到了极大的关注，更加关注学生身心素质的全面发展，要让学生在体育运动中展现青春的活力。体育游戏是对游戏的延伸，将体育运动与趣味游戏有机融合，使得体育教学的氛围活跃起来，引导学生更加积极主动地参与体育学习，并且感受到体育运动带来的乐趣。体育游戏对于体育教学的开展有着多方面的重要作用，高校体育教师要对此提高重视程度，将体育游戏合理运用到课前准备、课堂教学和结束部分，通过教师的科学组织和调控，确保体育游戏能够更有效地发挥作用，最终促进体育教学质量的提高。

简介：当今世界,新的国力观越来越突出文化的战略地位,和平与发展的时代基调更加凸显文化软实力的重要性。文化强国是我国和平崛起的重要标志,要建成文化强国,必须遵循几点原则:打造国家整体文化发展布局,使其能够满足均衡化发展需求;构建最优化文化发展战略;充分强调我国制定文化战略发展计划的重要性;采取有效措施,将文化开发与国家文化安全有效结合;在充分发挥国家控制系统作用的基础上,最终确保文化强国战略目标实现。

简介：摘要本文从快乐体育的概念和特点入手，通过追踪和梳理快乐体育的起源与发展，并深入分析了其在中学体育教学中的实践应用案例，有效和充分地证明了快乐体育能有效调动学生参与体育运动的积极性和主动性。实践证明，快乐体育的教学思想和模式，符合我国国情，可以普遍推广。

简介：管理活动的实质就是信息的沟通,任何管理都是对某一具体系统的管理,而信息的沟通则是通过管理活动才得以实现的

简介：【摘要】我国经济建设以来，各种文化得到较快发展，其中群众文化是我国文化中较为重要的构成部分，是一种特殊的社会文化，对我国社会的发展具有较大促进作用。进入 21世纪，群众文化在发展的过程中逐渐凸显出了一定的社会功能与文化价值，这在较大程度上对我国经济发展趋势有较好的反映。

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简介：【摘要】随着人们生活水平的提高，群众文化事业也取得了很大成功，文化馆在群众文化开展中发挥了重要的职能作用。基于此，文章对文化馆的功能特点进行分析，并以此为基础结合当下公益文化培训服务关键点，探讨公益文化培训服务的相对策略。

简介：摘要外来词是语言接触的一种结果，而语言接触又以文化交流、文化接触为前提、为共生物。因此外来词也是异文化的一种存留，可称之为“异文化的使者”。语言学界对汉语外来词的定义有狭义和广义之分，广义外来词则是突破传统语言学的束缚，从词的来源出发，同时从语言和文化两个层面对外来词加以透视所下的定义。本文拟从语言和文化的视角浅析外来词，主要包括概述、语言和文化的关系、存在的问题和应对策略几个方面。