简介：摘要：书信是一种重要的社交手段，也是生活当中相互联系非常重要的一种工具，随着各个国家之间贸易交流的不断加深，英文书信的书写也成为了进行信息传递和交流信息重要的方式，也是一种应用型的文体。由于中西方在文化和习惯上存在着一定的差异，因此书信的写作格式和表达的方式也会和汉语的习惯有着比较大的区别。在这样的背景之下，了解英文书信写作的框架和策略是比较关键的。本文首先介绍英文书信写作的策略，同时通过举例求职信，道歉信等内容，进一步阐述英文书信书写的框架，希望能够为更多的同学写好英文书信提供参考和帮助。

简介：《档案春秋》（原《档案与史学》）2002年第四期刊登的《顾颉刚致郑德坤信函辑录》一文，公布了四川大学（华西区）档案馆藏顾颉刚致郑德坤信函22封，其中未署年代者7封，另有残件2封。本文根据《顾颉刚日记》等资料对这九封信函的写作时间试作考证。

简介：一九七六年春夏之交，我们读到了伟大领袖和导师毛主席给周海婴同志的信所作的极其重要的批示。海婴同志冲破“四人帮”设置的重重障碍于一九七五年十月二十八日给毛主席写信，就鲁迅书信的处置和出版、鲁迅著作的注释以及鲁迅研究等一些亟待解决的问题，提出了很多建设性建议。

简介：著名作家姚雪垠带着未能亲眼看到他的长篇历史小说《李自成》全书出版的遗憾离开我们了。想起1993年10月19日访问他时,我们谈到这部皇皇巨著,他是那样地兴奋和自信。他期望《李自成》这部长篇能够立于世界小说之林。我们告诉他,找到了他在1975

简介：摘要： 书信是一种 良好的情感 交流 工具，具有庄重性，仪式感，“见字如面”的亲切感 。教育教学中 ，教师如果能适机采用书信与学生进行沟通，能起到良好的 师生情感交流和德育渗透作用 ，达到口头说教所不能及的教育效果 。本文结合笔者个人的书信德育实例，浅谈书信德育在班级精神成长中的思考和实践。

简介：我们能够从书信的文字交流中,在一定程度上捕捉到一些与写信人和看信人有关的客观事实。这是因为书信的文字语言中包含着发话人与受话人的各种信息。在一部小说中,这些信息是如何发挥它的作用的？或者说,小说如何利用书信这种语言交流形式来达到叙述目的？本文就这个问题,通过分析日本作家有岛武郎的《宣言》这部典型的书信体小说,来揭示书信体小说的构造及特征,并通过解析小说中书信与小说内容之间的相互作用,来分析《宣言》这部小说的表层内容与深层内容之间的差异。

简介：摘要：本文通过使用Python的相关模块，基于大数据开发一个网络爬虫设计，实现从某图书网站自动下载感兴趣的图书信息的功能。包括单页面图书信息下载，图书信息抽取，多页面图书信息下载等。

简介：一、Leech的礼貌原则综述关于跨文化交际中的礼貌原则,前人做出了大量研究。美国语言哲学家格莱斯1967年提出了“合作原则”。他把说话者和听话者在会话中共同遵守的原则概括为量的准则、质的准则、关系准则和方式准则。20世纪80年代,英国语言学家利奇在格莱斯“合作原则”的基础上,从修辞学、语体学的角度出发,提出了著名的“礼貌原则”,其核心内容为:尽量使自己吃亏,而使别人获利,以取得对方的好感,从而使交际顺利进行,并使自己从中获得更大的利益。“礼貌原则”和“合作原则”相辅相成地运用于人们的日常交际中,对语言的使用有很广泛的描述力,是人们在会话交际中尽力遵守和维持的策略。礼貌既是一种普遍现象,为各社会群体所共有,又是一种个性化的交际原则。Leech提出的礼貌原则概括地说,就是在所有条件相同的情况下,把不礼貌的信念减弱到最低限度,把礼貌的信念增强到最高限度(Leech1983)。这一原则的重点就是,在其肯定意义上给予他人以信任,而在其否定意义上,则是避免冒犯他人(Leech1974,339)。事实上,Leech的礼貌原则是针对Grice的合作原则的补救而提出的,一旦人们发现对于合作原则的过分遵循会伤害到他们交际的目的时...

简介：    摘要：培养小学生书信写作能力，需要语文教师多加引导，让学生明白书信写作的目的、格式和内容，还要搭建平台，让学生反复练习。

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简介：张闻．女，中央美术学院中国画学院硕士、学士，曾获第七届全国书籍设计艺术展插图类优秀书籍设计奖、首届北京青年美术家艺术嘉年华优秀作品一等奖等奖项。作品曾参加第二届全国美术展等多个展览并被收录。

简介：二○一二年在中国国家博物馆展出的作品《冰蝴蝶》,以价值上亿的顶级冰种翡翠来呼吁大家对生态环保的关注。将顶级翡翠用写实手法雕琢成正在融化的冰川,并用装置手法,将冰块用钢丝悬挂在钛金属打造的蛋形球体内,呈现立体的蝴蝶造型。这隐喻着两重自然循环的微妙关系。由外而内的解读是,在不尊重自然的情况下,地球的自然生态系统和环境正在遭受工业文明发展的破坏。冰川在融化,蝴蝶在消失,幸福正离人类远去,我们必须珍爱、尊重、保护生态环境。由内而外的解读:在尊重自然的情况下,冰川融化,冬去春来,万物复苏,生命将迎来新的希望。