简介:中国的医疗卫生问题近年来一直是一个社会热点,早在2003年初,国务院发展研究中心社会发展部就与世界卫生组织北京代表处达成“中国医疗卫生体制改革”合作课题的研究意向,经过一年半左右的努力,研究成果终于告一段落。课题组的研究重点是,对新中国成立以来医疗卫生体制在建立、发展、改革等各方面所取得的成绩及存在的问题进行一次总体性的评价和反思。在此基础上,也对今后的中国医疗卫生体制改革,提出了框架性设想。为了更深入地了解这项研究的具体内容,中国经济时报记者专访了该研究项目的负责人、国务院发展研究中心社会发展研究部副部长葛延风。
简介:农村卫生工作是我国卫生工作的薄弱环节,也是近几年卫生工作的重点,它关系到维护广大农民身体健康,关系到保护农村生产力、振兴农村经济、维护农村社会发展和稳定的大局,对提高全民族素质,全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会,都具有重大意义。近年来,“看病难、看病贵”已成为社会广泛关注的热点和难点问题,已经影响到人民群众的日常生活,成为不可忽视的社会问题,但是总的来说农民比城市人面临的困难要更多、更大,许多农民仍然面临着没钱看病,甚至有病不能得到医治的问题。按照构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的要求,从实现社会公平的角度出发,必须妥善解决好农民“看病难,看病贵”问题。
简介:摘要:本文主要以西北民族大学为例,通过调查分析509份调查问卷,了解当前《卫生事业管理》课程现状和存在的困境,并提出相应的能力提升的价值和有效路径。首先,通过对卫生事业管理的背景和历史的介绍,说明了为什么《卫生事业管理》课程思政育人尤为重要。其次,通过回收数据,分析了《卫生事业管理》课程思政育人过程中的的困境和阻力,如教师理念不够先进、课程内容和形式陈旧、学生思想认识不够深入等。接着,通过西北民族大学《卫生事业管理》课程实际,分析了《卫生事业管理》课程思政育人效能提升的价值意义,如培养学生的思想素质、创新能力、自主学习能力,提高学生的竞争力等。最后,提出了一系列有效的能力提升的路径,如教师培训、课程设置优化、激发学生的学习兴趣和动力等,以推动《卫生事业管理》课程思政育人效能提升。
简介:摘要公共卫生的概念最早由美国学者Winslow提出,核心是保障和促进公众健康。口腔疾病被公认为公共卫生问题,龋病是最常见、多发的口腔疾病,因其可防可治,一直被世界卫生组织列为可由公共卫生有效干预的疾病。我国政府也将其纳入重点防治的主要慢性病。2008年,由原卫生部启动的“中西部地区儿童口腔疾病综合干预试点项目”,主要针对学龄儿童的第一恒磨牙施行窝沟封闭和口腔健康教育。覆盖国务院划归的中西部22个省、自治区、直辖市以及新疆生产建设兵团。这是我国首个以中央财政专项经费设置的口腔公共卫生项目,委托中华口腔医学会管理并组织实施。经过6年的探索和经验积累,原国家卫生计生委将该项目推广至全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团,更名为“全国儿童口腔疾病综合干预项目”。项目运行10余年来,对我国口腔公共卫生事业的发展和全国儿童口腔健康促进产生了重要影响。本文通过回顾项目设立的背景,梳理项目涵盖内容、实施情况和取得的成效,总结项目管理的经验,分析我国口腔公共卫生工作在政策保障、经费保障、防治体系、人员能力、技术措施等方面面临的挑战,提出未来口腔公共卫生事业发展的对策。