简介：

简介：《生死关头：中国共产党的道路抉择》中国共产党建党至今，刚逾95周年。本书是对95年来中国共产党人的心路进行的剖析，是作者不断思考和研究的总结，全面揭示了中国共产党的诞生、成长以及关键时刻的道路抉择。从“他们为什么选择了社会主义”到“中国共产党在新世纪之初的行动纲领”，全书按照时间顺序梳理了中国共产党每逢关键时刻的抉择以及命运，尤其是从重大历史事件中折射出中国共产党的产生和走上社会主义道路的必然性。

简介：《定位》本书提出了被称为“有史以来对美国营销影响最大的观念”一一定位，改变了人类“满足需求”的旧有营销认识．阐述了定位理论和操作方法，并配有丰富的实战案例解析，指导企业家获取商业成功.

简介：

简介：      摘要：鱼书不至雁无凭，的确，许久不曾见到大雁了，即使在梦里。忙啊忙，所以久疏亲墨，而泛滥的数字文化亦令我不知CP是否还设有这项最为传统的业务。但是我知道，缺少了鱼书的互通，即使是旁系亲属之间，淡漠的脚步声也就快要真真儿了。

简介：

简介：小女孩米娜从来不看书——她讨厌所有的书!

简介：随着改革的不断深入,社会主义有划划的商品经济不断地发展,作为一个地方直接或间接为两个文明服务的图书情报、信息交流中心的公共图书馆,如何使有限的书刊资源发挥出最大的作用,“为人找书,为书找人”应成为图书馆读者工作人员的服务信条.

简介：1948年6月，开明书店出版了钱锺书的《谈艺录》，这是一本研究唐宋以来诗和诗评的重要学术和文学论著。该书问世后，受到了广泛的赞誉和好评，初版的近万册被一抢而空，可谓一册难求。但让人不解的是，如此畅销的书此后却一直没有再版重印，市场上只有一些盗版的。

简介：在今天的图书市场，“图”盛“书”衰的情形成为一个普遍现象。但在你选择“读图”的同时，不要忘了传统意义上的“读书”。因为作为书的主要载体的文字，是人类进行思维和创造的工具。“读图”虽然轻松，但只是一种浅阅读；唯有真正意义上的“读书”，才是一种深度阅读，它更需要读者去感悟、想像和思考。读书是一项复杂的高级的脑力劳动，是人类训练和提高自身思维和思辨能力的最主要的手段。

简介：六（1）班在讨论什么呢？你一言我一语，像是一个小小辩论赛。别急，走进我们的课堂听听就知道了——

简介：《通用机械》杂志社第三届编委会在京召开；风机分会第二届新产品．新技术发布会在北京举行；气体分离设备分会举办国际大型空分设备技术交流会；第二届中国国际风机、压缩机论坛在北京举行；第三届中国流体机械展在北京展览馆举行；台佳地源热泵机组获美国能源公司青睐；

简介：

简介：2005年前三季度价格运行平稳；前九个月中国169家中央企业利润增长22．4％;10月份煤矿停产整顿关闭工作进展情况；国家发展改革委对铜业发出预警；10月份居民消费价格总水平同比上涨1.2%……

简介：室内年宵花市办年货新体现；第三届世界植物园大会喜降武汉；2007中国国际生物技术和仪器设备博览会；社会科学院预计内地经济续平稳增长；

简介：沈鼓集团重组过半，合力效应开始显现；曼·胡默尔CFO入主欧洲药品公司；陕鼓首台刚性TRT机组投入运行；江苏亚太研制成功新型水力控制阀；兰州真空两项新品国内领先；……

简介：这张照片是70年代初“文革”中照的，当时政治环境很严酷。我坐在卡车顶上翻越秦岭到汉中去拉席子。途经留坝县张良庙，我请求司机允我进去看一眼，匆匆跑进门要照相师傅照相。我让师傅选个景，师傅说你站的这儿就可以，外面司机在催，就这么照了。自此对这座山这座庙留下了不绝的念想，成就了我以后写作的秦岭情结。去年在这里建立了我的工作室．可以长住了。

简介：摘要对我院两年内的129例围产新生儿产伤进行了分析，结果表明以透露损伤居多，占86%。其次为破皮，占5.4%，骨折占3.9%，N损伤占0.8%，其他占3.1%。引起的原因主要有五个1.胎儿宫内窘迫为主要诱因。2.胎位异常分娩和反复多次手术助产。3.接产技术掌握不熟练。4.伴有妊娠并发症如妊娠高血压综合症、早破水等。5.骨盆异常，头盆不称和Ⅱ程延长。探讨了产伤与这些因素的关系，并提出防治新生儿产伤的要点（提要结束）。

简介：一、引言李叔同集诗、词、书、画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身,是个多才多艺的人。他早年在音乐、美术等方面所作出的开创性业绩至今犹被人们铭记。他的书法,无论是出家前的李叔同时期,还是出家后的弘一法师时期,同样为世人所称道。评说赞美他书法的人很多,用丰子恺的话来概括：＂他的字,功夫尤深,早年学黄山谷,中年专研北碑,得力于《张猛龙碑》尤多。晚年写佛经,脱胎换骨,自成一家,轻描淡写,毫无烟火气。＂[1]叶圣陶则评价说：＂就全幅看,许多字是相互亲和的,好比一堂谦恭温良的君子人,不亢不卑,和颜悦色,在那里从容论道。就一个字看,疏处不嫌其疏,密处不嫌其密,只觉得每一画都落在最适当的位置,移动一丝一毫不得。再就一笔一画看,无不教人起充实之感,立体之感。

简介：（一）今天，我被找了妈妈，老师批评了我，说我不上进，意志不坚定，似乎只会扬长而不避短。回家后，我被折腾得很惨。从回家到现在，妈妈一直生气，不给我好脸色看，让我有再大的气也发泄不出来，还一直接受数落。真希望她是我的同学，我就可以“发泄”一下了，可惜不是，她是我的妈妈，有血缘的。家长做得出来，可我们孩子善良，我做不出来。真是“人善被人欺，马善被人骑”!