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  • 简介:独幕剧的兴起是五四戏剧运动衍生出来的重要历史现象。它的出现既是五四戏剧改革先驱对于现代戏剧文体自觉追求的产物,也是中国小现代剧场运动初兴推动的结果。五四独幕剧形态既有明显的历史局限,也表现出新的艺术品质。独幕剧的兴起折射出中国戏剧现代性生成的复杂轨迹。

  • 标签: 独幕剧 话剧形态 现代转型
  • 简介:多角度地分析和研究才能在全球一体化的今天改变中国油画所面临的困境。这是因为每一个国家文化艺术的发展都离不开其本质的文化之源,更是因为油画的民族化是中国油画立足于世界艺术之林的文化身份和文化基础。

  • 标签: 油画创作 民族艺术 造型体系 色彩体系
  • 简介:摘要乡土建筑是一种文化历程,是长期历史发展中,在当地地理环境、文化民俗等诸多因素的共同作用下形成自己独特的建筑风格,是乡土性在其岁月沉淀中乡土精神和本土文化的外在显现。高椅古村建筑便具有典型的乡土性。高椅古村是湘西侗汉民族杂居村落,它随着历史的发展、民族的融合,形成了自己文化的复合特性,村落历史的独特性,而“窨子屋”正是高椅古村这样独特的历史形态下形成的一种乡土建筑产物。本文基于形态主义和建筑学理论,以已有六百多年历史的高椅古村为例,对高椅古村乡土建筑的空间结构形态进行简析,以期从中探索出湘西乡土建筑特有的乡土风格,并对其保护进行思考。

  • 标签: 乡土建筑 高椅古村 窨子屋 结构形态 保护
  • 简介:文章从话语“合法性”的理论视域入思,结合当代社会文化结构转型与话语生产机制的嬗变,考察审美意识形态理论从“合法性”生成、固化到陷入“合法化”危机的历史运演逻辑。审美意识形态理论形成于20世纪80年代,其话语结构、属性与功能均带有明显的“现代性”症候。随着80年代的终结、“现代性”的断裂、社会文化结构转型与话语生产机制的嬗变,审美意识形态理论作为一种“现代性”话语范式,最终陷入理论阐释的焦虑与贫困。文章在反思审关意识形态理论“合法化”危机的同时,亦对其做出了适度的话语修正。

  • 标签: 文化转向 审美意识形态 合法性 现代性 话语
  • 简介:改革便是改变旧体制建立新体制,以适应经济的发展。从改革的目的便可看出,时间的"新"、"旧"具有意识形态性。经济的发展是为了实现现代化,而现代化的一个重要标志,便是时间的"异质性"(与旧的、传统的时间相比)与"快速高效性":"现代性是一种关于时间的文化,19世纪20世纪的欧洲哲学是这种时间文化的重要组成部分"(1),"一切事物都泛出不可思议的时间色彩"(2)。

  • 标签: 时间文化 改革小说 意识形态研究 80年代 政治 适应经济
  • 简介:龙启瑞是晚清颇有名气的学者型诗人。他的《汉南春柳词抄》作为晚清“临桂词派”的代表作,确有许多好词达到了“华实相扶”、“情采自凝”的境界。在艺术形式方面具有凄丽清婉而不委靡颓唐,善于白描而不意浮文散,崇尚自然而又重视锤炼之功等特点,所以在当时便颇受专家好评;即使在现代,尽管时迁境异,可是我们玩绎时仍然觉得龙氏这卷《词抄》中许多佳作具有较高的审美价值和一定的借鉴意义。

  • 标签: 龙启瑞 清代文学 《汉南春柳词抄》 《春柳》
  • 简介:光绪二十七年(1901年)五月,道员黄中慧上书庆亲王奕勖,倡议筹办北京善后工艺局,设立宗旨,黄氏主张“以收养游民,开通民智,挽回利权,转移风气,四端为宗旨。”

  • 标签: 北京 体系 传承 刺绣
  • 简介:本文从开元名相张说对盛唐文化的倡导以及对杜甫潜移默化的影响入手,通过文本分析,比较张说与杜甫的部分诗作,粗略地探究杜甫对张说诗作的承袭。

  • 标签: 杜甫 张说 承袭
  • 简介:摘要情境教学是实现初中英语教学模式由"以教为主"向"以学为主"转变的有益尝试。本文介绍了情境教学的基本概念及其在初中英语教学活动中的意义与作用,探讨了情境教学的注意事项,为情境教学法在初中英语教学中的进一步推广应用做出了积极的探索。

  • 标签: 初中英语 情境教学
  • 简介:翁方纲读杜,由早期博综诸家,到服膺渔洋,最后发展成一种与政治需要紧密结合的杜诗学观念。在此观念之下,他的《杜诗附记》突出杜诗中蕴含的儒家经义;详细分析杜诗的字句章法;并以神韵天然的浑融诗境为旨归来指导后学。

  • 标签: 翁方纲 杜诗 《杜诗附记》 肌理说
  • 简介:数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥梁。按照《小学数学新课程标准》要求,掌握现代信息教育技术,并正确合理地运用到课堂教学中,是推进小学数学教学改革创新的重要途径和方法。本文对小学数学教学中信息技术的应用作初步探索。

  • 标签: 信息技术 数学教学 学习兴趣 课堂效率
  • 简介:摘要于鬯是继王氏父子之后与俞樾、胡澍、孙诒让同时的晚清皖派朴学家。他上承乾嘉学者,其著作《香草校书·诗》八卷中沿用了许多训诂术语。本文梳理于鬯所用“之言”“读为”两个术语及其训诂实践,对其用例进行解释和举例说明。

  • 标签: 于鬯 《香草校书· 诗》 之言 读为
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-04-17
  • 简介:可见沈从文对"五四"启蒙精神的理性超越,沈从文对启蒙理性与启蒙文学的执著,文学的崇高价值基于作家主体人格的理性至上精神

  • 标签: 文学观 沈从文理性 理性文学
  • 简介:自主学习是当今教育研究的一个重要课题,是实现学生自主发展、终身发展的需要。美术学科作为一门独立的学科,有其系统的学科知识和技能。无论课改提出怎样的新理念,美术课堂上学生自主学习的培养是非常重要的。学生自学能力的培养是实现“教是为了不教”的必由之路。

  • 标签: 学生 教师 美术 自主学习
  • 简介:郁达夫以独具一格的情绪叙事模式向我们讲述着一个个哀婉而又凄迷的动人故事,形成了与传统相悖而又傲然独立于"五四"文坛的小说文体——情绪小说,郁达夫可谓创造新形式的先锋作家。

  • 标签: 郁达夫 情绪小说 叙事模式 情绪
  • 简介:京剧花旦是旦行中的一支.扮演天真活泼或放浪泼辣的妇女。花旦表演重做功与念白,如《金玉奴》中的金玉奴、《红娘》中的红娘、《乌龙院》中的阎惜姣、《拾玉镯》中的孙玉姣等等。

  • 标签: 表演艺术 花旦 京剧 《红娘》 《乌龙院》 《拾玉镯》
  • 简介:摘要以技能高考为导向,以工人技术等级标准为依据,紧密联系人才培养目标,坚持让学生掌握技能实用、够用的原则。通过明确训练的目的,激发学习的愿望,实行钳工课题模块化教学,以达到训练的目的。

  • 标签: 技能高考 模块化训练
  • 简介:杜甫的战事诗发展并创新了诗歌体裁与表现方法,以大气磅礴的概括力兼细致入微的笔触,本着史家实录精神,以悲悯忧愤的情感构筑了其沉郁的诗歌风格。其“史诗”般壮丽的时代鸿篇巨制无论是从诗歌的体裁、内容、艺术技巧和表现方法在集古今之大成后,又为后来者开出了一个崭新的新世界。后世诗人无不从中汲取其营养与精华,而受益良多。

  • 标签: 战事诗 创新古体 赋笔 沉郁
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