简介:摘要:中等职业教育长期关注培养学生的专业素质和实践应用能力,《数控车床编程与操作》是一门强调提升操作能力的专业学科,在推进工学一体化的进程中是学生必须掌握的课程。近些年来信息化教学凭借板块化、精简化、个性化等显著优势逐渐成为新型教学设计的讨论热点,其对于工学一体化教学的教育价值日益突出。鉴于此,本文将从当前信息化教学的基本定义和特点出发,探究其于工学一体化的应用意义,最终提出相应的应用策略。
简介:摘要:数控技术是近几年响应国家发展及市场需求而兴起的一个专业,属于机械设计制造类专业,主要是使用电脑编程去控制各种机械的一种方式,让生产的机械能够实现电脑控制的自动化及专业化,针对机械出现的问题对生产零件进行反复加工改造,从而做出高质量产品。随着素质教育的不断发展,中等职业院校已成为培养技术型人才的中坚力量。此类院校所设置的专业及开设的课程都与社会的市场需求息息相关,数控技术作为目前制造业发展的重要技术之一,是中等职业院校设置的主要专业,培养了大批数控技术人才输送到各行业。但是从实际情况来看,中职院校培养出的数控人才在如今市场需求极大的情况下仍然存在一部分相关专业毕业的学生找不到一份理想的工作。
简介:摘要:数控技术是近几年响应国家发展及市场需求而兴起的一个专业,属于机械设计制造类专业,主要是使用电脑编程去控制各种机械的一种方式,让生产的机械能够实现电脑控制的自动化及专业化,针对机械出现的问题对生产零件进行反复加工改造,从而做出高质量产品。随着素质教育的不断发展,中等职业院校已成为培养技术型人才的中坚力量。此类院校所设置的专业及开设的课程都与社会的市场需求息息相关,数控技术作为目前制造业发展的重要技术之一,是中等职业院校设置的主要专业,培养了大批数控技术人才输送到各行业。但是从实际情况来看,中职院校培养出的数控人才在如今市场需求极大的情况下仍然存在一部分相关专业毕业的学生找不到一份理想的工作。
简介:摘要:数控车铣课程是机械类、近机类专业的核心课程,随着职业本科的举办,目前的课程设置不能满足学生掌握相关专业知识、技能以及职业能力素养。在“1+X” 证书制度背景下,我们探索构建课证融合的教学改革模式,重构课程体系,加强教师培训,将教学目标与职业技能考证目标相融合,教学内容与考证大纲要求相融合。力求满足学生学习主动性,满足课程的知识、技能、职业素养等综合能力,提升人才培养质量。
简介:摘要:随着社会经济的不断发展,科学技术得到了显著提升,工业生产已经从“机械电气化”发展到“机电一体化”。超大规模集成电路(VeryLargeScaleIntegration,VLSI)的出现,尤其是微型计算机技术的发展,为机电技术的交叉渗透提供了便利。因此,以系统论、信息论、自动控制理论为基础,机电技术与电子技术实现了深度融合发展。数控机床作为机电产品中的代表,在制造行业占有举足轻重的位置。