简介：区域协同立法是适应区域经济一体化发展的立法体制创新。这一创新过程的实质是代表各利益主体的立法机关之间的复杂博弈，既有基于观念分歧的立法理念的“博弈”，也有基于利益冲突的策略型重复博弈。针对可能出现的博弈困境，应建立学习与交流机制以提升各方对区域协同立法的认知水平，并充分照顾到各方正当利益，以提高各方的协作意愿；应以促进区域市场有效运作为导向规范各行政区的立法行为，建立双边或多边协商机制，逐步提升协同立法的水平。

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简介：在我国，90％以上的人口都是汉族，由于受地理、人口迁徙等因素的影响．因而使各地的汉族民歌表现出不同的音乐特征。大致说来，我国的汉族民歌可以划分为西北民歌区、东北民歌区、江汉民歌区、湖南民歌区、西南民歌区和客家聚居民歌区等共六大区。

简介：建立区域创新体系是获得区域竞争优势的重要手段。该文在分析区域创新体系的内涵和建设区域创新体系的意义,以及分析创新系统的特征、功能、构成的基础上,提出了建立了区域创新体系的对策。

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简介：“麻雀虽小，五脏俱全”，每一个区域的市场营销同样存在着众多的环节，只有对品牌、产品、团队、广告、终端、活动、服务、关系等环节因素掌控于心，并将一切与市场有关的环节都整合到区域市场运作的范围之内，形成区域营销的组合拳，发挥营销的集中威力，指导区域市场整体出击，方能在激烈的区域市场竞争中力拔头筹!

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简介：从世纪之交实施西部大开发战略以来，国家先后提出了振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起等系列重大战略部署，与鼓励东部地区率先发展一起．共同形成了完整的国家区域发展总体战略。按照国家促进区域协调发展的总体布局．各地区也从实际出发，在各自的“十一五”规划中提出了各具特色的区域发展战略。国家、地方两级区域发展战略相辅相成，全国上下追求区域协调发展蔚然成风，标志着我国区域经济的春天已经到来。

简介：一、知识整合1．区域可持续发展的组成区域可持续发展是可持续发展理论在区域上的具体实践，可分解为四个组成部分(见右图)，各组成部分之间是相互影响、密切关联的。人口可持续发展是前提，生态环

简介：【解析】此题以区域等值线图的形式，考查学生的读图、析图能力以及应用天气与气候的有关知识进行综合分析的能力。第3题，读图可知，此区域位于北半球（地转偏向力向右偏），由于N地气压高于P地．因此可判断出N地风向为东北风。第4题，由于N地气压高于P地．根据等压线的分布特点，可得出P地为低压中心，从而可得出M、N、P、Q四地中，

简介：中国数目泉多的区城品牌遭遇声誉危机。区域品牌由谁来建设、如何建设等一系列问题亟待解决。本文分析了区域品牌与产业集群的关系，认为区域品牌“所有者缺位”与产业集群内部产品过度同构化是导致区域品牌没落的根本原因。据此，本文构建产业集群内部区域品牌建设网络，并分析各主体要素的责任与对策。

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简介：《十堰晚报》创刊于1995年7月1日,至今已15年。报纸坚持城区为主、民生定位、市场化运作、企业化管理;发扬担当精神,坚持正确的舆论导向,弘扬时代主旋律;探索出了一条具有地域特色的晚报发展之路。经过15年的不懈努力,十堰晚报由弱变强、由小变大、由薄变厚,由黑白到彩色,从当初的四开4版,到2009年日均超过32版,

简介：海淀区5000万元补贴中小企业融资；宣武区六措施促就业将提供20个公益创业场地；朝阳区建立梯次失业预警机制；昌平区2011年建成大学科技园；通州区共青团创业青年夜校成立

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简介：摘要随着社会的不断发展以及经济的进步，人民群众的生活质量逐渐提高，对于审美的要求也在不断上升，现阶段，国家越来越重视区域景观的规划，然而，截至目前位置，并没有形成区域景观规划的理论系统以及规划方法。我国在生态学和风景园林以及城市规划等方面的学者对于区域景观的规划都有非常多的研究，但是，只是从自身所擅长的领域对其进行的分析与总结。怎样才能对以往研究人员的研究成果和成功案例进行分析和借鉴，总结出针对性的区域景观的规划途径，这是目前研究过程的重中之重，本文将对区域景观规划进行研究和分析。

简介：9月12日，国务院发布《大气污染防治行动计划》（以下简称《计划》）提出，建立京津冀、长三角区域大气污染防治协作机制，由区域内省级人民政府和国务院有关部门参加，协调解决区域的突出环境问题。这说明，区域协作已成为治理大气污染的重要手段，其具体实施包括.

简介：构建区域品牌,有利于增强福建区域竞争力、转变经济发展方式和获得持续的品牌效应。在区域品牌建设过程中,福建集群中的一些龙头企业依托已有的名牌产品,培育了一批具有较强市场影响力的区域品牌,成为带动福建经济增长的有效＂引擎＂。但是在区域品牌创建过程中也存在着品牌意识薄弱,区域品牌产品同质化严重,创新不足,区域品牌种类比较单一,层次较低等问题。为了实现福建区域经济的健康可持续发展,必须确立政府、协会、企业一体的区域品牌培育意识,完善竞争合作机制,推进产业转型升级,提高区域品牌层次,促进区域品牌创新发展。

简介：摘要游戏是幼儿获得知识的主要途径。而在幼儿园中，学习性区域游戏的重要性越来越凸显，而如何在区域中进行正确的材料投放自然也成了幼儿教育研究的重要课题。在学习性区域游戏中教师可以通过适时、适宜地提供游戏材料，推动游戏发展，提升幼儿游戏水平。学习性区域游戏材料投放是游戏正常开展的物质支柱，幼儿教师必须发挥主导作用，准备的材料要因材施教、难易结合，保证每个幼儿都能轻松、自由地使用材料，并在游戏中实现各方面能力的全面发展。