学科分类
/ 24
462 个结果
  • 简介:摘要通过分析中等职业学校学生的特点,在中等职业学校的计算机教学中,“引导学生专注专业成长”是专业教师必须重视的一项工作。但怎样才能让学生在专业知识与技能方面得到提高,又是值得我们专业教师在教学中研究的问题。

  • 标签: 计算机 教学 引导 专业成长
  • 简介:高校辅导员队伍专业化建设有利于高校更好的发展,本文对高校辅导员队伍专业化建设存在的问题进行了分析,并分析了解决的策略.

  • 标签: 辅导员 队伍专业化建设 发展
  • 简介:摘要为了迎接21世纪的挑战,我国开始了新一轮基础教育课程改革,贵州省2010年正式进入高中新课程改革,教师专业发展是基础教育课程改革的着力点和取得成功的保证。

  • 标签: 基础教育 课程改革 教师专业发展
  • 简介:摘要随着科学技术的不断进步,民众出行的交通工具发生了新的改变,汽车数量不断增长,不仅给汽车生产行业带来了广阔的消费市场,而且给汽车维修行业带来了新的发展契机。汽车在长期使用过程中,各部件的性能逐渐下降,极易造成故障的发生,影响民众的正常出行,汽车维修行业便是为解决这一问题出现的。但是,现阶段汽车维修行业的发展进程中,仍面临人才缺失问题,这就要求各高校加强对汽车修理人才的培养,为汽车维修行业的发展提供充足的人力资源支持。各高校管理人员应加强对现代学徒制的理解,不断深化现代学徒制在汽修专业中的应用,全面提升汽修专业学生的综合能力。

  • 标签: 学徒制 汽修专业 探索 实践
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:随着我省经济和社会的发展,城镇单位专业技术人员不断增加。2007年底,在全省43.07万城镇单位在岗职工中,专业技术人员达到14.92万人,比上年增加0.78万人,增长5.5%,专业技术人员占全省城镇单位在岗职工的比重为34.6%。其中女性专业技术人员6.52万人,占全省城镇单位专业技术人员的43.7%。

  • 标签: 专业技术人员 城镇单位 在岗职工 社会 经济
  • 简介:从“教师专业自我”出发,通过调查分析,从教师自我认识、教师自我体验、教师自我控制三方面描述民族地区双语教师专业自我发展现状。分析了民族地区双语教师专业自我发展问题.探讨了影响双语教师专业自我发展的因素,提出了提升双语教师专业自我发展的策略和路径。

  • 标签: 民族地区 双语教师 专业自我发展
  • 简介:本文以《统计学》和《市场调查与预测》课为例,探讨信息技术教育与专业课的整合。信息化将推动教育现代化和教学领域的全面改革。当前,认识不足、硬件设施差、教师队伍不适应、缺乏配套的教学评价体系、教育资源未整合是影响信息化进程的主要原因。专业课教师应结合本门课程的特点加强与现代信息技术相融合,培养学生良好的信息素养。

  • 标签: 统计学 信息素养 专业课教学 信息技术教育 课程整合
  • 简介:统计学是研究数量关系的方法论学科,其实践性、应用性较强。当前统计教学中普遍存在专业实践教学体系不完善,其专业的应用性不突出的现象。本文拟提出将课程实践环节与专业实习有机结合,形成由点到面,点面结合的统计实践教学体系,促进统计学科的发展。

  • 标签: 实践教学体系 统计学专业 数量关系 统计教学 专业实习 实践环节
  • 简介:走学科、专业一体化建设之路,已成为转型背景下的地方本科院校学科建设和专业建设工作的共识.在分别阐述学科建设、专业建设的基本概念及其相互关系的基础上,分析了学科建设与专业建设的互动关系,将有助于促进地方本科院校“学科、专业一体化建设”战略的有效实施.

  • 标签: 学科建设 专业建设 学科 专业
  • 作者: 梁朝豪
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《赤子》 2009年第6期
  • 机构:摘要:出色的职业学校必然有特色专业支撑,良好的校本教材是办好特色专业的重要载体之一,就如何开发适合电子专业的校本教材,建立“教学与就业”的无缝连接教学模式,开创职业教育高效教学作出一些探索。
  • 简介:摘要本文分析了高职院校动画专业的现状,在此基础上阐述了动画专业建设和该专业高技能应用型人才培养的模式和途径。

  • 标签: 动画专业,高职院校,发展策略
  • 简介:空乘专业的学生与其他航空专业学生不同,在今后就业后,进入工作岗位时将代表整个航空公司的形象,需要与乘客面对面直接交流,所以现代礼仪与形体训练是重要的学习科目。这篇论文研究现代礼仪与形体训练对学生素质的影响,希望能够帮助空乘专业学生以及培养院校加强对这方面的重视,学习好相关学科。

  • 标签: 现代礼仪 形体训练 空乘专业 学生素质 影响
  • 简介:作为一门艺术课程,艺术设计类专业的学生,不仅需要具有扎实的基本功和高超的设计技法、理念,同时也需要具备自主创新能力。本文首先分析了艺术设计专业学生自主创新能力培养的问题,随后详细阐述了艺术设计专业学生自主创新能力培养的策略,建议做到转变教学方式、完善教学环境、启发式教育原则。

  • 标签: 自主创新 艺术设计 教学 学生