简介：摘要在社会竞争激烈的今天，初中生的学习节奏越来越快，学习压力不断上升，教师往往过于重视成绩的快速提高，而忽视了能力的培养。因此，在初中化学教学中，如何培养学生的动手能力值得各位教师去探讨研究。

简介：摘要多媒体网络技术在化学教学中显示出强大的优势,使其应用已成为不可逆转的潮流,将发挥越来越大的作用。但是,应用时也存在许多方面的问题,需要加以妥善解决。

简介：摘要针对高中化学教学中学生经常出现的问题，特别是审题能力方面的情况，进行分析寻找解决问题的原因，提出某些自己的看法。

简介：化学计算是中学化学中的重要组成部分，是从定量的角度来研究物质变化规律的一种手段，是对相关化学知识的正确理解上的深层次应用，考题旨在考查考生对相关化学知识的准确理解和运用所掌握的化学知识通过计算和推理解决化学问题的能力，考试大纲对化学计算提出了12个方面的要求（包括选修部分），每年高考中都有一定分量的化学计算试题．现就2017年高考中化学计算试题对照考纲要求分类整理如下．

简介：初中化学教学如何围绕新课标,为学生的发展上好每一节课、如何进行化学课堂的有效教学,已成为每一位初中化学老师面临的现实问题.本文就此来谈谈在新课标下初中化学有效教学的几点做法.

简介：信息给予题是指根据题中提供的新信息、新知识，通过阅读学习和一系列的思维活动来解决新问题的一类试题，此类试题在中考中经常出现。此类试题由“题干”和“问题”两部分组成，解答的一般步骤是：（1）认真审题，获取信息；（2）结合问题，处理信息；（3）根据信息，应变创新。

简介：文章基于文化学对武术发展进行探析,从文化维度以及文化内涵两个角度进行审视。认为应从多维视野推动武术文化发展,并确保武术发展契合文化需要,从而为其融于现代发展夯实文化基础。

简介：一、研读'考纲',明确掌握内容宽广度无论是高考,还是竞赛考试,'考纲'都是命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。'考纲'对考核目标、要求、考试范围做了详细的阐述。在指导复习备考的过程中,教师要以'考纲'为基准进行深入研究,了解哪些知识属于记忆性内容,哪些知识属于理解性内容,哪些知识属于综合运用内容,从而对不同能力要求的知识点采取不同的教学策

简介：作者利用滤纸具有吸湿性、白颜色的特点,设计了几个在滤纸上进行的电化学补充实验,这些实验操作简单,效果明显,在帮助学生建立电极反应概念方面起到了较好的教学辅助作用,供参考。

简介：化学的特点在于它的知识点杂、散、多。通过观察，我发现每一个独立的知识点都不难理解，但每一次考试所出的题目都是需要将四五个零散知识点结合起来才能解出正确答案，缺一不可。

简介：摘要兴趣对中学生来说，是学习的原动力。为了活跃化学课堂的教学气氛，避免学生在课堂教学过程中出现枯燥、乏味之感，对化学学习产生浓厚的兴趣，情境创设是一种有利的教学方法。要积极利用各种手段和素材，创设情境，激发学生学习兴趣。化学是一门以实验为基础的科学，与自然、社会和人类生活都有着紧密的联系，化学学科的这些特征为化学课堂中教学情境的设计提供了丰富的素材。

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简介：摘要分层教学是新课改下的一种有效教学策略,通过在课堂教学中运用分层教学法,能够有效的调动学生的学习主动性,让每一位学生都参与到课堂教学活动当中,真正做到课堂教学面向全体学生,在尊重学生个体差异的情况之下开展教学工作,高中化学教学中，教师一定要实施好分层教学法，通过学生分层、教学目标分层、课堂教学分层以及作业分层等多种形式激发学生学习兴趣，让每位学生都得到发展。

简介：摘要在课堂教学中以激发学生的学习能力为主,构建高效的高中化学课堂,不断提高教育水平。本文首先分析了高效课堂的构建意义，然后分析了高中化学高效课堂现状，最后根据实际问题来采取有效措施，建立良好师生关系，提升教学语言艺术，巧用化学实验，促进了学生创新能力的有效提升。

简介：定量实验在近几年的高考命题中异军突起,2017年的全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ、北京卷、天津卷等都考查了定量实验。定量实验是将化学实验与化学计量有机地结合在一起测定物质化学组成与含量的探究性实验,是近几年高考的常考题型。命题设计中先通过实验测出相关的有效数据,然后经计算得出物质的组成与含量。定量实验目的

简介：摘要从奴隶社会走向现在，人类经历了火的时代，煤炭的时代，石油的时代和电的时代。通过发现新的能源技术和改进旧的能源技术，人类逐渐地发展了文明。人类对材料的发展应用一直离不开对能源的开发利用，每当人类发现了更好的能量利用方法后，新材料的大规模生产制造就随之而来，一部化学材料发展史，其实也是人类对能源开发利用的发展史。这其中有一个更加重要的问题当人类发现合成出更多更好材料的同时对能量的需求也越来越大，随着人类科技的发展进步，当今社会如何合理利用现有的能源，开发利用新的能源成为人类当下需要面对的首要问题。

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简介：目前，国家对教育改革越来越重视，高中化学教育改革的一部分内容就是实现教材校本化，主要是指学校以高中化学课程为基础，根据学校、教师和学生的具体情况来选择最有效的课堂教学方法。文章首先阐述了实现教材校本化需要遵循的几点原则,其次论述实现化学教材校本化的方法，最后分析几个高中化学教材校本化的案例。