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  • 简介:发现频繁项集是数据挖掘应用中的关键问题,发现过程的高花费要求对增量数据挖掘算法进行深入研究.考虑保持最小支持度不变,一个事务数据集d动态的添加到事务数据库D中时,利用基于矩阵的MFUP(Matrix_Fast_Update)算法生成事务数据库DUd中的频繁项集.

  • 标签: 数据挖掘 频繁项目集 关联规则 增量式更新
  • 简介:阐述了对齿轮测量实验进行改进的必要性和具体的实施方案,采用计算机语言编程来充实教学内容,提高实验教学质量。

  • 标签: 实验教学 齿轮测量 编程
  • 简介:介绍采用移动平台法进行斜煤仓维修及安装高分子板的施工工艺,阐述了该施工法的优点及应注意的问题,对斜煤仓类似施工有一定的指导意义,且造价低廉,有良好的经济效益.

  • 标签: 斜煤仓 平台施工 高分子板 施工工艺 经济效益 维修
  • 简介:机关效能建设是加强和改进党的执政能力建设的重要内容,是一项系统复杂的工程,必须把握其规律特点,善于区别不同情况,增强工作的针对性与有效性.本文试就机关效能建设的一些问题,谈谈自己的一管之见.

  • 标签: 执政能力 效能建设 系统工程
  • 简介:硝酸性质实验的增添与改进四川省江油师范学校胥光勇(621709)不稳定性与氧化性是硝酸的重要特性。为了增加学生的感性认识,加强实验教学,下面介绍我们对硝酸和木炭反应实验的分析、改进。一、硝酸的不稳定性实验──热分解方法一。将一簇玻璃纤维丝(布)缠在玻...

  • 标签: 性质实验 发烟硝酸 浓硝酸 木炭 反应实验 热分解方法
  • 简介:在师专教材《物理化学实验》淮阴师专编一书实验二"燃烧热的测定"实验中,经过我们多年的实践操作经验对用铁丝直接点燃药片作了一点改进。原教材如图(1)装置所示,用铁丝直接点燃药片且铁丝与药片接触的地方又生成一种比较坚硬的物质,阻碍了药片的燃烧,我们多次查找原因,包括重新压药片,换取新启封的基准试剂(药片),经反复多次实验偶尔有点火成功的时候但多数均达不到理想的效果。尤其是学生做实验成功的几率更低,既浪费了时间,又使学生失去了做实验的信心。经实践摸索后

  • 标签: 物理化学实验 实验结果 药片 燃烧热测定 师专教材 铁丝
  • 简介:判定树归纳基本算法是判定树生成的核心算法,有着广泛的应用。针对判定树归纳算法容易出现局部最优化,即早熟现象这一缺陷,运用平均信息增益的方法对该算法进行了改进.把平均信息增益最大的值作为选择测试属性的标准,仿真试验也表明了改进后算法的优越性。

  • 标签: 数据挖掘 判定树 信息增益
  • 简介:党的十六大把档案事业放在十分重要的位置,如何做好新世纪新阶段的档案工作,就要突出为全面建设小康社会服务是新世纪新阶段党和国家对档案工作的根本要求。结合本地区本部门档案开发利用工作存在着难以适应经济建设和其他各项社会事业对档案工作的要求,难以适应新世纪新阶段档案工作的发展要求;突出表现在:一是档案馆藏不够丰富,内容单一,开放利用实力不足;二是长期以来档案工作存在的“两重两轻”现象,即重机关事业档案工作,而轻企业档案工作,

  • 标签: 新世纪新阶段 根本要求 机关 发展要求 国家 党的十六大
  • 简介:为了提高鱼雷对目标的捕获与命中概率,提出了一种对某型鱼雷的搜索弹道进行改进的设想。通过建立数学模型与计算机模拟仿真,求解出了改进前与改进后的某型鱼雷的捕获、命中概率。仿真结果证明了该改进能有效提高鱼雷对目标的捕获与命中概率。

  • 标签: 鱼雷 搜索弹道 改进 计算机仿真
  • 简介:我院档案管理1997年已达国家一级档案管理标准,各项管理制度完善,当时,全部实现了计算机目录级档案管理。但随着计算机网络技术和CAD工程设计技术的快速发展,原来的计算机目录级管理及繁琐的手工管理显得方式落后,手段单一,已远远不能满足勘测设计的需要。我们认为:为了提高CAD工程图档的利用率,提高设计效率和经济效益,

  • 标签: 档案管理手段 计算机网络技术 档案管理标准 1997年 制度完善 设计技术
  • 简介:目前,培养学生的创新能力已成为教育界关注的热点,而创新能力的核心是创新思维.专业教学如何培养学生的创新思维,这已成为我们专业教师急需解决的问题.本文从改进液压课堂教学入手,谈创新思维培养的一些有益尝试.

  • 标签: 创新能力 课堂教学 创新思维培养 教育界 专业教师 专业教学
  • 简介:如何克服传统教育中的种种弊端,适应形势发展需要,推进素质教育呢?要做好这项工作,笔者认为,可以从以下几个方面着手。一、注重非智力因素的培养,提高学生的心理素质在课堂教学中,教师要善于抓住学生的心理特点,诱导、启发、激励学生的非智力因素,力求成为一把开启学生求学心理空间的钥匙。比如,教师要尊重、爱护、帮助学生;要注意师生间情感的交流,成为学生的良师益友;要讲究说话的艺术,及时表扬或鼓励学生的进步;要创造和谐轻松的学习环境等,让学生自觉自愿地乐于学习。二、分层教学,达到全面培养的素质教育目标职业技术学校的学生生源复杂,文化基础参差不齐,这对课堂教学提出了更高的要求。实现素质更多还原

  • 标签: 课程教学 素质教育 心理素质 教师素质 学生能力