简介:中等职业教育文化基础课教学的现状,问题颇多。目前浅谈一些职校教育文化基础课教学的现状和存在的问题及对文化基础知识全面性的影响。
简介:基于中国生活及田野调查的经历,在后现代主义情境下议论了调查者与"他者"的关系,探讨了应如何看待"他者"的文化及自我认同的问题。认为从行为者的立场出发进行民族志性的主位考察,不应站在"本质主义"的立场,而应从"建构主义"的视角考察"他者"。强调由"理解异文化"到"了解他者"的重要性。
简介:
简介:中国旗袍作为中国服饰文化的典型代表、世界服装之林的奇葩,长久以来备受世人瞩目。本文以旗袍作为切入点,力图反映单一民族服饰文化向多元服饰文化转变的大致过程及基本动因,探讨中国旗袍特有的民族性和泛民族化特点及国际化趋势。
简介:文化是城市的精神和灵魂,是区域综合实力竞争的重要因素。党的十七大第一次将文化产业列为国民经济支柱性产业加以推动.为我们制定了发展文化产业的宏伟目标。石家庄市以2006年为基期开始核算文化产业增加值,“十一五”(2006年至2010年,下同)期间,石家庄市文化产业的快速发展,不仅为经济的又好又快发展注入了强大的活力,而且在优化产业结构,促进和谐社会建设等方面产生着越来越大的影响,为全市经济建设做出了积极贡献。
简介:摘要基层文化建设是部队文化建设的重点,是部队思想政治建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。新的历史条件下大力加强基层文化建设,对培育当代革命军人核心价值观,巩固提高部队战斗力具有十分重要的作用。
简介:这是邓小平社会主义文化建设理论的落脚点 文化既是人的发展的内在需要,这样邓小平就把物质文化、精神文化建设辩证地统一在发展生产力的前提下,文化建设还是一个经济问题
简介:摘要“数学对话课堂”是以“对话”作为理念的一种课堂文化,是建立在民主、平等、和谐的教学氛围基础上的教学模式。为了提高数学课堂教学的有效性,经过思考和探索,我们提出了“自主学习”课堂教学模式,并在小学的中高年段进行了实验和研究。这种课堂教学模式有利于教师在了解学情的基础上指导学生,较好地凸显学生“对话”,体现学生在学习中的主体地位,发挥了学生的学习主动性和探究精神,为学生的思维提供了更大的发展空间。是一种比较高效的课堂教学模式。
简介:重要的是培养一个民族的诚信精神,契约理念是体现诚信精神的重要方面,把民族优秀文化中的诚信理念融入到当前的教育工作之中
简介:摘要红色经典概念的提出和界定有天生缺陷。“红色经典”是反映无产阶级革命和社会主义建设事业的红色文化的精华或精品集成,是红色文化的核心和灵魂,也是当代中国文化改革和文化繁荣事业的核心和灵魂,是当代中国建设中国特色社会主义和社会主义精神文明的核心和灵魂。
简介:摘要班级文化包含了三个层面的内容,外层是指班级的物质文化,中层是指班级的制度文化,内层是指班级的精神文化。物质文化是基础,制度文化是保证,精神文化是核心和灵魂。三个层面相辅相成,共建“品牌”班级。
简介:文章根据跨文化心理研究的理论,通过对青海多民族地区的文化、教育、地理环境、经济条件、语言等多种因素的分析,探讨了青海少数民族青少年心理发展的特点及差异
简介:能否实现有中国特色社会主义文化建设目标,我们要建设的社会主义文化必须具有鲜明的中国特色,是有中国特色社会主义文化建设的根本
浅谈职校文化基础课教学
“他者”的文化与自我认同
打造园本文化促进和谐发展
加强农村新文化建设的途径充分发挥新农村文化作用
单一民族服饰文化与多元服饰文化的兼容——以旗袍为例
优化产业布局繁荣文化建设--石家庄市文化产业"十一五"综述
浅谈企业文化与企业发展
略论如何促进煤矿和谐文化建设
军营基层文化面临的挑战与对策
邓小平文化建设理论论要
浅谈小学数学对话课堂文化建设
浅析网络时代的企业公众文化
民族文化基因与诚信精神培育
关于“红色经典”的文化本质再思考
对班级文化建设的几点思考
青海民族地区跨文化心理研究
邓小平社会主义先进文化
科尔沁的地名与宗教文化
蒙古本子故事文化学解读
蒙古英雄史诗产生的经济文化基础