简介：实现多媒体环境下的以学生为中心的大学英语课堂教学是大学英语教学改革的重要内容。然而,在教学实践中,如何将多媒体应用于大学英语课堂教学并在教学中践行以学生为中心的教学理念却面临着不少问题。只有科学地设计多媒体课件,合理安排课堂活动,并且注重加强师生情感交流互动,才能有效构建以学生为中心的大学英语多媒体读写课堂。

简介：四川省干部函授学院经济管理专业、财务会计专业都开设了《社会经济统计学原理》作为必修课程之一。这门课程讲述的内容是对社会经济现象进行统计研究的基本理论、方法和技术。从统计学产生之日起,便以社会现象作为自己的研究对象,随着社会的发展和科学的进步,统计研究的领域,扩展到自然领域、社会领域几乎所有的现象和事物。尽管如此,社会经济现象作为一个特定的领域,仍然是统计研究的组成部分。对社会经济现象进行统计研究,是在密切联系现

简介：自20世纪50年代起我国的法学教学模式一直是以教师为中心的讲授式教学模式，80年代后，该种教学模式开始受到批判和质疑，与此同时，英美法的案例分析教学法得到了追捧，但由于文化环境和法域等的不同，案例分析教学法在我国并没有得到成功的移植。所谓的“案例教学法”只是在讲授过程中穿插有案例分析，只是一种举例法，它所融合的仅是案例教学法的外在形式而已，仍未摆脱传统的以教师为中心的教学模式。真正科学的法学教学模式应是“主导·主体”教学模式。构建“主导·主体”法学教学模式并非简单地体现在选择讲授式教学还是案例教学或是其他方式的教学方法．而是应将发挥教师主导作用和学生主体作用的思想体现在教学的全过程中。

简介：创新是教育的希望。教学中如何采用不同教法,激发学生的学习兴趣;如何增强学生自信心提高审美创作能力,有良好的职业素养,是本文要谈论的主要内容。

简介：

简介：打破传统的课堂教学模式,建立沟通型课堂,对于提高教学效率,促进师生共同发展具有重要的意义。通过树立平等的师生交往观、建立良好师生关系、转变师生角色等主要途径构建学习共同体则是创造良好的沟通环境、提高师生沟通的有效性的重要途径。

简介：历奇教育是贴近于课堂教学艺术的体验式学习法，其核心理念对激活课堂有极大的运用价值，“激活课堂”对于提高初中数学课堂教学效果具有重要意义。激活教材、激活教法、激活思维等策略可以有效激活数学课堂，帮助学生提高学习的主动性。

简介：3月26日,江苏省阜宁县检察院开展领导干部“小课堂”活动,副检察长李士胜走上讲台,以《系统思维在检察工作中的运用》为课题进行授课,传授办案经验,提高干警法律思辨能力和综合分析能力.

简介：翻转课堂教学模式在教师教学方面的创新特点主要表现在课堂教学中教师'教'为中心向以学生'学'为中心的'翻转';课堂实践设计突出师生间的良性互动;课程考核方式从'单一'向'综合'的转变。在思想政治理论课'翻转课堂'教学的实践中,注重培养学生的主动学习能力、主动探究能力及团队协作能力,同时注意转变教师的传统授课思想,精心设计课前学习视频,有效组织课堂授课秩序。

简介：2007年第9期《同舟共进》曾刊登章开沅先生与考生张蓉的通信,引起读者较大反响。此次,八三高龄的章先生再次寄语年轻学子,可见一片赤子之心。

简介：留学生来到中国，他们的日常生活、学习部离不开口语的交流，如果汉语口语能力比较差,会使留学生不敢与人说话，从而影响交流、学习和生活,所以，来到中国的留学生需要尽快掌握与生活、学习相关的口语知识,努力锻炼口语交际能力,而在“听、说、读、写”四种汉语技能中，学生普遍感到“说”的技能是最重要,又是最难的,即使掌握了一段时间的汉语，但是由于口语表达属于“主动输出”,学生又往往会选择简单的表达,避免复杂的表达，因此很难准确地表达自己的观点。

简介：九十年代末，面对即将到来的二十一世纪，面对日趋激烈的科学技术竞争，党和政府敏锐地意识到我国要在二十一世纪经济全球化的背景下立于不败之地，综合国力不断提升，2020年全面建设小康社会，乃至到二十一世纪中叶，达到中等发达国家的水平，必须使科技含量在经济发展中占有较大比例，加快创新步伐，尤其是要加快核心技术的创新能力。科学技术的发展必须首先加快人才的培养。在这样的背景之下，加快高等教育的快速发展，加大高等学校的扩招，成了人才培养的必由之路。通过全国近千所普通高校连续6年的大扩招，我国的高等教育发展取得了历史性的成就，改革取得了突破性的进展。

简介：为了进一步深化院校教学改革,提升教学质量,应从教育思想、教学方法、学习方式和考核方式等四个方面入手,围绕学生能力生成,突出＂四个转变＂,积极创建适应素质教育需求的培养模式。

简介：随着社会的进步、科技的发展,越来越多的电子设备被研制出来,并应用到了我们生活中的各个领域,教育领域作为一个社会的重要组成部分更是由于现代教学设备的介入受益匪浅.现代教育使用更多的是现代化的教学手段,因而收到了传统教学手段无法获得的教学效果.

简介：在党的十四大和邓小平同志南巡谈话精神指导下,以建设有中国特色社会主义理论为主题,针对当前经济建设和改革开放中的热点和难点问题,中共广州市委党校在组织教学中注意从实践出发进行改革,在教学过程中发挥教员和学员两方面的积极性。从教学内容上加强针对性,加强广州特色,加强理论联系实际,注意调动学员的学习主动性,在提高教学质量

简介：职业教育的目的在于培养能力与素质并重的应用型人才，因此在中职课堂教学中，教师要采用能够提高学生知识和技能的教学方法。案例教学法作为一种亲验性的教学方法，有利于理论联系实际，产生职业学习行为，符合职业教育的培养目标，达到有效教学。

简介：情绪、情感,对人的学习活动的作用具有两面性,既可能提高学习的积极性,也可能降低学习的积极性。在政治教学中运用情感教学的具体方法：以情激学;以情明理;以情导行,只有情感教学为先,才能促使学生爱学、会学,用好思想政治课的知识。

简介：

简介：一、必须坚持党校教学改革的指导思想。党校改革的重点是教学改革。《中国共产党党校工作暂行条例》对党校改革,尤其是对教学改

简介：随着公安院校教学改革的不断深化,对教学活动中的教学方法提出更高的要求。现有的教学方法中,以案例教学法为主。但长期教学实践研究发现,也存在一定的困境,制约案例教学法应用的优势,需行之有效的再利用策略。该研究对案例教学法做了简单介绍,分析了公安教学中案例教学法应用困境及产生的原因,在此基础上提出了再利用的具体路径。