简介：以江苏省惠山中等专业学校为例,对中高职分段培养试点项目进展情况进行阐述,提出通过优化专业及课程标准衔接、制定中高职教育弹性学制,构建职业生涯指导体系、建立统一的职业资格体系、适度选拔择优入学、合理确定选拔时间、适当扩大选拔范围、教师与学生积极渗透等方法,做好中高职教育的衔接。

简介：摘要项目教学法是一种注重师生教和学互动的教学模式学生分组，进行信息收集、方案设计、项目实施及最终评价，通过完成工作任务或提交学习成果来获得知识和技能；而教师在整个教学过程中起到咨询、指导与解答疑难的作用。

简介：随着我国经济水平的提高和科技创新意识的增强,国家对职业教育的政策和资金投入越来越大,职业学校应用现代化教学手段和设备开展理论和实训教学的条件已经具备,但教育理念和教学方式还未能同步跟进。教育工作者通过对比分析中外教育模式和职业教育培养对象及培养目标的特殊性,提出了一种新的教学方法——项目教学法。项目教学法是以学生为主体,以教学目标和学习任务为行动导向,驱使学生自主地去分析和解决问题的过程。作者学校焊接专业自从实施项目教学法以来,教学效果显著。目前,很多职业学校依然采取理论和实训分开的教学模式,理论课上教师照本空洞式的讲解只会增加学生对学习内容的厌倦,学生在理论课堂上听得多做得少,参与度很低,收获很少,主动的教和被动的学变成了一对矛盾;实训课上实习教师不厌其烦地给学生做示范,做得多说得少,学生只是机械性跟着老师学技能,摆脱不了师傅教徒式的授业模式。尽管教师所做的一切都是为了学生,但教学效果可想而知,学生的综合素质也难以提高,教师也因此缺乏职业成就感。

简介：运用文献资料和专家访谈等研究方法,对高等体育院校运动人体科学实验课的教学现状进行分析,指出传统实验课教学模式存在的主要问题,并从培养高素质体育人才的高度,探讨运动人体科学实验课进行项目化教学的主要方式。本文对项目化教学的理论进行研究后,将项目化教学运用于运动人体科学实验课教学,从而逐步实行独立的实验课教学体系,建立合理的实验教学考核评估体系,创建符合时代要求的现代运动人体科学实验课教学模式。

简介：一、开发营养型项目,实现时效性设计烹饪与营养教育专业的发展应与时代的发展相顺应,开发营养型的实验项目不仅可以培养学生的就业意识,还可以培养学生对烹饪与营养的新认识。（一）开发新式营养菜谱,提倡科学、健康饮食教师在课堂中的作用是引导、开发学生的学习潜力和研究潜力,对于实验项目教学内容在课堂实行的过程中,应该充分尊重学生的意见,鼓励创新。

简介：分析了高职＂报检业务＂课程建设的现状,阐述了＂报检业务＂课程通过以职业岗位工作任务分析为起点,设置项目任务,安排课程体系;推行以学生为主体的教学模式;以课程实施实现学生能力的全面提升等一系列改革探索,有效实现了融专业教育和素质教育为一体的职业技能项目化课程的目标。

简介：从2006年开展教育部“园本教研制度建设”项目区工作研究以来，重庆沙坪坝区一直在探寻什么是有效的区域教研？有效的园本教研是在一定的时间范围内，老师们“带着困惑而来，在参与研讨中解决问题，引发新思考，产生新问题而离开，再回到实践中探究”的循环往复的过程。

简介：对我国参加夏季残奥会运动员及参赛项目进行了回顾与分析,并提出相应建议,以期为我国备战2016年里约残奥会提供理论参考。

简介：设置经济学教学改革绩效评价指标体系,并采用问卷调查和主成分方法评价福州大学2010级和2012级经济学教改班项目绩效。研究结果表明,决定福州大学经济学教改班绩效水平的关键因素是师资质量、考核方式和课程安排。提出继续贯彻落实教学计划,合理安排学生的课程,勇于改革创新,鼓励学生发挥主观能动性,合理利用教学资源等建议。

简介：

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简介：运用归纳与演绎的方法,介绍了FMS的基本涵义、运动机制和基本内容,并结合跆拳道项目特点,进一步分析讨论了FMS法在跆拳道项目中的实践应用,以期为跆拳道及其他运动项目的训练提供理论指导和方法学借鉴。

简介：联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱,即学会学习、学会做事、学会共处和学会生存。在科技日新月异、竞争日益激烈的今天,强调的不只是个人的埋头苦干,更要重视团队协作与沟通能力。我国新一轮基础教育课程改革也积极倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,学生通过交流学习,取长补短,做到"相观而善"。项目学习以小组合作的形式进行,小组成员共同接受任务,分享资源和技能方法,在协作学习中相互补充,不断完

简介：协同创新视角下的高职项目课程改革是在校企深度融合的基础之上进行的。从协同创新视角下的高职项目课程改革的内涵、协同创新视角下的高职项目课程改革的原则以及协同创新视角下的高职项目课程改革的课程设计三个方面展开探讨与论述。

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简介：摘要本文以职业学校学生西式面点课程学习里存在的不足为基础，指明了通过实际项目把理论讲解、教师示范、实训指导、项目化教学、模拟公司实践相结合的“五位一体”项目教学法，给学生带来“教师教→学生学→学生练→学生实践应用”全面的工作过程，增强了学生整体的职业水平。

简介：作为教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分,大学生创新性项目的实施有利于提升高校学生自主创新能力和科研水平.论文结合文献法、调查问卷法和实地访谈法,梳理广西大学学生创新项目具体实施情况,基于经济类专业的调查问卷和实地访谈展开具体分析.

简介：酒店市场营销三维项目课程以酒店市场营销人员职业生涯发展轨迹为路径,将整个课程根据员工、经理、部门经理三个层级,有机对应地划分为走进营销、运作营销和管理营销三个项目。将教学场景作为平面的宽度设计,将情趣化教学作为平面的深度设计,将学生情商的培养作为立体的高度设计,培养学生进入相应营销岗位工作。通过旨在促使学生知识、技能、情商均衡长进、全面提高的教学设计,结合创新教学组织、课程延展与教学评估的系统实践,教与学形成良性互动的局面。

简介：摘要文章简介了南洋理工学院的项目教学模式，对其项目教学模式进行剖析，在此基础上对高职数控技术专业的学生运作项目能力的培养进行了探讨，提出了合适的改进方法。

简介：不久前，哈尔滨市档案局馆召开了全市市直属机关档案工作座谈会。会议讨论了由市档案局起草的、拟以市委办公厅、市政府办公厅名义印发的《关于进一步做好新形势下档案工作的实施意见》（征求意见稿）（以下简称《实施意见》）。各单位结合工作实际，对《实施意见》提出了针对性、建设性的意见和建议。市档案局馆就做好市直属机关档案工作提出了具体要求。