简介:【摘要】目的:探究分析双向质量反馈护理模式应用于慢阻肺患者护理中的效果。方法:选择2020年1月到2022年1月期间本院收治的慢阻肺患者合计100例纳入观察对象,利用电脑分组法随机将其分为对照组和观察组,各50例。对照组给予常规治疗,观察组在此基础上应用双向质量反馈护理模式,对比两组疗效。结果:观察组患者的哮喘症状评分、慢阻肺症状评分明显改善,肺功能指标明显更优,护理满意度更高,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:双向质量反馈护理模式应用慢阻肺患者中具有较为突出的临床疗效,能够明显优化患者的肺部功能,值得基层医院进一步推广应用。
简介:【摘要】目的:对比了解PBL教学法对于临床实习护生卒中单元教学的应用效果。方法:选取46名神经内科实习护生分别纳入对照组与观察组,对照组实习护生接受常规理论与操作相结合教学,观察组实习护生接受PBL教学法教学。结果:接受常规理论与操作相结合教学的对照组护生教学后理论、操作以及综合考核成绩分别为(42.06±3.27)分、(43.24±4.22)分、(87.76±5.02)分,接受PBL教学法教学的观察组护生教学后理论、操作以及综合考核成绩分别为(46.40±2.70)分、(45.39±3.52)分、(93.51±4.17)分。结论:PBL教学法的应用对于卒中单元学习的护生具有显著提升知识接纳程度,提高教学质量的意义。