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简介：1.方向比努力重要现在是讲究绩效的时代，公司、企业、政府，需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的人。自己适合哪些行业、职业，有很多东西是先天决定的，只有充分地发掘自己的潜力，而不是总与自己的弱点对抗，

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简介：单簧管自问世近三个世纪以来,它那宽广的音域,温柔甜美富有表情的音色及辉煌华丽的技巧,使它成为最迷人的乐器之一,倍受世界各国作曲家的宠爱。1778年,当莫扎特第一次听到含有单簧管声部的管弦乐队演奏之后,写信给他父亲说:“爸爸,你无法想象单簧管的音色多美！”此后,莫扎特除了在他的乐队作品中使用了单簧管外,而且还专门创作了《A大调单簧管协奏曲》及《单簧管与弦乐五重奏》等闻名于世的不朽之作。柏辽兹在描述单簧管时这样说:“在音的发生、增强、减弱和消失方面,单簧管是最理想的乐器。因此,它具有造成飘渺深远、空谷回响、余音缭绕、薄暮昏冥等效果的可贵性。”他在著名的《幻想交响曲》中,将单簧管的演奏技巧及表现特色发挥得淋漓尽致。作曲家马塞尔·米哈洛维奇曾说:“单簧管使作曲家及演奏家能在它上面发挥出几乎是无限的技巧,……在音乐中正是单簧管能把梦境、诗意和激情表现得尽善尽美。”因此,许多作曲家除了把单簧管作为交响乐配器中不可缺少的重要声部外,还把它作为发挥高难度作曲技巧树立完美的音乐形象的理想独奏乐器,为它创作了大量的具有高难度演奏技巧的各种体裁的独奏作品。这些作品的问世,

简介：摘要先天性并指畸形是发生率第二的先天性肢体畸形。分指手术主要包括分指、指蹼重建和指体侧方皮肤覆盖3个方面，其中指蹼重建是最关键的。作者通过回顾文献，介绍指蹼解剖知识，总结分指手术的一般原则和方法，解读Z字皮瓣、双三角皮瓣、矩形皮瓣及以掌背动脉穿支为蒂的岛状皮瓣的设计原理与应用情况，也介绍了近年国内出现的不植皮重建指蹼的方法。

简介：本文讨论了赫斯特指数的计算方法和R／S分析法在股市时间序列中的应用，表明了上证综指和深圳成指的可预测性。

简介：摘要目的探讨改良指背筋膜蒂皮瓣修复指腹软组织缺损的临床效果。方法2018年6月至2019年3月，皖南医学院第一附属医院手足外科收治14例指腹缺损患者，男12例，女2例，年龄27~63岁，平均49岁。指腹缺损创面面积1.6 cm × 1.4 cm~2.5 cm × 1.6 cm，以患指背侧筋膜为蒂部设计皮瓣，旋转点不超过中节指骨的中点水平。倒L形切断远侧指间关节水平筋膜组织后翻转筋膜蒂及皮瓣，修复指腹缺损。近节供区以前臂全厚皮片移植修复。记录皮瓣术后存活情况，随访观察皮瓣外观、两点辨距觉，根据关节总活动度法对手功能进行评价。结果14例皮瓣全部成活，皮瓣大小1.8 cm × 1.6 cm~2.7 cm× 1.8 cm，其中1例皮瓣远端出现水泡，抽液换药后自行愈合。14例均获得5~12个月随访，平均8.9个月。皮瓣外观质地与周围组织相近，外观满意，末次随访评定手功能：优9例，良5例。皮瓣两点辨距觉8~11 mm，平均9.9 mm。结论改良指背筋膜蒂皮瓣切取简单、重建效果满意，可得到良好的临床效果。

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简介：曾登二酉山，为借光明烛。夜色织樊笼,蝉声流远谷.星人,风难逐.一影来,.

简介：【摘要】：议论文是高考作文写作中的重要文体，它最能体现考生的思维品质。同时，新课标明确提出高中学生不仅要会写简单的议论文，还要做到观点分明，有理有据。而学生在平时的议论文写作过程中经常遇到议不起来、议不下去等问题，无法写出新颖的议论文，更不要说文章的说服力。针对该种问题，本文提出了行之有效的方法帮助学生解决写作中的困境，教师可尝试将“五段三分四环节”式结构应用到议论文写作教学中，让学生能真正掌握议论文写作的基本结构，有利于其写作出让自己满意、让阅卷老师青睐的优秀的议论文。

简介：作为一名初出茅庐走向社会的大学毕业生，在这样一个竞争激烈的社会中找到一份满意的工作绝对不是朝夕之间就可以达成的目标。但大家也不必因此产生畏难心理：须知，失败的求职经历总是和缺乏经验、盲目求职、期许过高等因素脱不了干系。如果能得到正确的指导，制定合适的目标，进行充分的规划，就可以做到成竹在胸。以下这五本求职类书籍或许能为你的求职道路带来一些启发。

简介：摘要对我国中石化胜利石油工程有限公司海洋钻井公司新胜利五钻井平台人员结构、设备升级、创新创效、现场做法、服务意识、节能环保、网络升级、人员思想、生产管理的实施打造全面生态平台。

简介：摘要本文分析了五年制高职生的特点和课堂的特点，针对其课堂管理，提出了部分课堂管理的策略，以期能进行更合理的课堂管理，提高教学效果。

简介：江苏省素质教育的“五严”规定，要求减轻学生和教师的教学负担，但也要追求高效教育教学质量。高中地理学科教学，主战场只能是四十五分钟的课堂。课堂是学生学习基础知识、提高自我适应社会基本能力的场所，也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学是否有效或高效直接关系到学生知识获得的多与少、能力提高的强与弱。高中地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。

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